重庆德普外国语学校:“半路”学艺术,他却拿到世界排名第一的建筑学offer!
德普第1568篇
高一下学期,确定专业后,才开始学习艺术相关课程。两年后,他拿到了伦敦大学学院(UCL)巴特莱特建筑学院的录取,建筑领域世界排名第一。在一些人看来,这简直是奇迹!
在班主任余老师眼里,他是一个“半路出家”,但凭借天赋,明确的目标,上课时极致的专注度,最终”弯道超车”的学生,满脑子充满了天马行空的想法。
他是袁浩嘉,德普2023届高三学生,也是德普首位获得伦敦大学学院巴特莱特建筑学院录取的学生。
“半路出家”,两年时间拿到建筑专业世界排名第一的offer,这是奇迹吗?
跟袁浩嘉聊完,你会发现,每一个看似的偶然,背后都有无数个必然,又怎是一个简单的“奇迹”、“运气”可以概括?
世界排名第一
UCL巴特莱特建筑学院录取3月的最后一天,袁浩嘉终于等来了伦敦大学学院巴特莱特建筑学院的offer。
近三个月的等待,乐观如袁浩嘉也难免焦躁。谁说考场才有考试?人生的考验无处不在。此刻,它正以另一种面貌出现,反复磨砺着这个十八岁的少年。
世界排名第一的offer,果然没那么好拿。袁浩嘉安慰自己,没有消息就是最好的消息。
故事的结局让人欢喜,袁浩嘉如愿以偿拿到了巴特莱特建筑学院的offer。至此,袁浩嘉共收到5份大学offer,均为建筑专业。
伦敦大学学院巴特莱特建筑学院(建筑专业世界第1,综合排名世界第8)曼彻斯特大学(建筑专业世界第5,综合排名世界28)爱丁堡大学(综合排名15)谢菲尔德大学(建筑专业排名第31)巴斯大学(英国TOP10公立研究型大学)
**以上均为2023QS世界排名数据**巴特莱特建筑学院隶属于有着“英国G5”之称的伦敦大学学院,是其最负盛名的学院之一,在2014年REF/RAE评估中,巴特莱特建筑学院被评为在建筑研究领域最高级别的专业机构。
在最新的2023年QS世界大学建筑领域排名中,巴特莱特建筑学院(UCL)位居建筑领域世界第一,在它之后的,有麻省理工学院(排名第2),哈佛大学(排名第6),新加坡国立大学(排名第7),清华大学(排名第8)。
“半路出家”学艺术
“渴望大海”的力量可以多强大袁浩嘉的5份offer中,清一色的都是建筑专业。那他一定是非常热爱建筑吧?从小就热爱?但其实,直到高一下学期,袁浩嘉才确定了专业。“之前一直在犹豫,是建筑设计方向,还是土木工程方向。
分别尝试、了解后,觉得自己还是更适合建筑设计方向。”跟国内的学科划分不同,建筑学在国外的大学中,不属于工科,而是属于艺术类学科。在很多顶尖名校,申请建筑类学科的学生,需要提供艺术成绩和相关作品集。但确定专业前,袁浩嘉没有学过艺术!
时间的指针很快就转到了高二,袁浩嘉的时间变得紧迫起来。学校开设了专业的A-level艺术与设计课程(Art & design),袁浩嘉一边上课,跟老师讨论,广泛汲取各种艺术知识,一边开始着手准备自己的作品集。
班主任余老师发现袁浩嘉身上出现了明显的变化:“小袁很聪明,但高一上学期还比较贪玩,在确定走艺术方向后,他越来越明白自己想要什么,什么时候该做什么。每次去查课,他绝对是集中度最高的那个,他会把40分钟的上课时间用到极致,课堂效率非常高。”
2022年的暑假,正值重庆40度高温,疫情、山火,袁浩嘉每天雷打不动地做作品集,上课,学各种画图渲染软件,跟艺术老师交流……一个暑假,过得跟在学校上课一样规律。为了完成作品,熬夜到凌晨两点也不稀奇。
袁浩嘉倒没觉得自己很辛苦。每天接触到的新信息新知识给他打开了一扇完全不同的门,那个世界让他兴奋、好奇。
我们常说,如果你想让一群人造一艘船,最好的方法不是教会他们造船的技术,而是教会他们渴望大海。从曾经的“贪玩”到后来的“自动努力”,袁浩嘉让大家看到了“渴望大海的力量”,可以有多强大。
袁浩嘉
18岁少年的专业精神跟袁浩嘉聊天不到半小时,他就彻底颠覆了我们对建筑专业粗略的认识。在国内,建筑专业属于工科,更偏向工程类。一提到建筑专业,大家首先想到的就是设计房子、建房子、建桥等,总之跟建造脱不了关系。
“了解这个专业之前,我更多的认为建筑设计就是关于盖房子的专业,但是在了解之后,我发现这个专业更多是关于空间的研究,比如雕塑,小型装置甚至地形都是研究的课题。”看到袁浩嘉专业的作品,你很难想象从几乎没有设计基础的他,到现在专业的他,在突破自我的过程中都经历了什么。
《人运动所产生的形变跟空间之间的关系》是袁浩嘉的作品之一,通过旧篮球鞋的变形,来探讨人在运动时,鞋子内部空间所产生形变。如此抽象的概念,要如何展现呢?袁浩嘉用了石膏脱模的方式。
将石膏灌入篮球鞋里,将篮球鞋内部的形变复制下来,冷却脱模后,形变就都留在了石膏模型上。听上去好像也不难嘛!但操作起来却并没有那么简单。篮球鞋必须要是穿过的旧鞋,内部才会有因运动而产生的形变。于是,袁浩嘉专门从二手网上淘来一双,还带着股脚汗味儿。
袁浩嘉自己也打球,直接用自己的球鞋岂不是更方便?还不用忍受别人的味道?“我比较瘦,所以鞋子在运动时受到的力量不够,体现出的表现力没有那么强,所以就专门找了变形很大的鞋子来做。”
脱模的过程也并不顺利。用石膏还是发泡胶?石膏直接灌入后,很难完整脱模,怎么解决?每一个细节,都会影响到最终的呈现效果。
“光石膏脱模就做了3版,为了保证脱模的完整性,最后就把球鞋拆了,拆线拆鞋底剪皮革……每一个都纯手工做。”
袁浩嘉的作品中还有医疗项目。在参与一个“嚼槟榔引发口腔疾病,呼吁大家减少嚼槟榔”的项目时,为了更好地体验嚼槟榔时,口腔发生的形变,袁浩嘉自己“动嘴”,实验式嚼槟榔。
当然,事后做好了口腔清洁。最终,他用海绵做了一个展示人类口腔形变的博物馆模型,得到了指导老师的好评。单纯从主题上看,袁浩嘉的作品跨度很大,好像什么都可以做。但它们的背后又始终有一条若隐若现的线在牵引:人与空间的互动。
袁浩嘉的作品
满脑子的想法都是哪儿来的?
