《津墨学子观世界》跨学科主题活动在成都墨尔文学校展开
最近在新津区教育局举行的《国际理解教育活动课程的开发与教学设计研究》会议上，我校小学部做为成员学校，参与国际理解教育的课程开发与教学设计。
在成都市教育局“基于国际理解的中外人文交流课程建设与实践研究”的科研重点课题之中，新津区教育局选取市级子课题 “国际理解教育”活动课程的开发与教学设计研究，带领新津区参研学校进行学校主题活动课程的开发与教学设计研究。本研究特指新津区各参研学校基于“国际理解”教育理念，以培育学生国际视野为育人目标，根据中小幼三个不同学段的学生生理、心理和认知特征，通过主题活动、学科渗透、学科整合、互访交流等实施途径，对国际理解教育活动的课程化开发。
我校小学部创校校长、墨尔文国际学校亚洲教育总监（中方）潘璠担任课题组组长，探索世界主任刘洋及中文科主任牟琳娜担任副组长，组员包括小学部班主任付伟、何蒙君、徐晶以及信息技术ICT老师李媛媛，艺术部蒋玉华、母春燕老师。我校小学部决定以《津墨学子观世界》为主题，学校师生将从新津区、成都市、我的国家三个不同层次进行中国与世界文化比较研究。
在把握国际理解教育的育人目标，以及理解和掌握国际理解教育的“多元的文化与习俗”、“多样的规则与法律”、“共同的家园与追求”和“科学常识与人文修养”等四大领域教育目标的内涵与意义的基础上开展研究。以培育学生国际视野为育人目标，以国际理解教育的四大领域为切入点，根据小学的学生生理、心理和认知特征，展开国际理解教育活动课程的知识内容、活动形式和实践途径的研究，以及课程资源建设的课程开发研究。开展国际理解教育活动课程的典型教学案例研究。
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