长沙雅礼中学国际部学生在2022美国学术十项全能赛USAD中国站中斩获佳绩！
祝贺：
长沙雅礼中学国际部同学在2022年美国学术十项全能赛USAD中国站中获得如下佳绩：
全国个人总分奖
铜奖：2113班 江大为
全国个人单科奖
演讲银奖：2113班 罗子桐
演讲铜奖：2113班 江大为
面试银奖：2113班 罗子桐
区域团队总分奖
一等奖：2113班 罗子桐、2113班 江大为、2113班肖紫宁、2114班潘震宇
区域个人总分奖
一等奖：2113班 罗子桐
三等奖：2113班 肖紫宁
区域个人单科奖
经济学二等奖：2113班 江大为
科学二等奖：2113班 江大为
科学三等奖：2113班 罗子桐
社会科学一等奖：2113班 江大为
社会科学三等奖：2113班 罗子桐
演讲三等奖：2113班 肖紫宁
面试一等奖：2113班 江大为
团队最高分：2113班 江大为
INTRODUCTION
美国学术十项全能（USAD）是美国首屈一指的中学生综合学术活动与测评平台，迄今已拥有数十年运营历史及学术积淀，旨在通过跨学科、团队协作等种种挑战来提升学生的学术水平与领导力。
USAD现已被哈佛大学在高中生课外学术活动中单独分类。此外，USAD的获胜队伍有得到美国总统接见的机会。
本竞赛包含十个科目，其中有七个客观题考试科目，分别为艺术，经济，文学，数学，音乐，科学，社会科学；另外有三个主观考试科目：演讲，面试与写作。每年的比赛都有一个特定的主题，学生们要求学习组委会提供的教材（英文，除数学外的教材都和当年主题有关）。
USAD Seed 是USAD国际组委会针对非英语母语国家全新推出的USAD平行活动。在传承USAD高含金量、权威性和严谨性的基础上，USAD Seed将围绕年度主题及官方学习指南、创新测评规则、保留跨学科学习、减少考察科目、深化团队合作、丰富活动体验，帮助学生更好地链接USAD与未来发展。
参赛感言
2113班 江大为
USAD赛事我们参加的是相对简单的SEED种子模式，我和罗子桐、肖紫宁分别负责经济学、社会科学和科学三个各自擅长的版块。
比赛前期是准备演讲与面试内容。演讲一向是我不擅长的，我通过参加NSDA的演讲比赛来磨炼我的演讲技能，不断完善修饰演讲稿，这帮助我在最终USAD的演讲比赛环节中拿到了铜奖，面试部分拿了一等奖。
我们在漫长的学科备考期划分好了学习计划。每个人先在各自负责的版块自学指定教材，然后对其他两位同学进行教授、答疑并适当进行练习。每人被要求在上组内其他人的课之前先自己读一遍教材，每周一周三周五轮流上课，但是到了后期接近寒假时还有很多内容没有过，于是我们加快进度每天过一个中标题，遗憾的是还是没有讲完教材。
临近考试，我们其实都没有完全准备好，我个人因为2月同时还有其他竞赛，有些分身乏术，当时不抱任何希望地参加了考试。出人意料的是，比赛结果成绩出来还挺理想的，我们团队拿到了一等奖，我个人是团队最高分。总之，挺感谢罗子桐和肖紫宁两位同学的共同努力，才能意想不到地拿到好名次。总结这次比赛来看，我认为要时刻对自己充满信心，不要中途觉得没有希望就放弃，努力过就会有相应的结果，不过如果提前规划好，按照计划严格执行，当然结局会更好。
2113班 肖紫宁
这次参加USAD，我所获得的不仅仅是学科方面的进步，对自我的认知也逐渐清晰，知道自己在什么领域能够闪光，什么地方仍有不足。而且就本次比赛而言，我觉得收获最大的一个方面是我结识了一群志同道合的朋友。我们从去年11月份开始备赛，互相从擅长的科目入手，“吃透”后再互相上课，虽然过程有点吃力，知识点很多，但互帮互助的团队精神和良好的授课氛围也让我们顺利度过了漫长的备赛期。也正是因为USAD，我和原本不熟悉的队友有了更深的接触，以至于发现彼此之间有很多共同的爱好和话题，真正获得了高中阶段最重要的朋友。
而对于可能参加这个比赛的学弟学妹，有一些建议想和大家分享：我们这一次参加的是SEED种子模式，比起全能模式的科目量要减少许多，但仍然比较吃力。首先在选择科目上面，选择自己擅长的、有储备的科目会相对轻松，但还可以和队友商讨来确定，互相上课对于团队整体的进步有助益。然后是这个比赛比较容易被忽视的环节——演讲面试，可以运用一些演讲技巧到比赛中，赛前的模拟演练很重要。对于答题的部分，可以充分且合理运用Bloom里的资源，比如思维导图、视频等，这样备赛的压力会相对减小一点。
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