对学艺术的人来说,灵感是个永恒的追求。在很多人眼里,袁浩嘉的灵感特别多,满脑子都是各种各样的想法,不会枯竭似的。
袁浩嘉特别擅长从各种地方找灵感,生活中的很多小事,他都可以跟自己的作品联系起来。
在学校上艺术与设计课程,有人觉得这不就是上个课嘛,有什么特别的。但在袁浩嘉眼里不是。大家一起上课,一起做东西,看别人做,听别人跟老师交流,都可以成为他的灵感来源。
袁浩嘉爱打球,作品《人运动所产生的形变跟空间之间的关系》的灵感,就来源于打篮球。曾祖母曾饱受口腔类疾病之苦,这也引发了他在“嚼槟榔引发口腔疾病”项目中的思考。
甚至在参加巴特莱特建筑学院的面试时,他跟教授聊起自己父母都是芭蕾舞演员,自己也从4岁开始一直跳芭蕾,两人还兴奋地讨论着,如何用弹性的布料,来展现人体舞姿的形变。连面试都成了新灵感的触发点。
袁浩嘉也参加学校里的活动,在他看来,建筑学涉及广泛,生活的每个方面都可以是灵感的来源。参加各种活动,跟更多领域的人接触,谈论更多的东西,才会有更多的想法和灵感。
当然,袁浩嘉也有遗憾。他后悔在高一时放弃了A-level社会学。“还是应该坚持学,多听老师讲,也会加深自己对社会的认知,说不定就会触发一些灵感。”
看起来跟建筑学八竿子打不着的社会学,在袁浩嘉看来,它们之间也是有某种共通之处的。
袁浩嘉的日常练习作品
最重要的是:Do you feel excited?
专业世界排名第一的学校,录取时都看重哪些方面呢?要求肯定特别高吧?但其实,在袁浩嘉拿到的5个建筑专业的offer中,巴特莱特建筑学院对标化成绩的要求并不是最高的。你只需要提交三科A-level成绩,且达到AAB的成绩即可。那这个建筑领域世界排名第一的学校,怎么来挑选生源呢?袁浩嘉是在哪些方面,打动了面试官们呢?
“热爱。教授会很看重你对新东西的兴趣,听到一些新的点子时,你是否觉得兴奋,是否真的有动力想要去做些什么。”
在袁浩嘉看来,进入大学后,教授可以给指导,给建议,甚至启发你的灵感,但如果你自己没有兴趣没有热爱,那连教授都帮不了你。想要在某一方面走得比旁人远一些,热爱尤其重要。学习中的袁浩嘉
生活中的袁浩嘉
袁浩嘉人缘好。好到什么程度呢?全班男生都是他的朋友,高中三年,班主任余老师几乎没有听说他跟谁有什么矛盾。班上的同学也喜欢找他讲题,成绩好,脾气好,还耐心。
隔壁班聚会,你可能也会看到袁浩嘉的身影。他跟很多人都可以有共同话题,都能聊到一块儿去。
在老师们眼里,幸福的家庭环境,养成了袁浩嘉乐观的性格,他会很容易从情绪中走出来。“有次足球赛我们班输了,大家都垂头丧气。小袁一开始也是沮丧的,但他自己坐到一旁,很快就处理好了自己的情绪,反过来拥抱大家,安慰大家。”
袁浩嘉还是中国第一个把业余芭蕾跳到8级的男生。4岁开始跟着爸爸妈妈跳芭蕾,一跳就是十几年,芭蕾不仅在形体上塑造着袁浩嘉,也在艺术审美上浸润着他。
上课的袁浩嘉拥有极高的专注度和效率,但课后的他,老师们却用“有点懒散”来评价。爸爸问他,你觉得自己在学习上用了几分力?袁浩嘉的答案是60%-70%,对于自己感兴趣的领域,他愿意用70%-80%的力来探索。
在袁浩嘉看来,艺术创作需要灵感,一直保持百分百的用力很难持续。有留白,才能有足够的时间来探索其他领域。不要只想着填满,空荡的地方,才能听见灵魂的声音。
袁浩嘉式的留白,真好!
跳芭蕾时的袁浩嘉
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