北京市21世纪国际学校2022届优秀毕业生田俊杰故事分享

《学长来啦》2022精彩接力！

第十期：2022届优秀毕业生田俊杰与您分享成长故事

在他身上，你能看到“爱迪生”的影子，为了做一份模拟电路图，反复试验无数次，以冷静的心态面对枯燥的过程、不计其数的失败，这样的“冷板凳”一坐就是一个多月。

他是“别人家的孩子”，踏实、严谨，对自己的学业和申请安排得井井有条，十分明晰。标化成绩达到了托福116分，ACT32分，AP 6门5分。他以超硬核的实力，在各类国际竞赛中取得耀眼的成绩。

他善于从别人角度思考问题，是同学们眼中优秀的学习部部长。在二十一世纪的三年，他从一个品学兼优的学生，成长为沟通力、领导力、执行力超强的学生干部。他是2022届优秀毕业生田俊杰。

他被英国帝国理工学院（QS世界排名第7）、新加坡国立大学（QS世界排名11）、美国加州大学圣巴巴拉分校（USNEWS美国排名第28）、美国伊利诺伊大学香槟分校（QS美国排名第30）等世界名校录取。

01善于钻研是他最优秀的学习品质

田俊杰申请的大学专业都是物理、电子电气工程等。擅长理科的他很喜欢研究问题，但最终走上这条精准的专业道路得益于他一路以来的参赛经历。在学校丰富的竞赛辅导课程中，老师提供了课本以外更广、更深的知识，例如物理类的热力学、电磁学等，这些知识不同于以往课本内的知识，更贴近生活实际，能将所学立竿见影地运用到实际生产中，让他产生了浓厚的兴趣。

他与同学们一起获得了全球创新研究大挑战全国赛三等奖、商业大师奖和全球赛晋级；2020年他在加拿大初级化学奥赛中荣获全球铜奖；此外，他还在数学、批判性思维等多项竞赛中成绩斐然。在物理唐艳坤老师的鼓励和支持下，俊杰在2020年英国物理奥林匹克竞赛（BPhO）获得超级金奖，2021年“物理杯”美国高中物理思维挑战获得全国金奖——全国排名前10%。

▷田俊杰与同学们一起备战竞赛

高二时，他和王习森一起曾在线上联系北科大教授做科研，设计“反电动势电路板”，从而保护机器在运行中不受损害。由于涉及的元器件十分复杂，他自学了大量的基础知识，与王习森在线上进行了无数次研讨，不断修改电路模拟图，一遍一遍地发给导师审核，再一遍一遍打回来修正。这个过程经历了一个多月。搞科研是有趣的，因为能预见到产品的实际效果，搞科研也是最枯燥、最不确定的，因为反复计算了很多遍，有可能研究结果是失败的。它不是做一道有确定答案的题，它的开放性、未知性考验着俊杰的定力和心态。经历艰难的求索，他们的电路图终于在电脑上试验成功了，如果不是疫情，现在已经投入了实践运用环节。这一件事，让我们从他身上看到了“爱迪生”的影子，那么执着，那么投入，令人动容。

02托福116分，只考了2次？

俊杰从公立体系转入我校高一时，英语并不占优势，尤其是听力和口语。但是他优异的学习品质再次帮他实现大幅度提升。在全英文的课堂模式里，他不骄不躁，跟着老师多读多说，尽量与外教多交流。很快他的英语听力和口语便适应了国际化的教育模式。他会提前规划好寒暑假的时间，集中精力学习英语，专心致志地刷题。每一次做完写作、口语都会及时找老师寻求帮助。英语付东鸣老师这几年为他认真批改了四十多篇作文，即使在假期里也永远第一时间给他反馈。这让俊杰十分感动。从托福首考98分，到第二次116分，俊杰这一仗打得干脆漂亮，阅读和写作单项均达到了30分满分的好成绩。

“当初选择二十一世纪，就是因为听其他家长反应这里的老师投入更多、认真负责，全心全意为同学们提供一切辅导和帮助。这几年下来，我真的看到了老师们赤忱的教育之心。”此外，学校开展的阅读工程，在高一时起便在晚自习开辟了英语原著阅读项目，同学们阅读大量的书籍，在做个性化读书笔记的过程中，消化了中西方文化，提高了英语综合运用能力，俊杰也受益匪浅。

他的AP微积分BC、统计、物理C力学、电磁学、化学、微观经济全部拿到了最高分，总结的经验就一句话：“学校安排的一年备考时间很充足，只要上课好好听讲，扎扎实实学好每一个知识点，认真对待每一次模考，考完认真分析错题就足够了。”

03领导力在实践中淬炼

从高一加入学习部，到后来成为副部长、部长，俊杰的综合能力实现了跨越式提升。MLC（学习成长共同体）备受同学们喜爱，他在背后付出了很多努力。整体的策划、协调、监督都是由他来统筹的。印象最深的是，学习部会定期组织部员检查MLC的开课情况，有几次部员反应有的课开的状态不理想，学员人数比报名人数明显减少了。他去调查后发现，有很多因素会导致开课效果打折扣。于是，他便及时改革了MLC的机制，如开课前对报名学员进行简单面试，开课一周内可以进行调整，联系学部领导预留固定的上课地点……

他自己也作为MLC小老师开物理课，为同学们答疑，既帮助了他人，也了解到MLC实际运行中可能会出现的问题。面对部员的困难，他从不刁难，而是换位思考，发现问题背后的原因，找到最合理的解决方法。面对诸如辩论赛之类的各种社团活动，他要安排场地、时间，联系评委，对各种突发情况随机应变。在繁忙有序的活动中，他的领导力、沟通力、统筹力等全面提升。

他还是锦绣传说社的外联部部长，负责与丹寨地区联系，订购产品，进入班级进行一场场义卖宣讲，再把义卖款项汇给对方。在这个完整的链条中，他的性格从原来的相对内敛，变得外向开朗、十分健谈。不仅如此，他在参与活动的过程中思维方式也发生了改变。

擅长理科的他，面对问题习惯从数量化的角度去思考。在跟随社团去丹寨地区实地考察的时候，他体验蜡染的艺术，还是沿用理科思维去画画，结果显得比较生硬，缺乏美感。在感受了一周当地的民风民俗后，他才明白，数据+情感，才能创造出更美的作品。做人做事也是如此，不仅要讲逻辑讲原则，还要讲感受讲感情，这样会将集体的力量发挥到最大。

领导力不是权威，而是设身处地为他人着想，为大家排忧解难，推动着集体发展地更快更好。俊杰的随和、温暖、坦诚，深受同学们喜爱。

对比三年前，俊杰感慨自己变化很大，他从“别人家的好孩子”，成为了卓越的学生干部。岁月不会辜负每一个努力的个体，俊杰成长的秘密就藏在踏实走过的足迹里。

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