上海新加坡外籍人员子女学校怎么样呢?总校长David Shirley​介绍

上海新加坡外籍人员子女学校怎么样？上海新加坡外籍人员子女学校总校长 Mr. David Shirley为你介绍。

校长名片

Mr. David Shirley

上海新加坡外籍人员子女学校总校长

Shirley先生是个充满远见、乐于奉献的领导者和教育家。他拥有教育领导和管理硕士学位，在长达28年的教学生涯中曾在澳大利亚、中国香港和北京的公立、私立及国际学校任职。

同时在过去15年中他也历任过诸多领导职位，如执行校长、创始校长及董事会顾问。在引导诸如学生健康发展和行为习惯、员工发展、课程设计等全校教育体系改革方面拥有丰富经验，是名实至名归的领导者。 

作为教育工作者，Shirley的人生信条是要把握一切机会来创造不同、来给予、来帮助他人实现自我价值。 

Mr Shirley is a visionary leader and dedicated educator with a Master’s Degree in Educational Leadership and Management coupled with 28 years’ experience working in state, private and international schools in Australia, HK SAR and Beijing.

Mr Shirley has held many leadership positions such as Executive Principal, Founding Principal and Board Advisor for the past fifteen years. His vast experience in implementing whole-school educational changes such as student wellbeing and behaviour, staff development and curriculum design poise him as a highly qualified leader.

Mr Shirley’s personal belief as an educator stems from taking every chance to make a difference, a way to give back and the opportunity to help others reach their personal best.  

上海新加坡外籍人员子女学校（Shanghai Singapore International School，简称SSIS）创办于1996年，是一所接收幼儿园至高中年级学生的外籍人员子女学校。SSIS以新加坡幼儿及小学教育大纲为基础，综合世界其他国家的先进经验，提供国际学校课程，注重融合东西方文化精粹，培养21世纪的有用人才。

SSIS以爱为基石，致力于培养德才兼备的世界公民。在注重知识与技能教育的同时，SSIS更注重培养学生作为世界公民应有的人文关怀与责任意识。SSIS培养学生的生活技能，帮助他们建立各自的“指南针”，指引他们应对变幻莫测的未来世界。

“面向生命办教育”

上海新加坡外籍人员子女学校的创始人陈逢坤先生曾说过：“面向生命办教育”。这句话在SSIS深耕教育的25年中贯穿始终，像灯塔一样为SSIS指引着方向。

最初，SSIS的创办完全是一种单纯的、爱的力量的延伸。

上世纪90年代，为了给两位女儿以及在上海工作、生活的新加坡同胞们的子女提供完善的新加坡教育，1996年9月3日，来自新加坡的国际元立集团总裁陈逢坤先生在上海青浦区太阳岛独资创办了上海新加坡外籍人员子女学校。

方便就近照顾孩子、为孩子创建良好的求学环境……对派驻海外的家长们来说，这是共同的心愿。SSIS的建校初衷就与“爱”和“生命”紧密相关。“用爱心培育幼苗，让幼苗健康成长”，在SSIS至今已有25年的治学历史中，这一点始终不变。

教育是基点，也是根本。SSIS秉承“共生、分享、和谐”的价值观，坚持“人类关心、环境友善、政府支持、社会效应和经济效益”的原则，其教育理念主张面向生命，把认识、尊重与关爱生命奉为教育的目的，在修炼“大爱”的同时，确保学校的每一名成员都能将从教育中学来的知识和技能应用在造福人群与社会的正途上。

为了贯彻与落实这一理念，SSIS的创始人陈逢坤先生身先士卒，带领学生走出课堂、走进农场，体验耕作的辛苦和收获的喜悦，了解人与环境乃生命大系统的命运共同体，从而懂得敬天爱人。

对SSIS来说，“培养和塑造学生的完满人格与品德”是使命，更是责任。SSIS希望助力学生在追求学术成就与实现个人成长及社交发展方面取得平衡，能够体悟个人的社会角色与责任，最终成为发展全面的、能够始终将“爱”与“生命”铭记于心的世界领导者。

