国际学校发展迅速，未来要走怎样的路

随着时代的进步和教育观念的改变，越来越多的家庭选择国际教育作为培养下一代的方式，但考虑到国际形势的变化，很多好的国际学校都处于未来发展方向的重要抉择时刻，今天我们就来分析一下国际学校的发展都有哪些需要面对的困难吧！

国际学校发展方向主要受以下几个方面的影响，自改革开放以来，大部分行业都发生了巨大的改变，但教育领域并没有太大的变化，而教育的过程当中，我们还面对着巨大的困扰和困难，国际教育的出现就上教育模式的一次变革，让我们来一起分析未来教育发展所面对的具体难题，看看如何能够冲出阴霾吧！

1.审批难、执行难；当前的法律与政策环境并不适合国际教育的发展，当前大多数行业人士都认为国际化办学是“天经地义”、合理合法的。但实际上，国际化办学的前提是要得到国家审批，正如《中外合作办学条例》中规定，“国家鼓励中国教育机构与学术水平和教育教学质量得到普遍认可的外国教育机构合作办学。”这份规定看似是鼓励，实际上除了部分合法审批的项目之外，大多数国际化项目并未出现在名单之列。

2.招生难：当前大众对“公民同招”的解释已经变成了“同步招生”。甚至很多地区的政策再次收紧，变成了“同区域招生，不得跨区域招生”，比如，上海等地的学校可以随时到宁波宣传招生，但宁波本地学校却因为政策限制不能提前宣传招生，也因此有很多宁波学生提前选择到上海等地读书，导致生源外流，招生难。

面对着这些政策带来的难题，好的国际学校一直在努力冲破阻碍，学校更好地将师生团结在一起，打造了家庭化、集体化的国际教育共同体，让孩子们能够在内卷化的社会中博得一片净土，远离被成绩和学习压力束缚的世界。

为了帮助国际学校更好地发展，我们提供了以下几点建议：

1.国际化学校需要真正做到小班化教学。避免部分国际化学校义务教育阶段的小班教学，尤其是双语老师上课很容易变成“小班人数，大班模式”的问题。

2.在师资队伍建设当中，为了让课堂更好地适应每个学生的成长，国际化学校需要两类老师——学术课程的老师与素养课程的老师，通过中教+外教、校内+校外，切实解决学生的成长需求问题。

3.学生的活动应与其特长结合起来。国际化学校活动的设计需要课程化、规范化，如宁波赫威斯肯特学校的俱乐部课程，分为学术俱乐部课程和综合素养俱乐部课程。

4.用服务的理念重构“家庭首位”的家校关系，保持学校与家长之间的联系互动和资源共享，重新搭建家校交互平台，拓宽家校沟通渠道，构建家校发展共同体，让学生在今后的成长中有更多的发展空间和可能，实现共赢。

国际学校需要明白，学生与家长是自己生存的基础，消防应积极提供教育服务，为孩子们创造更好的教学环境及课程，这样才能实际地为孩子们创造稳定的教育环境和生活空间，也期待能有更多优秀的国际学校在这个社会出现，如果大家想要了解自己的孩子是否适合就读国际学校，可以拨打免费咨询电话与顾问老师进行一对一的沟通。

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