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北京王府学校201项竞赛大奖、函数绘图高手云集!

2021-07-12来源:网络转载手机版

  FBLA全国总决赛、美国高中生数学建模竞赛、ISSDC国际太空城市设计大赛、TeenDancers北京市高中生街舞大赛......角逐范围覆盖学术、科技、艺术、体育等多个领域,累计已达201项校外竞赛大奖的摘取,印证了王府学子的绝对实力。

  用上百个函数绘制出一幅栩栩如生的图像,用一根根线条的复杂绘制表达数学之美,用数学语言表达世界......一群玩转函数的北京王府学校学子,在函数绘图大赛中彰显不凡的学科素养和风采。

  在“星光璀璨,放飞梦想”之“北京王府学校2020-2021学年第二学期总结表彰大会”上,“校外竞赛获奖”和“函数绘图大赛奖”两个奖项首次颁布,在各个领域表现出色的王府学子在奋进的号角中撷取属于自己的荣耀。


01·颁奖典礼


北京王府学校——校外竞赛获奖

  在本学年度,学子们凭借刻苦努力和实力在我校组织的校外各级各类竞赛中累计获得201个奖项,为持续提升学生的学术素养、多元发展、创新精神、实践能力和综合素养,鼓励同学们积极参加校外各类竞赛,学校首次对校外竞赛获奖同学进行了表彰。


校外竞赛获奖

Achievement in Extra-curriculum Competitions

刘天瑞、房度远、吴烁航、苑楚婕、卢知柔、程允泽、张懂、刘凯然、何浩然、刘允涵等120名同学

北京王府学校201项竞赛大奖、函数绘图高手云集!

▲北京王府学校校长衡孝军先生为校外竞赛获奖学生代表颁奖


北京王府学校——函数绘图大赛奖

  函数绘图大赛的举办很好地激发了学生的数学学习兴趣,让同学们真正体会到数学在现实生活和工程运用中的应用与价值,在本届表彰大会上,函数绘图大赛奖也获得了首次颁发。


函数绘图大赛奖

Design My Function Graph Competition

最佳设计奖 梁世林

最受欢迎奖 叶智鸣、姜葆鸿

最佳综合奖 王雅欣、李庆瑶、王琪语

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▲北京王府学校数学组组长朱佳萍老师和付翌晨老师为函数绘图大赛奖获奖同学颁奖


北京王府学校——优秀社团奖


  颁奖词:

他们,是舞台上最耀眼的明星;

他们,用柔韧灵动的身体演绎舞蹈艺术;

他们,代表着青春的激情与活力,汗水与荣耀。

他们,用超跑运动承载着兴趣、追求、好奇、执着;

他们,不离不弃、共同进退,散发出无限的光和热;

他们,因勇敢和热爱始终对梦想坚持不懈。


优秀社团

Outstanding Student Club

CLOWN舞社社长 张乐恩

Racing club社长 吴烁航

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▲北京王府学校教导处主任助理Caleb Aaron Foister老师和校社团联副主席王宝萱同学向优秀社团学生代表颁奖


北京王府学校——多元发展之星奖


颁奖词:

他们积极探索自身的无限可能;

他们懂得有舍有得,方得始终;

他们是天之骄子,拥有自己独特的触角;

他们勇敢的开启全新的世界。

我们的校园因他们的存在而更加绚烂;

他们的人生也将因此而与众不同,大放异彩!


多元发展之星

Arts、Athletics and Community Service


高一年级

葛书彤、李在田、李清铎

徐佩达、李昕逸、李安东


高二年级

王一晨、孟清扬、张恭嘉

龙姝洁、李嘉慧雯、黄琳靖

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▲北京王府学校学术委员会姚毅主任、苏晓佳老师、郭陈思老师和田佳老师向多元发展之星获奖学生颁奖


北京王府学校——进步之星奖


颁奖词:

进步,是你们永不止息的脚步,

汗水,是你们刻苦努力的见证,

积极思考,勤学好问,辛勤付出,是你们身上优秀的品质,

但成绩只能代表过去,

新的目标正在前方等着你们!


进步之星

Star of Progress

高一年级

孙浩洋、阴帅


高二年级

蔡和谏、张承越

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▲北京王府学校高中部教导处洪传木主任、2023届年级主任张莹老师和校学生会秘书长甘嘉欣同学为进步之星获奖学生颁奖


北京王府学校——学习之星奖


颁奖词:

他们,具备良好的学术素养,

他们,具有明确的目标导向,

他们,具备良好的解决问题的能力,

他们,坚持学术诚信、审辩思维。

学海泛舟,他们用一颗踏实认真、恪守理想的心,

自始至终,永不懈怠地挥洒勤奋的汗水,

宠辱不惊,矢志不渝地驶向理想的彼岸,

他们就是荣获王府学校学习之星的同学们。


学习之星

Academic Merit

高一年级

刘天瑞、岳佳


高二年级

吴限阳光、Man Yuan

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▲北京王府学校教务长刘红娟女士、2022届年级主任侯晓静老师和校团委学习实践部部长周永康同学为学习之星获奖学生颁奖


北京王府学校——优秀学生干部奖


颁奖词:

他们有迎难而上的勇气,

他们有肩担责任的果敢,

他们胸怀博大,自尊、自信、自强。

他们把服务他人作为自己最大的乐趣,

他们把严于律己当作自己无尚的追求,

他们用自己的领导力感染着、引领着一个集体,

他们用行动赢得支持、信任和尊重。


优秀学生干部

Outstanding Student Leader


高一年级

房度远、赵俊杰


高二年级

胡景闻、宫子奇

校团委

周永康

校学生会

甘嘉欣

校学代会

李天野

校社团联合会

刘曦鸿

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▲北京王府学校副校长余瑶女士和学代会委员长闫楚君同学向优秀学生干部颁奖


北京王府学校——优秀学生奖


颁奖词:

他们,具有高度的“个人责任感”,

具备良好的“学术素养”,

具有“家国情怀、放眼世界”,

在中国和世界的舞台上,

高远的目标和不断的超越将使他们的明天更加辉煌!


