上海世外教育附属浦江外国语学校 “红色追梦人”海报设计

海报是传递思想、沟通情感的艺术形式；海报设计，考验着学生的艺术想象力和艺术创造力。

本次阅读文化节坚持以立德树人为根本任务，践行五育并举，融合育人，以形式多样的阅读、创作、展示等活动为载体，引领学生从红色经典中汲取文化养分和精神力量，传承建党百年红色精神。

本次海报设计以“红色追梦人”为主题，激励芬雅学子以实现中华民族伟大复兴的中国梦为己任，坚定理想信念，在新的历史条件下不忘初心，追逐梦想。

在活动中，同学们通过网络搜索资料与阅读节推选书籍中寻找创作元素，并运用传统绘画或电脑绘画等形式进行创作表达；艺术组教师通过钉钉进行线上学生作业一对一辅导，关注个体差异、个性发展等维度，培养学生用艺术语言表达爱党爱国的情怀。

以下为部分优秀作品展示：

小学部优秀作品

中学部优秀作品

为落实“双减”政策中科学利用课余时间开展阅读活动的相关要求，同时配合集团和我校阅读文化节活动的主题，营造班级浓厚的阅读氛围，我校各班以主题小报设计为载体，以“书香润红心 逐梦续征程”为主题，引领学生从红色经典中汲取文化养分和精神力量，传承建党百年红色精神。其间也涌现了不少优秀作品，让我们一睹为快吧！

一（1）班小报整体设计围绕阅读节活动进行设计，以“赛道”的模式，希望小朋友们能互相学习，比学赶超，共同进步。

一（2）班小报上下两部分都暗示着中华儿女万众一心，共同逐梦，为实现中华民族的伟大复兴而努力，象征着薪火相传、生生不息。

一（3）班小报围绕本届阅读节的主题——“书香润红心 逐梦续征程”而展开，同时结合学生的一系列活动设计了班级环创布置。

一（4）班小报最有特色的是摆放了一个放映机及胶卷，展现钱老一生的四个阶段，以图片和文字的方式帮助学生更深入地了解钱老。

二（1）班小报的正中央呈现的是长征之路，有长城，有红，光芒，整体以红色为主，让学生感受长征之路的艰辛的同时，感受坚持不懈的精神。

二（2）小报的正中央呈现的是长征路线图和一些重要战役及重要事件，另外地点处是红军和重要事件图片，与班级学生元素相整合。

二（3）班小报的正中呈现的是摄影胶片，采用立体卡纸折剪的形式来表现出胶卷的流动感，其中的每一幅胶卷为学生创作的红色经典篇目读后感展示。

二（4）班小报的设计整体形成积极向上、互相鼓励的班级读书氛围，帮助学生养成阅读习惯，了解长征精神，培养学生的爱国心。

六（1）班小报用五星红旗作为背景，再用中华柱、天安门城楼这两个具有标志性的建筑进行装饰，凸显活动主题。

六（2）班小报主体是由蜿蜒曲折的红色路线构成，标志着长征路的曲折艰辛，坎坷不断，也象征着红色革命精神永垂不朽。

六（3）班小报正中央用一本展开的书籍突出“阅读”这个主题，这本书厚重，象征着知识无穷，阅读广泛，其次也凸显了红色这一主基调。  

六（4）班小报将女孩子读书作为主体，能够无形中向每位孩子传递书是人类进步的阶梯，不要停下读书的脚步。

七（1）班小报画了国旗，旗帜颜色为红色，呼应了“红色追梦人”，以龙为柱，而柱子伫立在云端之上，寓意着学生们遨游在书的云城，享受读书的乐趣。

七（2）班小报融入了传统书法的元素，寓意着从红色经典中汲取文化养分，另外使用了岩彩的绘画方式，也代表了画笔所到之处，可以开创出属于自己的一片天。

七（3）班小报上一张张白纸书写着红色图书中的名言警句，组成了一本摊开的书，红色的故事如繁密的红星一般令人着迷。雏鹰争章包含了学生们的想法和努力，雪白的翅膀说着对自由的向往。万里长城写出革命的艰辛。

七（4）班小报融入了疫情下最美“逆行者”的元素，寓意着孩子们在阅读有字之书的同时又将会通过活动感受无字之书的魅力，不仅仅要阅读红色经典，更要用行动践行先辈们留存下来的红色理想。

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