北京新府学外国语学校课程特色，让学生彻底告别培训班！ _ 北京新府学外国语学校

　　自北京出台双减政策以来，家长对于孩子不能参加课外培训，提高成绩，升入更好的学校而焦虑，但实际上，只要家长给孩子选对学校，可以彻底告别培训班。比如：北京市新府学外国语学校，日常课程特色：奥数班底+外教授课+大语文教学+上百种选修课，可以让学生彻底告别培训班！

　　以“数学”为核心，打开素质教育大门

　　你以为数学只是数学？不，它是有条理的表达，是艺术与创意的载体，是通往各个领域的“通行证”。正如数学家陈省身先生所说，“数学是一切科学的基础，数学的训练普遍地有用。”新府学正是秉持着这样的理念，把数学能力和数学思维打造成学生的核心竞争力，进而为素质的全面发展打好坚实基础。

　　说新府学自带“数学基因”，毫不为过。它脱胎于1985年就从事奥数培训的教育机构，创始人卢振虎校长有着30多年的数学教学经验，曾担任全国第七届“华罗庚金杯赛”北京队主教练、全国“华罗庚金杯赛”主试委员会委员。现任校长姚宇堃更是卢校长的学生，毕业于北京大学的姚校长同样是数学竞赛出身，曾担任国际数学竞赛北京队教练，“在我这里学，就不用去补奥数了。”姚校长常自信地说。

　　这样，即使没有读过《国富论》，对亚当斯密书中“无形的手”、“等价交换”等枯燥概念无从了解，孩子们都可以通过实际模拟去体会，进而培养应用分析、综合评价等高阶思维。从孩子的兴趣出发，把数学教授成一个有趣的智力游戏，在游戏的过程中，孩子们的成就感会不断累积，兴趣自然更加浓厚。

　　之所以坚持“可触摸式教学”，是因为在新府学的教育理念中，教育最理想的状态便是因材施教，每个人都能找到适合自己的教国际学校径。正是因为对因材施教的重视，所以在整个教学体系中，新府学都坚持只做过程性评价，避免唯分数论。

　　就像新府学的入学测试，入学时，老师会观察孩子做数学游戏的表现：当孩子遇到了一个没接触过的游戏，他能不能理解规则，需要花多少时间？在理解不了时，会不会及时提问，提问时能否准确地表达需求？当规则发生变化时，能否及时调整、反思自己的优势和不足？如此更看重过程的评价方式，不但能测评孩子的当前水平，甚至可以预测未来潜力，这样既有效避免了分数指挥棒，令老师和学生都陷入题海战术的漩涡，同时也切实实现了“双减”政策下的减量不减质，学生的潜力得到全面发掘、提升。

　　语数英全面发展，双向可逆不再难

　　作为一所国际化学校，新府学在注重学生“数学+”思维培养的同时，也切实为学生的升学出路做足了筹谋和准备。许多孩子先走国际化路线，到一定时间后发现不适合，却因为课程系统无法衔接，没法回头。对此，新府学在创校之初，就预见了这种情况，因此定下了“双向可逆”、语数英全面发展的教学方针。

　　为此，在设置课程上，除了遵从国家课程大纲要求外，新府学还将特色课程做成了校本教材，用更高的标准来培养学生。

IGCSE课程，衔接国外和国内国际高中课程，以实现双向并行；而在必须确定升学方向的高中阶段，新府学结合学生的多向选择和具体升学需求，还专门开设了艺术学部、英语学部、小语种学部、高考学部四个学部，以适应留学、国内高考的细分升学目标。

　　通过以上介绍，想要给孩子报名的家长，可以点击“北京新府学外国语学校招生简章”查看招生信息、预约报名。

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