优秀学生

Outstanding Student


高一年级

高闻博、孙千然


高二年级

薛湘桥、马子琦

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▲北京王府校区总督导岑建君、北京王府学校家长委员会主任肖剑雄向优秀学生颁奖


02·学子感言

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▲高一年级优秀学生代表房度远


  “秦人不暇自哀,而后人哀之,后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”高一年级优秀学生代表房度远同学对自己过去一学期得到的收获、遗憾和成长进行了复盘和反思,并对如何坚定生命科学专业方向、实现未来奋斗目标进行了展望。

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▲高二年级优秀学生代表马子琦


  “我希望大家可以保持自己内心的狂:面向历史,做一声回响,传承先辈的信仰;面向未来,做一艘风帆,直面未知的挑战!”高二年级优秀学生代表马子琦同学用自身的学习经历、信念追求和梦想,掷地有声地向全体师生诠释了他眼中的“自我、自信和自强”。

03·校长寄语

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▲北京王府学校校长衡孝军


  北京王府学校校长衡孝军先生对这一学期王府师生在校园活动、国际竞赛、升学成果等各方面所取得的成绩,以及学校在教学优势、课程优势、教法优势和资源优势等方面的提升进行了全方位的回顾和总结,并从“加强德育教育”“严明校规校纪”和“提升学习动力”三个方面,向全体学生提出了更高的指导要求。

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▲北京王府校区总督导岑建君


  北京王府校区总督导岑建君先生对获得表彰的学子表示祝贺,对一学期以来王府师生在教学质量、课程融合、社团活动、体育锻炼及艺术素养提升等方面取得的成绩表示认可,对王府教师的付出、学子的努力和家长的支持表示感谢。岑建君先生强调了学风建设的重要性,在如何严明纪律和强化管理上提出了更加严格的标准,并勉励全体学子要持续奋进,以崭新姿态,迎接新学期。


  04·共襄盛举


  此次表彰大会是以线上线下同步播放的形式展开,同时也得到了众多家长的关注,在大会现场,才华横溢的王府学子们还带来了丰富多彩的乐器演奏和街舞表演,学子们以青春的力量,为大会增添了朝气蓬勃的气息。

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▲民乐社团带来凝聚浓浓传统文化的开场演出《雪山春晓和琵琶语》


  赓续精神葆本色,初心如磐向未来。

  让我们乘着建党百年的强大东风,用我们的教育智慧,点拨孩子的心灵,用我们的爱和责任,陪伴孩子健康成长,以信仰之光照亮前行之路,用如磐初心凝聚奋斗伟力,协力奋进教育新时代!

  On July 8, the BRS 2020-2021 Second-semester Summary and Commendation Ceremony for Outstanding Students was held on campus. As a culminating event of the past academic year, this meeting recognized BRS students and groups who have achieved all round excellent results through hard work and encouraged them to continue striving for success during the next school year. This year, the Class of 2021 graduating students have received offers from Cornell University, University of Chicago, and other prestigious universities in the U.S., the U.K., Canada and Australia. BRS students have also won awards in international competitions such as the Physics Bowl, the British Physics Olympiad, Canadian Chemistry Contest, just to name a few.

  The school leadership presented awards to students having won the following awards: Design My Function Graph Competition; Outstanding Student Club; BRS Arts, Athletics and Community Service Award; BRS Star of Progress Award; BRS Academic Merit Award; BRS Young Leadership Medal; and BRS Outstanding Student Award. Fang Duyuan and Ma Ziqi, the outstanding student representatives of BRS grade 10 and 11, gave speeches on site.

  BRS Principal Mr. Heng Xiaojun recognized all the awarded students and commended everyone on the successes achieved jointly by our teachers and students. He summarized three specific areas from this year on which we should focus in the future: Priority One is to strengthen moral education and teaching quality. Priority Two is to reinforce the rules and principles of the school and the students’ codes of conduct. Priority Three is to develop methods to enhance students’ motivation to study and cultivate joint home-school practices.

  Chief Supervisor of BRS Campus Mr. Cen Jianjun thanked the teachers for their exceptional efforts, the students for their hard work, and the parents for their tireless and heartfelt efforts in raising their children. He encouraged everyone: 1. to build BRS into an acclaimed centenial school by establishing ironclad discipline and rules; 2. to persevere in improvement of grade-point average in all aspects of our academic lives; and, 3). to plan, organize and collaborate well regarding the arrangements of student social activities.

  We hope all the winners will continue balanced and persistent efforts to achieve progress and further success! We hope all of you will learn from these excellent student models how to work hard and strive for success of your own. The summary and commendation meeting is another opportunity to showcase the hard work put forth by all teachers, another starting line from which all students can jump-start habits to study diligently, and another beginning for all of us to achieve higher goals and strive for greater progress.

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