成都市第七中学：玩游戏也能学习?

玩游戏也能学习？来看七中学子14天教育游戏开发挑战！

为培养学生的科技创新能力，为学生提供多元发展的舞台，今年，成都七中新成立的“Roblox创意编程”学生社团带领同学们走进了一个新的领域——游戏化创新。

近日，成都七中首届Roblox教育游戏开发特训营开营。本次活动的主题是：设计开发一款公益类或教育类的功能游戏。特训营邀请到了北京大学尚俊杰教授以及罗布乐思（Roblox）工程师导师李岩老师给同学们分享关于游戏化创新和游戏设计的相关知识，并对同学们的项目进行针对性指导。

在历时两周的活动中，同学们组成创意小组，从最初的头脑风暴、创意设想，到学习应用、实践开发，再到最终完成游戏Demo并进行项目汇报。所有参与项目的同学们积极参与，认真钻研，在过程中收获了满满的成就和成长。

线上开营仪式

特训营期间，北京大学尚俊杰教授为同学们做了《游戏化创新思维》的主题讲座，向同学们系统地介绍了游戏化的概念、意义和应用案例。罗布乐思工程师李岩老师则结合丰富的一线经验向同学介绍了Roblox游戏设计与开发的策略、Roblox开发引擎的特点和使用，以及Roblox游戏案例的设计分析。

主题讲座：《游戏化创新思维》

游戏化（Gamefication）是将游戏或游戏元素、游戏设计和游戏理念融入到一些非游戏的情境或现实问题的解决中，在产品设计、人力资源开发、市场营销、教育培训等领域有突出的应用价值，比如钢琴楼梯、世界上最“深”的垃圾桶等。尚俊杰教授提到，优秀的教育游戏能够改变我们的学习方式、实现文化输出、传递社会价值观等。通过游戏化创新设计，不仅能够培养学生的创新实践能力、团队协作能力，同时也能让学生学会用不同的角度去看世界，在游戏精神的引领下更加积极乐观地学习和生活。

主题讲座：《Roblox游戏设计与案例分析》

罗布乐思（Roblox）Studio是全球最受欢迎的3D创作工具之一，不但功能强大、简单易懂，而且任何人都可以免费使用。目前已经有超过900万名来自全世界各个国家和地区的创作者，月活跃玩家超过1.8亿，覆盖全球200多个国家。在Roblox平台中，有许多公益类或教育类的游戏，深受玩家喜爱。在讲座中，李岩老师以《不要变成便便（Digestive System Adventure）》和《逃离火场》两个教育游戏为例带领同学们一起分析游戏的设计思路和策略、从中领会游戏设计的关键之处在于学会观察生活。

经过两周的线上开发，同学们最终完成了自己的游戏Demo，并进行了精彩的项目汇报。老师们对每个小组的作品进行了点评，并给予了高度认可。同时，本次活动也邀请到了成都七中副校长赵敏老师和成都七中科技辅导员吴航枫老师对同学们的汇报进行点评，在热情洋溢的发言中，赵敏老师鼓励同学们继续努力，争取将自己的兴趣变为志趣，在软件开发领域继续探索。

下面，让我们一起来欣赏同学们的教育游戏作品吧！

第一组：《矢量环游》

组员

赵子安，周宇宸，贺紫航，刘玥鑫

游戏简介

这是一款将闯关和物理矢量力的学习相结合的游戏，玩家将在游戏中挑战环游物理岛。在物理岛中，环境将从平原、河流、森林一直到雪山，一路上有很多与物理相关的道具和机关，玩家需要想办法利用箭头箱、炮台等道具使其他物体在生成的力的作用下发生运动，在解密闯关的过程中，学会力的相关知识。

第二组：《Back to Earth》

组员

龚三乐，黄骊蓉，张丽，王子懿

游戏简介

公元3000年，人类将家园搬到了太空，留下了孤独的地球。一次研学旅行，让你有机会回到失落的地球，探寻一千年前的中华地域文化。从人文瑰宝三星堆到自然奇迹云贵高原；从机关重重的废弃矿井到险象环生的冰封雪山，再深入神秘的原始森林。五个目的地，多种冒险玩法，带你在沉浸式体验中领悟地域文化的魅力。

Back to Earth，翻开中华文化绚丽多彩的篇章……

第三组：《覆巢（Cover the Nest）》

组员

张耀中，黄鸿茜，刘一澍，张润晗

游戏简介

百年后，科技发达，电子技术日益提高，但与此同时，环境污染、全球变暖问题却也在不断加剧，人类的居住地只剩下最后的一隅，在这样的环境下，主角将集结起一众同样具有反抗之魂的人们，拉开进击的序幕，在闯关解密的过程中去改变这个世界所处的割裂局面，去感受不同人群在这时代巨幕之下的情感挣扎，引发玩家对社会和环境保护等问题的思考。

教师点评

从每组同学高质量的作品中可以看到，其游戏设计不仅具有创意而且十分有意义，将知识学习、环境保护和文化传播等主题与游戏进行了巧妙并深度的融合，无论是游戏的背景设定还是关卡设计，都充满了想象力和创新性，寓教于乐，引人深思；在游戏的完成度和制作效率方面，也都有超出预期的表现，甚至接近于大学生开发团队的水平，受到了老师们的高度认可。作为第一次接触游戏设计的同学们，在这段时间里付出了很多努力，同时，也收获了很多，不仅是编程能力和空间建模能力，同学们的团队协作能力、发现问题、分析问题和创造性解决问题的能力也得到了很大提高。

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