广州外国语学校学生陈奕冰：勇敢之花野蛮生长

在广州外校，广州外国语学校学生陈奕冰收获了前所未有的勇气，让我始终满怀信心与期待，去迎接前路未知的挑战！

——高二1班 陈奕冰

个人感言

与日语结缘，是在初中入学时。在二外为日语的班级里，我抱着对日本文化的强烈兴趣，开始了日语的学习。整个初中，我的日语从五十音到突破N5水平，多亏了老师们潜心教学、耐心指导。回望那时，坚持在课后留校学习日语的我或许不会想到，这样细致入微的语法、文章学习，一次又一次地反复练习，对我日后有这么大的帮助。

在升入广州外校高中后，权衡自身发展方向，我选择将日语作为我的高考科目。因此，我有了能够投入更多时间学习日语的机会。这也要感激初中时打下的语言基础，学校所提供的小语种学习环境，还有支持我学习的老师和同学。在高一近一年的时间里，从能够答题，到能够写出通顺的文字，再到实现日渐流利的口语表达，我的日语水平有了飞跃般的进步。最令我有感触的是，在初中时写简单句作文都觉得困难的我，如今竟然能够写出2000字以上的长文章，还在老师的指导下将文章提交全国大赛，荣获全国二等奖。

因意外的契机，我在老师的推荐之下报名参加了AFS赴日留学交换项目（ASIA KAKEHASHI PROGRAM）。虽然我对自己的能力不太自信，但抱着“凡是有机会就要努力争取”的心态，我从初赛的面试到线上决选，一路过关斩将，最终幸运地入选这一留学交换项目。现在想来，当时的我颇有一种“无知者无畏，却敢闯敢试”的心情，我也要无比感谢当时的自己，以及帮助我、关心我的所有人。

参加这个项目，对我来说更意味着挑战。暂时放弃原本的课业前往陌生的语言环境学习生活，参与文化交流活动。做出这个决定需要很大的勇气，而我坚信这一决定会给我带来更多的可能性。

2021年12月，陈奕冰参加AFS日本全额奖学金项目全国终试选拔

对我而言，语言是一个工具。最简单的道理即你如果不去磨练，抑或是不用合适的“磨刀石”去磨练它，自然而然就会变钝。作为一个语言学习者，在良好的语言环境中应用语言是我提升日语语言水平的绝佳途径，我将朝着这个方向不断努力。而更因为语言是一个工具，当我磨练这一工具时，它也不断为我敞开日本文化的大门，帮助我不断地增加对日本文化的理解。而当我能够以更加良好的方式运用这样一种工具时，交流自然而然就形成了。

2022年4月，陈奕冰参加外研社日语演讲比赛视频录制

在文化交流之中，我想象着自己是一棵树苗，自生长以来就汲取着本民族文化的养分，携带着民族文化的精神；如今将其栽种在异国的土壤中，它所想要做的是去尽其所能伸张自己的枝条，认知另一个社会的构成，用自己的眼睛去辨别这大千世界。同时，我也将自己的文化带到另一个陌生的文化环境中，让我看到他们文化的同时也能够看到真实的中国社会的一个缩影。伸出善意的手，增进交流理解，这是我心怀的愿景。

参观能登历史公园

最后，希望自己能够不断取得更长远的进步、获得更多前进的动力与勇气，祝我好运！

家长感言

初中毕业典礼现场，陈奕冰与家人合影

多年以后，当奕冰向别人分享自己的学习成长经历时，准会想起初一开学前收到分班通知的那个遥远的上午。当时，每一位幸运入读广州外校的孩子，都紧张又兴奋地等待学校的分班通知，因为每个班都会学习特定的一门第二外语，分班的同时也就意味着同学们从此开始进入了自己学习第二外语的时光之门。那时，尽管她努力地憧憬着未来，但还是想象不到与日语的缘份会如此之深。三年的初中时光里，奕冰在老师的引导下逐渐喜欢上了这门语言并乐在其中，以至于在升上高中外交实验班后，开始把日语作为第一外语来学习。

“静待花开”是广州外校的育人理念。当奕冰收到赴日交流的录取通知书时，作为父母，在替她喜悦之余倍感欣慰——这是我们见证孩子成长路上收获的又一次“花开时刻”。

机会总是留给有准备的人。为了获得这次交流机会，奕冰在老师的指导下，不仅加强了语言文化的学习，而且积极向曾参加这一交流项目的学长请教经验，还查阅了不少以历史、文化和交流为主题的图书和文献。在全国终试选拔过程中，奕冰在回答有关文化交流的问题时，既能从“民以食为天，以美食为媒介”的角度把切入点细化到“一日三餐”，又能将视野拓展到“坚持文化自信的同时，促进文化交融互鉴”的层面；在回复如何处理交换期间与住家矛盾的问题时，能够从“围棋是两个人的游戏”去分析，并通过“换位思考”来理解和解决问题；在个人面试时，充分展现良好的日语口语水平和自信进取的风貌。得益于广州外校师长和图书馆的助力，奕冰最终赢得了宝贵的交流机会。

在获得录取通知书后，又面临着另一个幸福的烦恼——由于疫情和国际形势两个不确定因素，此时中断学业出国交流学习要面对的风险和克服的困难比以往要多得多。幸运的是，奕冰是个勇于接受挑战的人。如今，面对着更大的挑战和未知，奕冰依然保持着满满的期待和信心。因难一定会有的，不过办法总比困难多！

“行千里路”和“读万卷书”是同等重要的增长知识、锻炼能力、丰富阅历的方法。此次交流学习既能提升自我，还能作为小使者为促进民间文化交流做出一点积极贡献，奕冰必将留下许多美好回忆。期待奕冰满载而归！

班主任寄语

陈奕冰同学勤奋好学有主见，学习规划性强，目标明确，善于反思总结；做事自觉主动，敢于质疑、善于表达；日语学习特长突出，成绩优异。让我印象深刻的是，奕冰同学喜欢阅读，乐于分享，记得在班级阅读分享会上，她对《百年孤独》从魔幻现实主义、无止境的轮回、百年-孤独三个主题进行了精彩的演说，“外来文明以一种侵略的态度来吞噬这个家族，于是他们就在这样一个开放的文明世界中持续着‘百年孤独’……”不知不觉中把大家带入了作者的精神世界，让人想要深入理解著作所表达着一种精神状态的孤独来批判外来者对拉美大陆的一种精神层面的侵略，以及西方文明对拉美的歧视与排斥。在日本交流学习的这一年，我们相信并祝愿奕冰同学以她的聪颖智慧，充分彰显长于沟通、善于表达的特长，发扬爱思考、常微笑、乐助人的优点，一定会更进一步，满载而归。——邱寒老师

2022年6月27日，陈奕冰和来自全国各地的AFS赴日交换生一起启程，长着金赤羽毛的新生凤凰，将带着勇气、毅力起飞啦~ 祝愿陈奕冰同学学业顺利，快乐成长，加油吧，博雅少年！

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