北京市21世纪国际学校2022届优秀毕业生欧阳园露的故事分享

《学长来啦》2022精彩接力！

第十四期：

2022届优秀毕业生欧阳园露为您答疑解惑

她是2022届高三A-Level班班长，是老师眼中“自律、踏实”的学生榜样，是高中学习成长共同体中的“数学小老师”，在A-Level温暖互助的班级氛围中，她的成绩一路攀升，她逐渐摸索出适合自己的发展路线——2022届毕业生欧阳园露以优异成绩收获了英国G5名校伦敦大学学院化学专业、自然科学专业两枚录取！同时，英国前十名校杜伦大学、华威大学也向她抛出橄榄枝！

01、圆梦英伦名校，感恩A-Level大家庭

在国内开设的A-Level课程旨在帮助成绩优秀的初高中学生进入世界顶尖大学，尤其是英国和英联邦国家的最高学府。因为欧阳园露刚进入高中就将留学目标锁定英国，所以她毫不犹豫地选择了A-Level课程。

她唯一担心的是被分到年级主任的班级，“我之前所在学校，老师非常严厉，让我内心有些犯憷。”可偏偏“不巧”，园露所在的A-Level班，还真是年级组长吕润卿老师当班主任。“园露刚进校就很自律，踏实，说话做事条理性强，但有些拘谨，不够自信。”园露的特质被吕老师“火眼金睛”捕捉到了。

根据每个孩子的特质，老师们会有不同的沟通策略。很快，园露对班主任的刻板印象有了改变：“吕老师对我们非常严格，但在我心里，她是一位严厉而又温暖的老师。在3023那间办公室里，有着无数次谈话，有正确的指引，有暖心的鼓励……老师日常比较忙碌，但是我们的低落情绪会被照顾到。”在园露心目中，老师就像是一颗定心丸，每当内心中有疑虑、徘徊无助的时候，老师总能指引她走出困境，分析各种利弊，在各种选项中找出内心认定的那一个。

严而有爱的老师、亦师亦友的师生关系打消了园露心中的顾虑，在老师的鼓励下，她开始稳步向前。“让我印象很深的一次是雅思考了很多场，但成绩都不理想，我真的感觉有点崩溃，吕老师当时并不在场，但晚上我却收到了她的关心。在低落无助的时候能够感受到他人的关心在意，真的很暖心。可以说，我的成绩离不开老师们数不清的鼓励，帮助我一步步建立自信心，一次次在失败中成长，让我避开情绪化的干扰，在困难中努力找到解决办法，变得更加坚强。”

看到园露取得理想的成绩，吕老师如同听到“亲闺女”的好消息，“三年来，园露最大的成长和变化是通过自己的努力取得了A-level和雅思全科优异的成绩，获得了学业上的自信，也通过不断的自我探索，以及主动与他人的沟通，明晰了自己的优势和将来的心之所向。她通过担任班长的经历，变得更自信和有担当，也因为自己的善良大气，乐于助人，拥有了更多的朋友。”

欧阳园露（最后排右二）

园露很快融入了班级，喜欢上国际高中的生活。在高一下学期，她就拿到了A-level数学A*的好成绩。此时的她，已经有了自信的基础，加入了高中学习成长共同体MLC小组，担任起数学小老师的角色，帮助备考A-level数学的学弟学妹提分。可是，一向“考神附体”的她却在第二次辅导课上遭遇冷场：她讲课语速飞快，将知识点一个接一个抛出，台下的学生一脸茫然，反应冷淡。

这是一次让欧阳园露很受挫的经历，但幸运的是，她没有沉浸在负面情绪中，而是立马找到了与自己非常亲近的李旭老师，请老师帮自己“解围”。老师耐心地开导她，告诉她眼下遇到的问题是每个刚刚走向讲台的老师都会遇到的。很快，园露从情绪的漩涡中走出来，她重新走到参加辅导的“学生”中，和大家一起讨论解决的办法，找到他们各自的盲点，把握讲课的节奏......果然，园露的第三节课收到了很好的反馈。

这次小小的经历在园露心中有着里程碑似的意义，再次夯实了她的自信心，坚定了她的信念：遇到任何问题，不必让自己空耗在无用的情绪中，一定要去找解决办法，情况一定会得到改进！

