如何提升孩子的阅读力与国际课程升学规划？
“满天星光沿路散播，长路尽处有灯火。”做一名散播者、一位点亮灯火的引路人，是我们愿意并乐于承担的角色。
开学之初，致知举办了第一场家长工作坊，此后从未间断。我们从教育心理起始，一路聆听如何与孩子幸福相处的细节，体会社会与情感学习的奥秘，也走入情绪的世界，回顾孩子在IB课堂的种种……
每次家长工作坊的举行，都是一场学习者的沙龙，大家因为有共同的期许而相聚，因为共同的主题而共情，从未缺席。
“每一期的家长工作坊，都是我所关心和关注的话题，老师和嘉宾从不是浅尝辄止，而是针对主题深度探讨和支招，让我感受到真正学习者社区的力量。”一位家长如是说。
转眼，本学期即将划下句点。「致知家长工作坊」也为本次活动进行了特别策划。连续两周的干货内容放送，相信您会度过一个丰富而立体的教育分享盛宴。
此次两场家长工作坊，我们分别邀请了北京师范大学心理学院教授、博士生导师、儿童阅读与学习中心副主任李虹，清华附中校长助理王实，为我们讲述关于提升孩子阅读力与学习力，以及后疫情时代下，国际课程的升学规划的深度话题。
特别提示的是，此次家长工作坊，我们将向校外家长开放限量名额，仅限10个坐席，报满即止。
6月25日、6月28日，愿与一路支持、陪伴「家长工作坊」的你们，再次相聚。
家长工作坊一
NO. 1///WORKSHOP
如果说为自己找到一种获取精神力量的方式，那么便是阅读。作家刘白羽曾这样形容阅读于他而言的意义：
“我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”
然而，并不是所有人都擅长阅读，也不是所有人都能享受阅读。阅读不仅是一种习惯，也是一种能力。在致知，我们重视为孩子提供丰富的阅读体验，致力于学校图书馆的搭建和信息素养的培养。
在倡导全民阅读的同时，我们也希望通过家校共育的形式，普及阅读研究的相关知识，让更多孩子在书籍的海洋中自由地遨游。
孩子的阅读力如何培养？如何在阅读中学习？阅读力与学习力之间有何关联？
为此，北京师范大学心理学院教授、博士生导师、儿童阅读与学习中心副主任李虹将走进致知，与家长们分享孩子阅读力和学习力的培养与提升。
除了教授身份，李虹女士还是中国教育学会学校教育心理学分会理事兼副秘书长，中国心理学会学校心理专业委员会委员，国际阅读研究协会会员，央视阅读障碍三集纪录片《我不是笨小孩》学术顾问。期待与大家的分享。
家长工作坊二
NO.2///WORKSHOP
2020年新年伊始，突如其来的新冠疫情为人们的生活蒙上了一层不确定性，打乱了许多人学习与生活的节奏。但据QS最新数据统计，出国留学仍是众多中国家庭的首选。
将时代把我们拉入一个新的环境，国际化学校对于学生和家长的需求也进行了新的审视。正如许多选择国际化家庭所感受的那样，
当下的全球化进程，包括在疫情大背景下进行的全球化合作趋势是不可逆的，未来孩子需要具备放眼世界的能力，现在的国际环境也要求我们的孩子，在对中国文化怀抱认同的基础上，也要拥有放眼世界的大局观。
那么在后疫情时代的大背景下，孩子学习国际课程后，如何设计升学规划？
清华附中校长助理王实将走进致知，与您共同分享探讨此问题。
王实曾任美国大学理事会College Board 全球国际顾问委员会顾问。美国国务院EducationUSA杰出贡献奖获得者，美国国务院EducationUSA特别顾问。WLSA（世界名中学联盟）杰出贡献奖得主。北京海外升学指导联盟“升学指导研修院”BACC首任秘书长、升学指导研究中心联合创始人（ChinaICAC）及执行委员会委员。
期待与大家的会面分享。
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