北京京西国际学校介绍

北京京西学校(Western Academy of Beijing) 是为满足日益增多的在京工作的外籍人士子女受教育的需要而创建的一所国际学校，为广大的国际人士接受中国文化提供了一个良好的环境。这所学校创建于1994年，至今已有18年的历史。学校目前有大约来自57个国家的1500名学生左右，以及大约190名外籍教师。2008年北京奥运会期间，京西学校被北京市、教育部以及北京奥组委评为“北京2008奥林匹克示范学校”之一。

办学理念

京西学校顺应北京市和朝阳区社会经济发展，瞄准“教育”的办学目标，本着“以学生为本”的育人理念，以注重吸纳“中国文化”为办学特色，以“实践和创造”为办学风格。18年来，不断探索、发展、创新，已发展成为一所集幼儿园、小学、初中和高中各类教育于一体的示范性国际学校。学校各个年级均采用国际文凭组织(International Baccalaureate) 的教育体系和课程，其中包括小学课程PYP (Primary Years Programme)、初中课程MYP (Middle Years Programme) 以及高中课程 (Diploma Programme)。

办学优势

京西国际学校是倾向于欧洲模式，德威跟京西差不多也是欧式的。这三所国际学校属于典型的纯外国学校。

所获荣誉2018年10月31日,在京领新国际所发布的“2018年中国国际学校竞争力排行榜300强”榜单中，获得全国排名前十的优异成绩。

课程设置

WAB持有丰富的刺激和启发，利用技术上满足需要和今天的学生的期望值的方法。他们必须准备成功的在一个非常不同的工作场所，确实比过去几代不同的世界。批判性思维，创新，沟通和协作是发展和通过各种教育经验培养的重要的能力。新的和令人兴奋的技术融入到我们的日常经验，如博客、播客的整合，视频制作和广播给我们的学生参与到全新的水平。

WAB为所有学生提供特殊访问苹果电脑和移动设备，人员和管理人员。12年级学生参与我们的一对一台笔记本电脑计划。到2年级的教室幼儿园提供台iPad、iPod和笔记本电脑。iPad应用在整个学校的各个部门，从PE到学习支持核心学科领域和更多。

北京京西国际学校师资团队概况

北京京西国际学校师资介绍

师资团队

京西学校共有外籍教师和高级管理人员120名，他们分别来自英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等12个国家。所有聘任的外国专家均达到大学本科以上文化程度。来自各国的教职工带来了丰富多彩的全方位的教学经验和方法，努力培养学生多方面的知识和兴趣，培养他们在敢于迎接挑战、最大发挥个人潜能。
北京京西国际学校国际高中

北京京西国际学校国际初中

北京京西国际学校国际小学

招生详情

WAB寻求所有符合条件的学生认同学校提供的教育机会核心价值观，并有不同的学生群体代表的一系列民族，保持男女共校的语言、经济、文化背景和能力。在与中华人民共和国教育部相关的法规和政策规定(PRC)和北京市教育委员会，WAB只能招收学生持外国护照的一个有效的居民或外交签证赞助通过父母的雇主。

WAB寻求所有符合条件的学生认同学校提供的教育机会核心价值观，并有不同的学生群体代表的一系列民族，保持男女共校的语言、经济、文化背景和能力。

护照和签证

在与中华人民共和国教育部相关的法规和政策规定(PRC)和北京市教育委员会，WAB只能招收学生持外国护照的一个有效的居民或外交签证赞助通过父母的雇主。

外国学生：学生持外国护照和“W”签证或居留许可证和依赖，父母至少有一人是在北京发布了一个“W”签证或工作相关的居留权的外国护照持有者的许可证。

学生从香港，澳门或台湾：家长和学生应持有护照的香港、澳门、台湾、和中国大陆旅行证。父母至少有一方必须有一个“工作证”在北京发行。

安置

分班是根据学生的教育背景，他们的年龄在10月31日。 在特殊情况下，只有通过导演的认可，学生可以被放置在不同的年级。 任何初始位置是试探性的，和学校可以建议改变级或班后学生的能力进行评估，或者，在某些情况下，可以撤回安置。

班级规模

托儿所和幼儿园有14名学生的目标类的大小。幼儿园到12年级的学生有22类目标的大小。

支持服务

我们相信，最好的学习在一个充满爱心和包容的环境。我们努力帮助每个学生充分发挥其潜力，并用合作的方式来发展和战备水平的学生。想到这，招生部门紧密联系，在评价学生可能需要这些服务的应用程序的支持服务团队，确保WAB能满足所有学生的学术，社会和情感需求。

英语语言支持

报考1级及以上那些英语不在家小学语文将进行评估，以确定它们是否应纳入英语作为附加语言(EAL)和/或学术英语(EAP)程序。这样的评价可以采取文件形式审查，一个写作样本的回顾，或现场口头和书面评估。

1级以上可以有多在EAL / EAP计划孩子25%没有课。 这个比例并不适用于幼儿园，幼儿园和幼儿班。

学习支持系统

学生的录取资格如果认为WAB可以满足他们的情感、社会、体育和学术需求。在每个级别，WAB可以向有限数量的轻度学习困难的人需要我们帮助的学生提供学习支持中心招生。

就是不为学习困难的孩子有独立的类。因此，在提供招生首要考虑将学生的访问支持有限的正规课程的能力，并能够支持申请人的资源水平。WAB不能提供地方给那些需要广泛的程序修改的学生，另一个课程或持续的支持。

WAB还能够接受轻微的身体残疾的学生，虽然与任何类型的自适应通信系统的专业知识是不可用的。

按照一般的招生政策，学校有权(与家长协商)进行必要的评估和获得以前所有的报告和记录册。我们将提供一个临时的地方，只有那些我们认为可以从教育计划，我们提供的好处。

丰富的支持计划

WAB相信虽然我们的学生有优势，必须重视和提拔，有学生的教育需要的是不同于他们的同龄人因他们礼物的性质。为确保认定为天才的理解和支持学生的需要，WAB的课程提供了一个灵活的选择范围，帮助有天赋的学生发挥他们最大的潜能。

为了便于优生适当规定，WAB将评估学生的能力水平和成就 采用多重标准。

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