在高中部“学习成长共同体”的倡导下，学生间的互助已经形成一种温暖的氛围。在MLC中帮助同学提分的欧阳园露在申请阶段也得到了2019届学姐的热心帮助。

选校时，园露将目标校锁定伦敦大学学院，为了帮助她进一步了解学校和专业，班主任吕老师向她推荐了三年前从A-level 班毕业走向伦敦大学学院的学姐潘婧。“潘婧学姐在UCL也是学习自然科学专业，我向她详细咨询了选择这个专业的利弊，还有宿舍等校园生活方面的问题，学姐都和我跨洋微信，耐心解答。”

在A-level班这个大家庭中，大家目标一致，趣味相投。让园露感到非常享受的一项学习是雅思课上的英国文化分享——住宿、饮食、购物、酒吧、电影、旅行、节日……同学们可以准备自己感兴趣的英国文化话题，研究学习后制作PPT，并与全班同学分享。李旭老师说：“高三下学期，大部分学生都完成了雅思的学习，提交了语言成绩，这个时候的英语课堂需求就是如何调动学生的学习热情；其次，出国之后同学们必然面临着文化冲击，这样的分享演讲能让同学们更好更快地适应留学生活。”

A-Level班虽然还年轻，却有着光荣的传统，2019届A-level班创下100%进入英国前10名校的骄人成绩；从2021届A-level班走出了牛津学长冯润泽。今年，在英国方向录取竞争愈发激烈的背景下，A-Level班再续辉煌传奇，学生100%进入英国前10名校！

02、自然科学+商业，让世界更美好

欧阳园露的家庭中有不少“创业英雄”，其中，哥哥白手起家的创业经历更是深深影响着园露。她依然记得，进入高一时，数学老师、导师折晋遥老师曾跟自己深入地交流过未来专业规划，“折老师觉得我有商业方面的天赋，结合自己的家庭背景，当时我的确比较受触动。”园露回忆说。

但在以后的学习中，她却发现，自己在理科方面进展得快，并且在不少理科国际竞赛中取得了不错的成绩：英国奥林匹克物理竞赛铜奖、加拿大初级化学竞赛银奖、滑铁卢牛顿物理竞赛优秀奖......

园露的BPHO获奖证书

园露的BPHO获奖证书

高三上学期最终决定专业时，科任老师，班主任还有申请老师都给园露提过意见。班主任建议物理专业，但她尝试过物理竞赛后，发现并非自己的热爱；导师建议的金融类专业与她之前的商业想法相契合，园露对金融类专业一直保持着憧憬，对申请、理想和现实的差距，她也有清晰的认知。面对众多选项，园露决定结合自身情况，寻找内心最真的想法，择优选择。“我在商科方面表现不够出彩，而且商科是中国学生申请的热门专业，好学校的申请门槛一般都特别高；我高中三年的竞赛、活动都和自然科学有关，所以在专业申请方面，我决定采取扬长避短，将自己优势最大化的策略。”

回忆自己的申请过程，园露总结到：“我在选专业的时候徘徊了很久，最后我将兴趣和优势相结合，选择了Natural Sciences这个专业，这个专业范围较广，跨学科综合能力较强，可以带领我逐步找到最热爱的方向，同时可以先学习一些专业科学领域上的理论，进而去应用，逐渐靠近我的理想——金融或者商业类专业。”

对于未来涉足商业领域，欧阳园露并没有放弃，相反，她觉得本科阶段的自然科学专业学习能帮她更好实现自己的商业理想。

“我看过很多商业案例，觉得社会上很多商家不够真诚，总是一味的驱逐利益，产品质量、服务品质等有待考量。黑格尔曾经说过‘我们生而为人最大的生存动力是什么？就是获得认可的欲望。’ 因此，一个企业需要对所生产的产品有责任感，才能让消费者产生认同感。完成基本的职能后，可通过慈善或公益的方式，提高企业自身价值并且加强认同感，以此能够驱动社会美好的发展。

我希望通过我之所学，在日后的产品质检或者研发上，贡献自己的力量，努力做到尽善尽美，真挚并纯粹地去做每一件事。如果设计、投资产品，我就要做出最好的质量；如果开一家餐厅，我就要用科技让饭菜的营养配比最健康......而本科阶段自然科学专业将让我具备这样的能力，未来步入商业领域时，可以有足够的专业知识将商业做得更加‘干净纯粹’，这就是我的理想吧。”

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