天津格瑞思学校活动：馆校携手思政育人，科技筑梦智引未来

　　明媚的清晨，轻快的脚步，我校师生整齐列队徒步前往东丽区科技馆。这是继上学期滨海科技馆科学探索后的又一次沉浸式科学体验。不同以往的是，我们以全新的“馆校共育”模式，推进了本次与东丽区科技馆联合举办的“馆校携手同心育人，科技筑梦智引未来”主题社会实践活动，将科学普及与思政教育紧密结合，激发学生学习科学知识探索科学技术兴趣的同时，强调爱国主义情怀植根于心。

【馆校共建教育新体系】

　　在天津格瑞思，我们除了开设道德与法治必修课外，还在多方途径拓宽思政教育新渠道。目前，我校已与东丽区科技馆建立良好的馆校合作长效机制，利用馆内资源定期开展各类科技探索&思政教育主题教学活动，实现理论与实践相结合的教学模式。这一次的社会实践活动，正是馆校共建教育新体系的良好开端。

　　未来，我们将会通过项目主题活动、课堂教学展示、参观体验、专题讲座等多样方式促进馆校共研、学生培养、教师培训、实践育人等教育教学主题活动，突出爱党爱国爱社会主义情感教育，将思政课与主题教育活动有机结合，落实立德树人根本任务。

【展教并重，思政育人】

　　为提高我校师生思想道德素质和科学文化素养，充分发挥馆校共育的教育优势。10月12日上午，我校联合东丽区科技馆共同开展了以“馆校携手同心育人，科技筑梦智引未来”为主题的社会实践活动，带领学生走进科技馆亲身体验探索科学奥秘的同时，感悟科技发展道路中的艰辛历程。

走进科技馆

与高科技的零距离接触

　　对于科技馆，同学们有着无限的憧憬，一路上不时讨论着自己期待体验的科学仪器。当孩子们走进科技馆大厅，展区的展品瞬间吸引了他们的目光，勾起了探索科技的欲望。

　　在科技馆工作人员的讲解示范下，同学们亲身体验着各种各样的科技项目，其中包括“智能科技”、“飞天梦想”、“科学探秘”三个功能区的参观和体验。他们参与科技展品的动手实践，解锁科学现象，加深对现代科学知识的理解和掌握，书本上的知识在这里得到了最真实、最直观的体现。

了解科技史

激发学生爱国情怀

　　在馆校共育机制的推进下，学生不仅可以在科技馆体验科技成果，而且可以聆听馆内工作人员讲解科技发展历程，领悟科学家们为实现科技梦想过程中所付出的努力。正是学习了这些真实的科技发展史，孩子们坚定了追寻科技强国梦想的决心，增强理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀。

培养思政师资

提高师资团队职业素养

　　教育是国之大计，承担着立德树人的根本任务，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用，而办好思政课的关键在于思政教师。

　　东丽区科技馆，正是我校德育教育的第二课堂，不仅是学生可从中获益，我们的教师也可以获得更多的教学资源，提升自身学习充实的内驱力，不断提高学校思政教育、科技教育等方面的文化素养和职业素养，进而形成思政教育合力，引导学生成为具有爱国怀国际视野的优秀接班人。

　　未来，我校会与科技馆积极沟通开设更多科普活动、德育活动，合作建立学生活动体验、学习效果评估、服务满意度评价等跟踪反馈机制。建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制，推动思政课教师跨学科研讨交流。改革思政课教学方法，提升思政课教师信息化能力素养，推动人工智能等现代信息技术在思政课教学中应用。

　　德育主任郭荟强调，我校将架起“馆校合作”的桥梁，联合科技馆共建德育教育基地，对科技文化进行新的探索。学校将有计划地组织学生继续前往东丽科技馆参观学习，把科技资源作为学校德育教育的有益补充。同时，勉励学生们努力学习科学文化知识，热爱党热爱祖国，提升自身的思想觉悟和道德意识，争取做一名德智体美劳全面发展的优秀学生。

写在最后

　　此次馆校共育社会实践活动，是课堂教学的有效延伸，为学生提供进馆沉浸式学习的机会，创造解锁科学真知的条件，培养学生团队合作、动手实践的能力，奠定了校外探究式学习的坚实基础。

　　同时，我们鼓励学生参与志愿服务、参加校内外社会实践活动，加强对学生的爱国主义教育，坚持“五育并举”融合发展，本着博学东西、雅行致远的宗旨，培养学生成为拥有爱国情怀的高素质人才。

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