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上海托马斯实验学校新春书单:新的一年,让我们从遇见一本好书开始!

2021-02-20来源:网络转载手机版

  寒假临近尾声,溢满着书香气息。不知不觉,春天的脚步,已悄然来临。所谓“一年之计在于春”,春是温暖,鸟语花香;春是生长,耕耘播种。

上海托马斯实验学校新春书单:新的一年,让我们从遇见一本好书开始!

  今天,我们将为大家推荐20本精挑细选的书籍,涵盖文学、科学、数学、历史、建筑、经济、艺术等诸多学科,这也与上海托马斯实验学校的办学特色STEAM教育相得益彰。愿同学们今日的辛勤耕耘,能在明天有更大的收获!

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///文学类

//鼠疫、局外人、西西弗神话

推荐理由

  诺贝尔文学奖1957年获奖者、法国存在主义大师加缪长篇小说代表作《鼠疫》,描写奥兰在突发鼠疫后以主人公里厄医生为代表的一大批人面对瘟疫奋力抗争的故事,淋漓尽致地表现出那些敢于直面生活困境的勇士们不绝望不颓丧,在荒诞中奋起反抗,在绝望中坚持真理和正义的伟大的自由人道主义精神。

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//《企鹅经典:小黑书》(双语)

推荐理由

  企鹅小黑书系列(套装5辑)汇集了世界著名作家歌德等的著作。是企鹅出版集团在成立80周年之际开始推出的系列“文学册子”,选目磅礴丰富,跨越时间与空间的束缚,寻找传世之作。此次出版的中英双语版本,从英文原版的选目中,为中国读者精心挑选了50部兼具经典性与当代性的作品,分五辑推出。除可读性较高的短篇小说之外,还收录了一些诗歌及未曾译介过的非虚构作品。

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//中国文化课

推荐理由

  余秋雨的《文化苦旅》面世以来总结性重磅作品,数十年写作主线汇聚于此!本书是余秋雨先生面向普通公众讲授的中国文化通识课。在书中,他讲解50余位改变中国的文化人物,解读20余部铸就民族性格的原典著作;追索数千年文化史,确认中国文化的世界身份;放眼四大古文明,反思中国文化的利弊得失;开列记忆篇目,释译经典文本;将中国的历史、文学、美学、哲学、宗教等跨越时空的精神财富共享给读者。

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/// 科学类

//数学之美

推荐理由

  吴军用生动形象的语言,结合数学发展的历史与实际案例,对数字和信息的由来、搜索引擎信息处理背后的数学原理、以及与搜索相关的众多领域背后的奇妙数学应用,娓娓道来。特别是在数字化时代中,学科进一步交融,你会发现:原来“新闻分类的原理是高中学的余弦定理,地图搜索的动态规划和拼音输入法采用最大熵模型”,大数据、云计算、算法推荐,都与数学有着最直接的关系。

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//DK科学历史百科全书

推荐理由

  以真正的全球视野将来自世界各地的科学故事汇集在一起。《DK科技历史百科全书》是一部大型的关于科学技术发展历史的百科全书。这本书以栩栩如生的图片和生动的插图,配以简练的文字描述,帮助读者了解历年来各国科学家的几乎所有的科学发明与发现。该书按时间轴顺序,逐年排列,讲述了有关科技发明与发现的全部内容。该书内容广泛、全面,大量的彩色历史图片,以及绘制精美的插图使读者能直观地体验书中所描述的内容。

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//《牛津通识课》系列丛书

推荐理由

  自1995年出版以来,该系列已经涉及数十种学科,包含近700本读物,全球销量过1000万册。《牛津通识课》的特点在于,每一本书对应一个主题,每个主题都由该领域的权威专家撰写。确保读者能在三小时内读完一本,并在读完之后搭建起一门关于该主题的专业级知识框架。目前,该丛书中的大部分已被世界各大知名高校选为专业入门教材。牛津出版社曾这样描述:“牛津通识课将会涵盖所有主要学科, 为所有读者提供一个可读性强且包罗万千的工具书图书馆。”

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  /// 历史类

  //12堂“四史”公开课

  推荐理由

  熊月之、张维为、葛剑雄、刘统、苏智良、曹景行等专家学者联袂献作。本书是一本面向大众读者的“四史”类普及读物,全书内容涉及党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史四大板块,涵盖了上海解放、红色文化、上海精神、“一带一路”等内容。本书可视为12堂大师、专家带给大众读者的“四史”课,既能帮助读者梳理学习“四史”的脉络,又能为他们理解当下中国提供参考。

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//剑桥艺术史(全八册)新版

推荐理由

  北京大学世界史研究院院长钱乘旦教授译本,美学通识教育范本,西方艺术入门。《剑桥艺术史》图文并茂,编排精巧,内含近800张古今艺术珍品高清图片,全彩印刷,尽可能地还原每一幅绘画的细腻笔触,每一尊雕塑的柔美光彩,每一座建筑的恢弘结构。此系列专为大众读者撰写,内容丰富,文风简明而活泼,译笔流畅且优美,是一套高雅平易的美学入门读物,无论是初学者,还是专业人士,都能从阅读中获得关于西方艺术史的新思路、新体会。


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上海托马斯实验学校

  上海托马斯实验学校站在国际化高度,立足长三角战略,把握智创城机遇,创建面向现代化、面向世界、面向未来的科技化国际化优质化一流学校。秉承“修德、立人、行世界”校训,构建中外优质教育资源相融合的学校育人体系,努力培养具备“双语(汉语和英语)、双能(学习能力和创新能力)、双文化(中华民族优秀文化和世界先进科技文化)”的未来英才。

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