青岛墨尔文中学【竞赛先锋】对手很强，但我的学生遇强则强！

　　暑假，两大重磅赛事决赛落幕，分别是经济学界的国际经济奥林匹克竞赛中国区终选赛和商业界的ASDAN商赛全国赛，青岛墨尔文中学两支队伍都由Ms. Ge 带队，且都载誉而归，两场比赛都在短短几天内要求学生完成数轮应战，十分考察学生的综合能力，风云诡谲的赛场，鲜衣怒马少年时，学生们何以在与来自的未来财商菁英、商业达人们同台竞争，完成了一场为期数天的精彩纷呈的学术盛宴并获取佳绩？且听赛事指导老师娓娓道来。

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IEOC

国际经济奥林匹克竞赛中国区终选赛

专业组

个人铜奖 1人

团队金奖1队

金融挑战赛银奖1队

新秀组

个人金奖1人

个人银奖1人

团队银奖1队

金融挑战赛铜奖1队

经济测评奖2人

ASDAN商赛全国总决赛

供应链专家金奖

　　随着IEOC和商赛的落幕，我也终于可以短暂的松一口气，这个暑假，我已经与这两个赛事为伴，从一个比赛马不停蹄地奔赴另一个比赛，既要做好比赛的辅导工作，也要在现场为他们加油打气，这两场比赛，学生要完成的任务和项目都不少，两场比赛都是几天时间内赛程满满，非常考验人的体力和精力，但可以说，身为指导老师，无论赛果如何，看到他们在赛场上全力以赴的样子，看到他们去拼搏去努力去坚持的样子真的很欣慰。

　　作为两场比赛的带队老师，我很荣幸能与这些优秀的学生一起奔赴赛场，与强者作战，在这其中“厮杀”出属于墨尔文学子的荣耀。

　　在IEO经济奥赛中，我会帮助学生整理资料进行学习，提供一些指导意见。本次比赛的商业分析部分涉及到了非常前沿且有深度的“金融保险”主题，在教师们交流中，大家纷纷表示题目难度非常高，如果可以在这么短时间内，进行大量的数据输入和产出，学生的能力可以进入一些金融公司工作了。不过这也体现了本次比赛的难度和含金量。在前期，我尽量帮学生扩充相关背景和资源，平时学生们有问题也会积极来找我沟通，总之学生们已经做了充分的准备。

　　相比于IEO，ASDAN商赛是一个跨年度、长流程的比赛，从预赛、区域赛，到现在的国赛，我一直负责跟进，通过周末工作坊和社团的形式，为学生讲解规则，并邀请参与过商赛的学生以老带新、传授经验，特别是最后一次工作坊反响超乎预期，吸引了特别多的学生决定参与商赛，在商业世界“抛头颅，洒热血”。在整个长周期的比赛中，我也一直负责全程辅导，给予学生学术上和战略上的建议，做好学生的“大后方”。

　　商赛区域赛之后，因为多支队伍都是第一次参赛，虽载誉而归，但也存在不足之处，然后我就带领大家复盘，学生们表现很棒，热情高涨，能静下心来研究商赛中使用的财务报表，回溯演讲内容，复盘战略和商业逻辑是否存在问题。咱的学生特别难能可贵的是，是他们不闭门造车，所有参赛队伍都将自己的复盘以公共演讲的方式展现给大家，实现资源共享，互相学习，互惠互利。无论成功与失败，大家都能获得进步和成长。

　　不管是IEO还是商赛，在时间紧、任务重的情况下，学生们都尽力而为，释放出最大的能量。参与这两场比赛的学生，在他们身上我看到了墨尔文学生普遍拥有的认真专注，做事充满激情且有韧劲！

　　这两个比赛都有一个特点，时间紧，任务重，每个比赛学生拿到任务书到完成任务，再到公开演讲，准备的时间都非常短，都十分考察学生的知识应用能力。但学生们高效率地完成和应对了比赛，通常一个晚上或者几小时之内，他们就能通过合理的分工协作提交大致的方案。

　　更难能可贵的是，比赛这段时间其实对学生体力和精力的消耗还是极大的，但学生们全程都保持高度热情，学生们基本是连轴转的状态，白天要完成演讲或挑战或竞赛任务，晚上要复盘要准备新的任务，比赛后半段学生们偶有松懈，我也一直为他们打气让他们坚持下来，因为只要比赛继续是存在翻盘的可能性的，“鹿死谁手未可知”，在必胜信念的鼓舞下，很开心学生们坚持高质量的完成了比赛。

