【彰显特色，激发兴趣】山东淄博实验中学国际部公开课活动来啦！
为进一步调动广大教师教学积极性，促进相互学习与交流，不断提高教师队伍专业素质和教学水平，近日，淄博实验中学国际部组织全体教师开展公开课听课、评课活动。
本次公开课以常态课为主，重点关注学生在课堂中的主体地位，在教学中积极性、创造性、主动性的培养和引导。
英语课
在本单元中，学生将探索人类对环境的影响以及我们对自然资源和商品的消耗和保护。
本节课的教学目标主要是通过小组讨论和探究的方式进行的。首先，课程从名为《一个塑料的海洋》的短视频引入，学生通过小组讨论探索什么是循环回收，什么是垃圾废弃物，学生在活动中自由发表自己的想法和观点。之后，课堂进入到K-W-L 的环节，激发学生之前的已有知识，把所学主题联系到自身生活经验，从而更深刻的去提升学生对我们身处的环境深刻的了解和认识。学生在小组阅读活动中，运用之前所学到的快速阅读方法和技巧，通过协作来完成阅读任务。课程的最后是以一个反思的环节结束的，学生需要画出一个热气球，并在上面反思：1. 这节课发展的三个核心的概念 2. 总结这节课学到了什么？3. 今天的小组的团队合作表现如何？
物理课
本次物理课主题为“探究小车在重物的牵引下，速度随时间的变化规律”。
通过引导学生完成探究性物理实验，让学生学习从实验研究中获取数据、作出图像、分析图像、寻找规律的科学思维方法，培养积极主动思考问题的习惯和实事求是的科学态度，最终能够灵活运用科学方法来提出问题、研究问题、解决问题，不断提高创新意识。
生物课
甲状腺是人体最大的内分泌腺，属于内分泌器官。本单元我们重点学习甲状腺功能异常的原因及临床常见体征。
通过内分泌腺及其分泌的激素图，学生可以直观地进入本次课堂内容。在一一介绍完各种甲状腺功能异常的临床表现后，以接龙回答问题的方式检测学生学习情况。利用贴近实际生活的真实案例，提高学生理论知识与实践应用相联系的能力。
艺术课
艺术是借助一些手段或媒介，塑造形象、营造氛围，来反映现实、寄托情感的一种文化。艺术，是用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态。好的艺术往往具有美学价值或者哲学价值。
本次课，学生了解了音乐剧的背景，学习了故事情节的设置以及人物性格的分析，欣赏了音乐剧《音乐之声》经典选段，并就该音乐剧进行分角色练习，着重进行英文口语训练，分析刻画人物性格类型及语调变化，同时进行歌曲《哆来咪》、《雪绒花》钢琴伴奏演唱练习。学生们在艺术的海洋中汲取力量，不断提高认识美、发现美、表现美、创造美的能力。
公开课活动后，听课教师积极提交听评课记录表，相关教师及时进行了全方位、多角度的评课活动。
通过此次公开课活动，展示了教师的教育教学水平，提供了互相交流学习的平台，提高了教师队伍的专业素养和教学能力，有利于培养全体教师人人研课、人人议课的浓厚教研氛围，推动国际部教育教学工作迈上更高的台阶。
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