北大附属嘉兴实验幼儿园IB教育践行者，我们在路上

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北大附属嘉兴实验幼儿园

国际文凭组织的目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。北大附属嘉兴实验幼儿园作为嘉兴市第一所也是唯一一所国际文凭组织正式授权的学校，为了实现这个目标，不断地努力着。

全园33位教职工，含七名外教，每班配有专职的中方教师、外籍教师，小年龄阶段还配有双语助教。教师本科学历百分之百。教师的言行对幼儿起着潜移默化的示范和引领作用，教师爱生乐教，为人师表，学生才有可能成为终生学习的探究者。为了保障课程顺利实施，幼儿园有着严格的筛选机制，除了对中外教师专业上的考验以外，幼儿园还十分注重教师的个人品质是否符合IB培养者目标，经过了时间的淘洗，北大附属嘉兴实验幼儿园教师们保持了积极主动的学习态度和终身学习的学习目标，在自己的教育理想中前行。

教师团队是人才培养目标的基本保障，想要将我们的课程真真切切地落地，给孩子们良好的教育，除了教师自身资质过硬外，幼儿园还在不断加强教学团队建设。

1.教师职业发展培训

每年全园教师都接受两次教师职业发展培训，其中一次来自IB全球总部，职业发展培训老师来自全球各地，这样不仅为老师们提供了专业的课程指导，同时也拓展了老师们的全球化视野，疫情当下，在刚刚结束的三月，园内经多方协调为教师组织了线上的教师职业发展培训，使得本次教师培训圆满成功。

2.奥尔夫音乐

为了给幼儿提供更多的专业资源，北大附属嘉兴实验幼儿园引进了奥尔夫音乐课程，奥尔夫“尽量使学生能自行设计他们的音乐和为动作伴奏”的理念也与我们的探究课程不谋而合，学校特地组织了每月奥尔夫音乐教育的培训，老师们在拥有丰富的一线经验的基础上共同教研，积极探讨，引导孩子们在生活学习中尽情探究发现自我，在保有想象力的同时徜徉在艺术教育之中。

3.科学教育培训

科学教育是自开园以来一直保留的重点特色课程。在幼儿阶段如何做好科学启蒙，如何将理性的科学融入生活带给幼儿感性直观的感受，是老师们一直不断自我追问的，在周静文老师的组织下，全园扎实开展了各项教研教改活动，于2021年取得中国学前教育研究会“十三五”立项课题幼儿园科学活动游戏化的实践研究，开展了老师们对“探究式科学活动中支持幼儿主动探究的策略研究”。

4.集体备课

儿童的发展并不以成人的意志做为转移，儿童的学习在游戏中进行，因此如何为孩子们的学习提供支持，如何充分发挥环境“第三位”老师的作用，如何将孩子的兴趣变成他们主动探究的学习“课题”，老师们倾尽全力，高频率的备课，共同的头脑风暴，使得教学更贴近于孩子的生活经验，也使得孩子的成长需求获得满足。

各式各样的教学教研活动，为落实教学提供保障；高质量的教学团队，为幼儿学习打下坚实的根基。疫情当下，挑战与机遇并存，让我们抓住教育契机，共同努力，凝聚力量，厚积薄发，北大附属嘉兴实验幼儿园的老师们准备好了。

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