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成都七中国际部毕业生专访——张馨婷:高中三年如何找到属于自己的力量

2021-06-07来源:网络转载手机版

  2021年,国际形势复杂多变,为海外升学带来了极大的挑战。但七中国际部却逆势而上,包括英美澳加在内的12个国家及地区的世界名校offer收到手软。

  转眼又到一年一度的毕业季,又一批成都七中国际部学子即将踏上新的人生征程。曾经他们也许迷茫也许目标明确,但如今却满载希望和梦想开始新的旅程。在他们即将走出校门之际,我们特别推出毕业生专访,让我们一同走进他们,倾听他们奋斗的青春故事。本期嘉宾高三毕业生张馨婷同学。

  

成都七中国际部毕业生专访——张馨婷:高中三年如何找到属于自己的力量


录取院校

  南加州大学、弗吉尼亚大学、多伦多大学、爱丁堡大学、加州大学圣地亚哥分校、加州大学圣芭芭拉分校等10所院校。


学术成绩

托福-115 GPA-3.99

AP-微观经济学5;心理学5;微积分BC5

宏观经济学 4;物理力学4


竞赛成绩

HiMCM美国高中数学建模竞赛国际一等奖

费马数学竞赛卓越奖(world top 1.16%)

欧几里得数学竞赛卓越奖(world top 10.5%)

APEC未来之声全国总决赛卓越奖

课外活动

宾夕法尼亚大学沃顿商学院线上暑校

Pioneer国际先锋研究项目

中国大熊猫保护研究中心志愿者

美式辩论社

民族舞十级证书


  三年前,不知道自己未来何去何从,不知道自己要学什么专业,想去哪个大学,想成为一个怎样的人,感到迷茫困惑。

  如今,三年过去了,作为七中国际部2021届毕业生,张馨婷同学收到了南加州大学(经济学)等10所海外名校的录取,变得从容自信。

  一路走来,有过迷茫,走过弯路,而更多的是改变与成长。今天的文章,来自张馨婷同学本人校内的一次分享,她将跟大家聊聊她与七中国际部的故事。


为什么选择出国留学&选择国际部

  我为什么想在本科阶段出国留学,一开始并不是我的主意,之前也没有相关的打算,只是考虑过本科读完之后再出国进修。这个想法其实是我爸爸提出来的,因为他在英国工作过一段时间,他很清楚语言环境对于留学生的重要性。如果本科再出去,过了语言学习的最佳时机,不利于融入别人的社交圈子,也不利于融入别人的大学课堂。他认为出国还是要趁早,趁早做准备。

  之后的话,为什么决定读国高?主要有以下2个原因:在国内读完普通高中再申请国外顶尖大学,这个难度非常大。另外一点就是国内的教育体系包括跟美国、英国、加拿大等相比是有很大差别的,在国内读完普通高中再去海外读大学,这个适应过程是很艰难的。国际部相当于是一个过渡的阶段,既可以衔接国内的课程,提供沉浸式语言学习环境,又可以很好对接海外大学课程。

  除了往届的录取情况,其实进入国际部前,我对于它没有太深入的了解,但是记得当时周围有朋友觉得我并不适合国际部,也使得我不确定自己是否能够在国高三年中有令自己满意的表现。

  真正说服我来到国际部,可以用BBC的一句话总结。“The more you know about the world, the more you know about yourself.”越了解这个世界就越了解你自己。用当年很火的一句话来讲,就是世界那么大,我想去看看。我一直是一个不愿意尝试新鲜事物的人,如果一件事情没有十足的把握,我就不愿意去尝试,突然感觉我的未来一切都是可以预知的,这不是我想要的生活。我想给自己多一些挑战和机会,把自己放到不那么熟悉的环境,走出舒适区,看看自己能走多远,走多好,所以我就决定来到这里。