　　当然，“瑕不掩瑜”，两次比赛中，学生们也暴露出一些问题，这也是我今后在课堂上、社团课中以及做赛事辅导过程中需要给学生们重点强化的部分。一是学生们的协作能力还需加强。比赛过程中涉及到与外校学生临时组队合作的情况，这非常考验学生协作沟通能力，虽然大部分学生完成度仍然很高，但过程中由于组间互相不了解仍难免有些小摩擦，如何跳出舒适圈、如何与陌生团队进行高效率的沟通，是学生们需要进一步提高的地方。二是学生们的公众演讲能力需要进一步加强，虽然在课堂上以及社团课中已经为学生提供非常多公众演讲的机会和小技巧，但如何更自信且自如地在大场合进行公众演讲，学生们还有很长的路要走。诚然，公众演讲能力并非是一蹴而就的，需要长期的练习和经验积累，但在参赛中，学生们也领略到竞争对手的演讲状态，过程中不断复盘自己并取长补短，不骄傲自负也不妄自菲薄，大方地展示自我，虚心地向对手学习，完善自己，这也是参与竞赛的意义所在。

　　比赛有输赢，作为参与者，我们都希望载誉而归，实际上，学生们的表现也不负众望，各类大奖纷纷落入囊中，并且能够进入到IEO终选赛或商赛国赛阶段，这本身就是一种胜利。当然比赛的意义并非只是结果导向，过程同等重要，在过程中墨尔文学子，不断进行探索、学习、积累、成长，相信他们已获得比结果更宝贵的财富。

　　然后，学生参与比赛的收获可以从三个方面谈起，学术、个人能力和申请经历。

　　从学术角度出发，不管是经济奥赛还是商务竞赛，他们都接触到非常多的新的知识，拓宽他们的知识面，提升他们的层次，而且他们在比赛过程中把平时学到的商务知识和经济知识运用自如，等于在活学活用书本知识，把知识落到实处。比如他们会去招募投资者，实打实地去展现自己的作品或展现自己的方案，把知识学以致用。

　　从能力角度，这两个比赛都有一个共同的特点---为学生提供了很高的平台去展示自己。在聆听学生比赛的全过程，能明显感受到学生们公众演讲能力的提高以及参赛经验的积累，有不止一个学生同我分享到“这一次表现比之前的区预赛要好太多”。学生们的状态越来越自信，也给了我更大的动力。除此之外，学生的复盘能力和自我反思能力也在短时间内被不断地强化培养。学生们会不断反思我哪里做的很好，哪里还有待进步，别人的优势在哪里，自己还可以如何努力也达到同等程度。印象尤为深刻的是，IEO竞赛中有一组学生是牛津PPE准大一新生，他们整个演讲状态着实给去参加比赛的学生们留下了深刻印象，同时这也像是为学生们立了标杆，让她们更加明确自己的努力方向。学生的合作能力以及沟通交流能力也得到了培养：随机同外校学生或队伍的合作，更加考察学生的磨合和沟通能力；同时，持续的组内组员协调，也让学生们之间建立了深厚的友谊。

　　从申请的角度讲，不管他们有没有获奖这次决赛都是一份很好的经历，这份经历都可以写到他们的申请文书中，这都是他们成长的蜕变的一部分，同时大赛的经验对于他们以后申请大学时参与面试环节，也更加游刃有余、进退自如。

　　以上是我的零星感想。回顾这两次比赛，学生们的表现皆十分优异，也感受到了学生们很强的学校荣誉感，当他们代表青岛墨尔文中学出战时。他们不再是独立的个体。我相信我的学生们此趟行程都收获颇丰，也相信这些竞赛经历都会为他们学生生涯留下浓墨重彩的一笔。

从学生的角度看比赛

　　在这次ASDAN商赛国赛赛场，还有一支特殊的队伍，在受到参与青岛区域赛并晋级决赛的学生影响，因为他们队伍6人日后全部想学习相关专业，他们自发参与北京区域赛，并斩获第二名银奖。

　　在比赛过程中，我们分工明确，我负责模拟器和决策环节，May负责画海报，Even、Cholin和Vikiy还有Cheryl负责了路演，整个比赛来看，有遗憾也有感悟，我们没有完成有效合作，也没有及时应对市场变化，与别的组相比存在差距，但总体上，比赛让我们认识到新朋友，解了公司的运营模式，也锻炼了自己的英语以及演讲能力，今年是汲取经验的一年，明年我们定将卷土重来。

　　我的队友们也有很多想法，他们说这次比赛提升了自己的沟通的能力，学会怎么去和别人合作，了解了整个公司的发展方式，同时作为CEO还要协调好自己的组员各司其职，路演环节也非常锻炼自己的英语表达和逻辑思维，同时也认识了一帮非常靠谱、有意思的朋友。也有人说第一次在短短的一晚上的时间里做一个新的商演，对自己来说挑战还是蛮大的，同时呢，负责炒股环节，从一开始一无所知，到逐渐找到了方法和规律，最后结果还算不错，总体来说这次比赛也是多方面收获良多。

这是Ms.Ge带领学生在商界和财经界

所向披靡的故事，

在青岛墨尔文，

有许多敢为人先、登上赛场的学子，

也有许多在幕后默默付出、担当大后方的老师们，

他们共同构成了青岛墨尔文的竞赛故事

共同拿下了一个又一个荣誉。

赛场上，每个人都是赢家！

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