贯穿成长各阶段的双语环境

上海新加坡外籍人员子女学校致力于为学生提供双语教学的环境，让每一名学生无论是在学习还是在生活中，都能每时每刻沉浸在双语环境之中。考虑到不同年级的学生具有不同的接受能力和学习规划，SSIS为不同阶段的学生量身设计了不同的双语教学模式。

幼儿园部

幼儿部每个班都配有经验丰富的幼教团队，由一名英语老师和一名中文老师共同负责每个孩子的双语学习计划。双教师的教学模式为孩子提供优质的双语学习环境，让孩子能够：

对自己的身份、语言和文化背景有认同感；

轻松适应多元的文化环境；

高效培养英语和汉语的理解与读写能力。

小学部及中学部

为供学生同时进行中文和英文的学习，SSIS在小学部进行中文课程体系和新加坡课程体系的混合教学。中文课程体系为学生提供三个不同等级的中文学习环境，分别是兴趣华文、特色华文和高阶华文，让学生可以从不同深度学习中文、感受中文。新加坡课程体系为英文教学，涵盖数学、科学等主要学科，为学生奠定坚实的学术基础。

SSIS学生在G1-G8 中文学习分高阶中文、标准中文、基础中文三个层次。当学生升到IGCSE和IBDP课程班级学习时，他们有机会选择学习语言及文学、其它中文课程或重新开始学习一种新的语言。

Class Model教学策略的理念贯穿于SSIS不同年龄段。跨学科学习,以学生为主体，为学生营造了真实语境和体验机会。学习的地点由课堂转移到操场、实验室、运动场等课外场地等。学生通过亲身体验、合作和探究，语言综合技能得到全面发展。尤其在写作方面，真实的体验及写作三部曲，帮助学生分解写作难度，让写作变得更容易。

不同年级课外拓展学习

要想达成全面、均衡的教育，除了要有专业的课堂学习，还需要课外拓展学习。上海新加坡外籍人员子女学校的课外及课后活动课程（CCA&ASP）由此而诞生。

针对1-6年级的学生，SSIS开设课外活动课程（CCA）。CCA课程帮助学生挖掘领导力的潜能、提升社交技能、拓宽视野、尝试新事物，以及增强与老师之间的友好互动。SSIS每星期都会为学生提供CCA课程，形式丰富，包括并不限于体育（如曲棍球、垒球、攀岩等）、艺术（如创意戏剧、古筝、木琴等）以及其他兴趣项目（如STEAM俱乐部、编织俱乐部、乐高积木俱乐部等）。

针对1-12年级的学生，SSIS开设课后活动课程 （ASP）。ASP课程旨在丰富学生的学习体验，让他们在校内也能发展新技能、结交新朋友、享受学习和兴趣活动的乐趣。ASP课程涵盖多个学习领域，包括并不限于学术课程、表演艺术、创意艺术、文娱和体育活动等。

家长是教育上的合作伙伴

对上海新加坡外籍人员子女学校这样一所“面向生命”、“以教育为基点”的学校来说，家长不仅是学生的父母，更是教育上的合作伙伴。有效、强力的家校合作关系有助学生在学习和生活中获得成功。SSIS设有家委会，通过高效、便捷的方式与家长保持密切联系，与家长合作组织学校活动。

同时，SSIS致力于与家长一起终身学习、共同成长。贯穿整个学年，SSIS的教职员工、家长志愿者及外部机构将为家长们提供一系列学习工作坊和研讨会，旨在让家长们更好地了解SSIS，培养个人兴趣、技能，学习新的知识。

结语

上海新加坡外籍人员子女学校，这所已经深耕教育25年的学校，一路走来，从建校初期的18名学生和9名教师到如今的1200多名学生和190多名教师，已经成为了在国际教育行业具有一定影响力的实力强大的学校。相信在未来，上海新加坡外籍人员子女学校能够取得更卓越的成绩，培养出更多能够站在世界舞台上的国际化人才。

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