  父母做了解,也对比了几个认可度比较高的国际部并且参加且通过了考试。跟父母商议之后,综合参考办学模式、课程安排、师资力量、往届录取等多方面因素后,最终确定如果要来国际部,就来七中国际部。现在回过头来看,当初的种种担心是多余的,因为国际部的老师、课程安排、氛围等等其实为各个专业的学生提供了展示的平台和机会,同时也一步步引导我发掘自己在多个领域的潜力。

  当时,我也是和在座的各位一样,包括我的父母,在这种大讲堂听学长学姐分享他们的成长与收获。当时我就在想如果三年后能够像他们一样站上舞台分享我在国际部的收获与成长,那一定很棒。今天很有幸站在这里,也算是有始有终,完成了自己一个小小的心愿。

  选择本科出国留学,选择高中就读国际部,对于父母的建议,张馨婷当时将信将疑,现在认为有远见。那么,张馨婷同学在七中国际部究竟有怎样的成长和改变呢?她是如何找到属于自己前行的力量?下面张馨婷同学将继续与大家分享。


我在国际部的成长与改变


  生活版块

  首先讲讲我的生活吧!

  其实,我小时候的兴趣爱好还是挺广泛的包括跳舞唱歌主持书法这些。上了初中,学业比较繁忙,我的课外班也就变成了英语数学化学这些课程。上了高中,虽说学业在生活中还是占大头,但是我的课程变丰富了。除了AP课程,语言课程,还有一些会考课程,还有许多丰富的特色课程比如国际礼仪,批判性写作、美国文学。上这些课程的中外教老师都非常有经验,对他们所教的领域非常了解,非常热情,乐于帮助学生解决问题,我在他们身上学到了很多知识和实用技能。

  之后,除了学习,我还有时间做各种各样的活动。其实周末和寒暑假时间还是比较多的,像我自己没有在外面补习,也没有找外面的申请机构去申请,都是跟着学校的进度走的,这方面也特别体现了七中国际部的老师和课程安排都是非常值得信赖的。

  我也参加了一些别的活动,像美式辩论比赛,学校的志愿者项目,包括暑假一周的时间去大熊猫基地去当志愿者。还捡起了自己的一些曾经的兴趣爱好,包括小主持跳舞,参加学校的演讲、朗诵比赛,甚至担任了学校一些活动的主持工作。除了学习之前一直练习的民族舞,还学习了别的舞种包括韩舞和爵士舞,还在国际部一年一度的迎新晚会上和同学们一起排练和表演舞蹈节目。

  我觉得兼顾学业和活动,对我来说是一种劳逸结合。它不仅使我的每一天过得充实愉快,也使我各个方向的能力得到提升。


  技能版块

  首先是语言,我觉得英语语言能力的提升,是我感受最深的。

  从刚进校的时候,读一篇很小很短的英文报告都非常吃力,到很快速地读完十多二十页的长篇论文;从原来一开始不自信不敢开口说英语到能与美国大学招生官畅通无阻地交流,与美国大学教授讨论学术的专业性问题。这些都是三年的每一堂课每一次presentation,一点一点进步而来的。同时,我的综合能力得到提升,包括演讲能力、领导力,也是在做活动的过程中一点一点进步的。

  我想重点讲讲时间管理能力,其实我之前并不是一个会管理时间的人,有一点拖延性格,虽然这并没有影响到我的学习状态,但每次到DDL截止日期前几天,才开始正儿八经准备工作,那种内心着急不知所措不确定只有自己才体会的。

  进入国际部之后,相对来说,老师布置的作业和任务没有初中那么多,我有足够的时间自由安排,正是国际部这样的“自由”培养了我的“自律”。

  高二暑假,我想给自己感兴趣的经济学科做更深入的一些了解,同时也给我的申请锦上添花,我留了一个月的时间做一些关于经济学领域的探索。那是一个非常繁忙的暑假,我同时参加了三个难度比较大的经济学项目。一个是宾夕法尼亚大学沃顿商学院线上暑校,一个Pioneer国际先锋研究项目,还有APEC未来之声比赛。Pioneer国际先锋研究项目主要是大学教授以小组的形式上课,并且有论文的产出。我当时写的是中国养老金体系的改革,7000多字26页的论文,当时写完还是很有成就感的。

