上海新纪元双语学校 ：上海新纪元双语学校师资怎么样？教研活动见实力

前不久，教育部颁布了各学科最新版的课程标准，俗称2022版新课标。2022版小学科学新课标与现行的2017版课标有什么异同之处呢，我们如何用它指导日常教学？5月13日，上海新纪元双语学校与兄弟学校科学教师开展了一次聚焦新课标的教研活动，收到了良好成效。

业务测试

模拟暑期教师业务考试的形式，先进行一个小时的闭卷考试。主要内容是新课标的要点，小学科学的相关知识与拓展题目及科技时事、教学案例分析等。

第一场考试结束，紧接着进行第二场笔试。这是实验设计题，先要求写出配置一瓶6%的150克氯化钠溶液的步骤。然后假设忘记了贴标签，需要鉴别出哪一杯是刚才配置的盐水与水，要至少写出两种检验方案与判断标准。

实验操作

上海新纪元双语学校师资怎么样？老师们专业能力突出，他们拿到试题后，认真答题，写出规范的实验步骤，再设计合理的校验方案。大家对于如何鉴别盐水与水的设计，可谓脑洞大开，有物理方法，有化学方法，也有生物方法。但是基于6%质量分数的盐水现实，有些方法显然是无效的，比如想让马铃薯漂浮法是不可能的。

作为活动的组织者，双语学校的韩增伟老师一一对老师们的答卷进行批改，指出设计的不合理之处。根据现场提供的实验器材与药品，老师们分两组进行团队合作完成实验任务。A组是双语学校和履坦小学的老师代表，B组是建成学校、明招小学的老师代表。

韩增伟老师在一旁仔细评分记录着。实验结束之后，韩老师进行了全面点评，指出各组在操作中出现的不规范或不合理行为，比如量筒量程的选择、药品的精细化定量、滴管的使用、试剂的取用量等等。

解读课标

2001年颁布的《义务教育课程设置实验方案》和2011年颁布的义务教育各课程标准（小学科学是2017年发布标准），为基础教育质量提高作出了积极贡献。但随着义务教育全面普及，教育需求从“有学上”转向“上好学”，当今世界科技进步也是日新月异，人们生活、学习、工作方式不断改变，儿童青少年成长环境深刻变化，人才培养面临了新挑战。义务教育课程必须与时俱进，于是科学课程标准时隔5年再次进行修订完善。

韩老师对2022版新课标与2017版课标及2001版教学大纲进行了比对分析。他对新课标的解读很到位，重点凸显，浅显易懂。通过韩老师的解读，老师们明确了今后小学科学的发展趋势。

上海新纪元武义双语学校的执行校长周宏到场观摩指导老师们的实验操作与课标学习过程。他充分肯定了本次教研活动的意义与成效。他表示，武义双语学校本周连续开展数学、科学教研，都本着优质资源共享的理念，积极邀请兄弟学校一起参与教研，起到了辐射带动效应，今后，还会继续开展。

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