PBL上海美高双语学校智慧课堂：闪闪发光的他们这样学习英语
从主题活动到项目化学习，一群热爱学习、执着于专业教育的老师们齐聚万上海美高双语学校，共同研讨学习PBL。美高英语系老师们认为：英语课程特别强调要注重学生英语语言的综合实践能力，要锻炼培养学生在生活实践中使用语言的能力，而不是学习哑巴英语。
美高专题导向式学习
专题导向式学习（project based learning）是美高核心的苏格拉底教学法的折射。PBL打破了传统授课式教学法的局限，老师给出适合学生年龄段的话题，孩子们自己发现问题、提出问题，再通过小组合作的方式搜集资料，在老师的引导和帮助下筛选有用信息，最终得出解决问题的成果或问题的答案。在得出成果后通过不同的形式如presentation，海报展示，制作短视频等在班级汇报展现，老师会给出评估建议以及指导。
专题导向式学习以学生为课堂中心，老师作为引导，锻炼孩子们发现问题的能力、筛选有用信息的能力、团队合作能力、领导力和英语表达能力。
本学期5月美高英语PBL专题导向式学习中，在Sissi老师、Jake老师和Ethan老师的统筹下，孩子们根据主题分组制作属于自己的作品。
G8学生优秀作品
为了更好的展示自己的作品，学生们充分调动自己的积极性，搜集资料、相互探讨。英语学科作为一门语言学科，自身的题材还算广泛，但以英语学科为出发点，就会对其他学科的选材产生限制，那么通过此次的活动组织，我们发现，由母语学科出发，题材更广泛，然后在主题设定好后，再发挥英语的学科特色，在其基础上做更多的发挥和文章，就会起到很多锦上添花的作用。
美高英语系渴望进一步深入到PBL，为我们的孩子探索出更多成长的可能性。通过PBL，孩子们有机会把课内所学的知识与现实社会连接，学习也变得更投入，对学习内容有了更深入的理解。相比于传统的说教，他们对所学内容的记忆更长久和深刻。也正因为如此，学生们可以更好地将项目中所学习到的知识应用到其他的场景中。
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