  同时完成这三个项目,难度大,会运用到平时很多的积累,有很多的阅读和自己的思考,需要把自己的思考变成成品展示出来。对于原本不擅长时间管理的我来说,在短时间内完成各个项目的大量阅读和研究并协调好时间算是我给自己出的一道难题,但当我合理安排时间,分配每一天,把任务都完成做好,挑战成功后,那种自豪和骄傲油然而生。这一个多月便成了我克服拖延症的里程碑,也成了我之后激励自己的例子。

  这些都是我刚进校的时候想都不敢想的。从之前的被时间管理,到主动管理时间,从之前拖延到现在一步步克服这个毛病,我发现我找到了更优秀的自己,也找到了更好的学习方法。


  目标寻找

  其实,我依然清晰记得刚进校时不知道自己未来何去何从的迷茫,不知道自己要学什么专业,想去哪个大学,想成为一个怎样的人。我不懂怎样规划自己的未来,也正是这三年彻彻底底地改变了我。

  在周围同学的感染下,在老师的鼓励,包括在升学指导老师的指导下,我开始思考自己究竟对什么学科感兴趣,寻找自己感兴趣的领域,并很幸运地在高一下学期与自己热爱的经济学相遇结缘。我发现这门学科不仅非常有趣,而且非常贴近生活,我愿意花更多的时间去探索,去继续琢磨。我开始规划与经济学相关的活动,大家都知道经济学与数学密切相关,所以我参加了一些数学竞赛,这两个竞赛都是滑铁卢大学举办的,并且都可以在七中国际部参加考试,它是考点之一非常的方便。在这两个竞赛中我获得了很优异的成绩。还参加了中美哈佛领袖峰会,这个也是学校当时推荐的,并在最后的成果展示担任小组长作了关于泡沫经济的汇报。我还参加数学建模的课程,在我们学校就可以上,是电子科技大学的老师过来上课。

  其实在国际部的三年,还有很多细小的很有意义的活动,这里不一一列举了。但是我想说的是:这些活动让我对热爱的经济学有进一步的了解,同时让我具备了我选择的学科应该需要的技能。在完成这些任务之后,看到自己的进步与成长,很有成就感,让我觉得我的生活是有意义的充实的。每天都在学新东西新知识,每天都在进步,每天看到更好的自己。成为自己的领路人带着自己找到方向真的是一件很自豪的事。


写在最后

  在国际部三年,收获的不仅仅这些。除了我自己的成功,我还收获了一群志同道合的伙伴和一群非常有耐心体贴的老师。他们在我遇到挫折,困难,在生活学习上遇到不解事情的时候,给过我帮助,安慰,鼓励和引导。我还记得王捷老师曾对我说过的话,他告诉我说:”我们的生活可能并不是一帆风顺的,我们遇到的挫折,走过的弯路,或者最终阶段性的成果并不如我们所愿,但没有关系,我们要相信自己,相信自己的能力,并且坚持做好生活的每一件事情,认真对待生活中的每一件小事,是金子无论走到哪里总会发光。“正是这样的鼓励给了我很多的力量,正是这样的陪伴给我了继续坚持下去的动力。

  其实,再过大概2个月,我就要踏上去美国的飞机了,和三年前进入这里的心情一样,非常激动,很紧张,期盼。但与当时不同的是,少一份犹豫和迷茫,多了一份坚定和自信。这是由于我在国际部找到了属于我自己的力量,是我父母,我老师和同学们给我的力量,也是我自己给予自己的力量。我会带着这些力量前行,去找到我自己的下一个精彩篇章。

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