青岛中学优秀毕业生讲述自己的故事

热爱可抵岁月漫长，眼里光点存希望——国际部 邢文

三年前我最大的愿望是：考上青岛中学

未进入青岛中学前，我参加一次校园参观，坐在观众座位上，看着台上同学们，自信的表演，阳光的笑脸……青岛中学的伊甸园形象在心中扎了根，心想：“我如果也能进入青岛中学该有多好哇！”可是又觉得自己太过于普通，所以我开始努力找着能接触到的一切机会：体育无比差劲的我破天荒地报了运动会，又战胜社恐成为班级演讲活动的主持人，面对全校师生演讲，参加一场音乐剧……最终我极其幸运地收到了青岛中学的录取通知。当我漫步在堤岸，一边是碧蓝的海水，浪花朵朵，一边是美丽的校园，书声琅琅。

两年前我最大的愿望是：成绩再上层楼

在青岛中学开始学习了，分门分类的课程，细化到A或者H不同层次，可以根据自己的学习实际选择最适合的；丰富多彩的活动，青博会狂欢节泼水节，我认识了更多志同道合的小伙伴……一切都让我感到新奇。

但是，生物第一次的过评打破了平静，过评是对同学们平时课业表现的一种评价，它更加关注我们平时的学习态度和学习努力，而我的得分明显比同学差一截。我开始反思自己学习，最终固定了早自习为复习时间；我还会默写出所有有关知识点，再逐个查漏补缺……功夫不负有心人，慢慢地我的过评接近满分了。一开始学习数学，也学得有些吃力。但老师的鼓励支持着我一路向前。不仅在课内取得了不错的成绩，还出于兴趣选择了大学先修。面对我这个反应略迟钝的学生，两位教授从来没有展现出一丝不耐烦，甚至特意帮我一对一答疑。导师也会经常找到我，了解我最近的学习状态，帮我分析，给我鼓励。还有，学科老师们的肯定也一直伴随我，给予我精神和知识上的双重支持：英语老师讲述北大学子从小事作出改变的事迹；语文老师在我怯于表达时鼓励我大胆落笔；数学老师告诉我要试着走出书本……每当面临困难，我总能想起这点点滴滴的感动。

我想知道自己潜力可以到哪儿？于是我充分利用青中的自习时间，练习英语，自学数学、化学。青中有免修制度，每单元前考到90分以上过评就算满分，于是我就养成了上课之前先预习的习惯，拿下了好几门“免修卡”！并且一举获得昱䎏奖全额奖学金。

一年前我最大的愿望是：当一个学者

我就这样紧张而愉快地学习着，参加NSDA（全美演讲与辩论联盟比赛青岛城市赛）一遍遍写稿改稿练稿；前往十一学校学习并且拿到满分的GPA…… 然而成果逐渐堆积，我却再难有像过去一样的喜悦。它们好像和我相关，但又似乎和我毫无关系。我在思考：自己究竟想要什么呢？

课间，最大的乐趣是在楼梯间看夕阳。脑中想的是先前读到的书，心里向往着未知。我在看着这个世界，这个世界却不一定是我认识的世界。我们为何在这里？什么是更加重要的？那些与我经历不同的人，他们是怎么想的？……那条走廊承载了我太多太多的顿悟和欣喜，也孕育了一个稚嫩的愿望：“我想当个学者。”

这个愿望悄悄在心里扎根，陪伴我走过了两年。这两年经历过挣扎，也体验过欢乐。挣扎在于知识和语言的障碍，而快乐则是苦尽甘来收获的一点点新知。期间，也想过逃避，也从别人的目光中感受到不理解，如果在来青岛中学之前，我确实会为了别人的评价和赞美作出改变，但是在青中的学习，让我养成了自主的学习规划、探究的学习方式、思辨的学习能力……拿灵光乍现的思悟胜过千百张奖状，胜过所谓“别人家的孩子”的赞美，它吸引着我大步向前，激励着我战胜一切阻碍。求知之路艰难坎坷，我甘之如饴。

现在我的愿望是：播散自己的爱

从刚踏入青岛中学的那一刻，我就了解了校徽中三根立柱，最中间的那根叫做“爱”，我爱我的父母、友善的同学、负责的老师、以及知识。我热爱书本的质感，热爱思想的共鸣，更爱那种完完全全的宁静与恬淡。

一次偶然，我发现自己的理想远不止于此。一次，我在和深圳的一位网友聊天。她告诉我，有一位16岁的同学因为家庭负债被迫辍学去工厂打工，他在我读书学习的时候兼职挣不到百元的工资补贴家用。我一开始只希望这是一个特殊的故事，可是越来越多的纪录片和报道告诉我，这个世界上依然有孩子在忍饥挨饿……我从来没有见过他们，但我想为他们做些什么。哪怕微不足道。

从那刻起，我的高中的愿望清单里也多了“创建义卖社团”这一项。住在伊甸园的我们第一次看到了外面的场景，直面了同龄人的困境。很多同学因此深受触动，还有一部分决心珍惜机会，好好学习。社团建立短短一周，就收到了30多份申请表。而我也将自己的奖学金拿出作为社团的启动资金。

“热爱可抵岁月漫长，眼里光点存希望。”我想感受知识本身的乐趣，我想让自己能够帮助身边的人，我将带着青中“爱”的温暖底色，在热爱之中一往无前地奔跑！

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