上海万科双语学校：万科UP生的狂飙之路

本期看点：王金莉老师的故事可以说是90后青年教师的野蛮生长记，她一毕业就作为万科集团的UP生，加入了万科双语大家庭，当时懵懵懂懂的她从未想过，五年之后，她会是初中部科学组的中流砥柱，是学校不可或缺的一份子，是孩子们眼中的大朋友。

2018年，王金莉老师加入了万科双语学校，成为了VKBS独一位的中文物理老师。物理是研究物质及其运动规律的学科，其复杂性和难度不言而喻（相信也是很多人的噩梦~），对双语学校的学生来说更是，既要听懂课上外教的教授内容，又要理解内在的理论逻辑。

孩子们面对物理百思不得其解，主动向唯一的中文物理老师——王金莉老师“求援”。王老师用寥寥几语就让学生恍然大悟，此后更多的学生蜂拥而至。

王金莉老师的课堂

为了更好地为孩子们答疑解惑，王老师开始自学英文物理的教材，并且完整参加了剑桥IG物理培训。在这个过程中，她发现其实不论是中文还是英文物理涵盖的知识点都差不多，主要差异还是体现在语言上，而语言差异的背后是不同的思维方式。

此后的日子里，她潜心研究双语课程融合，钻研如何在中文理解的基础上用英文进行输出，让班上的孩子们都能迅速简明地理解难点与其中逻辑，突破物理学习的“迷障”。

90后老师应该是史上最不像“老师”的老师， 5G冲浪选手绝不让梗掉在地上，和学生迅速打成一片（混入学生当中，可以说是”敌我“不分）。

王金莉老师与学生

也正是如此，90后老师更容易走进孩子们的内心，成为他们的朋友。有这样一位学生让王金莉老师印象深刻，TA是一名七年级的转学生，由于在以前的学校没接触过中文科学的内容，转学到VKBS后，面对陌生的学科内容，非常抵触，丝毫没有学习兴趣。

王金莉老师第一时间找到了问题所在，在课堂上时常关注TA的反应，与之进行互动，增加TA的参与感，也会用幽默的语言“打趣“，调动TA的积极性。渐渐地，TA喜欢上了科学课，课上也愈发积极主动。

王金莉老师授课中

在学期末，家长还发信息询问王金莉老师是否八年级还会继续教授该班，信任与认可度可见一斑。

不仅如此，王金莉老师也是学生的秘密“笔友”。曾今她收到过一份显然是乱写的作业，对此她不动声色悄悄写信夹在练习册当中，据本人回忆后来也收到了学生的回信，同时该学生此后的作业都是端正完成的。（信件的内容虽然小编也好奇，但这属于王老师和孩子的秘密，不足为外人道）。

最后，想说一些题外话，在以往采访学生的过程中，发现他们都会不约而同地提到VKBS的师生关系都十分融洽，亦师亦友。而采访了老师后，更直观了解到学生们为什么这么喜欢校园，因为老师们都太可爱了！也祝愿王金莉老师狂飙之路高歌猛进，越战越勇！

王金莉老师获奖不完全统计：

全国科创项目式学习方案征集活动二等奖

2020上海市“科学小公民“实践展示活动之STEM征文活动优秀指导教师奖

2020-2021学年闵行联合学校周期课程体系建设融合先锋奖

德英乐教育中小学年度育德之星

德英乐师德师风先进教师

德英乐教育线上教学案例评选二等奖

万科双语学校2019-2020优秀教师

万科双语学校“青蓝工程“业务精通奖

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