“未来的设计”在创作中感受南京雨花台中学国际高中学子的奇思妙想
艺术给了每个人开启世界的另外一把钥匙，在艺术的世界里，充满了天马行空的奇思妙想，也有充沛丰盈的情感表达。
近日，杜尚艺术书院邀请到伦敦大学金史密斯学院空间设计博士Ola handford走进南京雨花台中学国际高中，以“未来的设计”为主题，和杜尚艺术书院学子进行深入交流，点评学生的创作成果，分享业内一手资讯与前沿设计趋势，加以教授亲手设计的案例展示，来拓宽国高学子们的眼界与思维，激发他们的艺术个性，提升他们的艺术素养。
讲师简介
Ola handford
伦敦大学金史密斯学院 空间设计 博士
波兰罗兹大学高级讲师
上海视觉德稻设计学院高级讲师
波兰艺术治疗协会视觉艺术治疗分部创始人
英国Campaign Design创始人
讲座伊始，主讲教授Ola handford以品牌店铺设计为例，通过大量案例分析，向同学们分享“空间设计如何通过美学与互动性提升对顾客的吸引力”。
随后，在随堂Critique环节，杜尚艺术书院学生们将自己的作品成果详细展示，并分享了自己的创作思路与灵感，Ola handford教授依次点评同学们的设计作品，给到中肯的建议与建设性的意见。同学们在与教授面对面交流的过程中，对自己的创作思路有了更加清晰的见解，了解到自己在创作中的优势与不足，在英文自我表述上也更为流畅和大胆。
艺术是无边界的，宝贵的专业意见是提升学生专业水平，培养他们多元艺术思维的重要砝码。
G11A张雅雯Zoey Zhang说到：“这次请老师点评的漫画我运用了简单的绘本风，人物形象可爱，颜色也比较丰富。这本漫画的正面讲述了我周六早上的乌龙事件，而反面是自己与自己的对话。老师就通过这一点给出了中肯的建议：‘正面与反面的内容联系不够紧密，并且内容过于直观，如果能从侧面再体现一些观点，作品的完成度将会很高！’在老师的点评中，我对于漫画创作有了新的体悟，”
“‘为什么使用这样的绘画风格？’‘你的作品目标受众是哪部分群体？’这是老师在看完我的作品之后问我的两个问题。”G11A马熙涵Francesca表示：“这些都是之前被我忽略的地方，也点醒了我在创作中应该多多思考，而不能只埋头苦干。”
这次的presentation让我更加了解如何当众阐述自己的作品，不仅需要对自己的作品有充分的了解，每一步的积累也是必不可少的。在创作的过程中我们会遇到很多问题，可能一开始有很新奇的想法和灵感，但随着时间的推移，慢慢的就会暴露很多漏洞，如果将这些过程记录下来就可以加深对自己作品的理解，推翻旧概念添加新思路可以让作品更饱满真实。很希望下一次可以运用老师所说的方法进行改进，尝试不同的创作工具，记录创作过程，做到让自己的作品和大家产生共鸣。
——G11A周佳怡 Hazel
艺术不是虚无缥缈的空中楼阁，艺术创作需要不断更新先进的理念，日复一日的不断练习，还要有深厚的艺术积累。
“雨中国高杜尚艺术书院通过开展不同类型的艺术讲座、艺术工坊、艺术展等，让国高学子们在实践中学习和享受艺术，培养他们的审美与爱好，提高他们的艺术素养和理念，在艺术中表达他们的独特个性。”杜尚艺术书院主任赵然老师介绍到，“杜尚艺术书院通过大量实操经验的积累，让学生在高中阶段就对艺术行业充分认识，明确自己未来的发展方向。同时注重培养学生的创造性思维和美学素养，在丰富他们艺术感悟的同时，也为今后国高学子们的学习，升学，工作增加筹码，在艺术之路上稳步前行。”
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