天津格瑞思学校一对一沟通，阶段性反馈，我们一起做教育合伙人！

　　“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担塑造人的细致、复杂的任务。”

　　——著名教育家苏霍姆林斯基

　　教育是一场爱的修行，需要学校和家庭携手，共同奔向同一个目标——做教育合伙人，发掘孩子内心动力。

家长会

　　从开学到现在，我们已共同走过半学期的教育之路。在紧密的家校联系中，逐渐迈向我们的共同育才目标；在一次次沟通反馈中，及时发现问题做好引导和纠正。

　　上周，天津格瑞思邀请各年级家长走进校园，和孩子们共同参加跳蚤市场义卖活动的同时，走进报告厅共话教育谋发展。

　　会上，王红霞校长从“Who are we?”“What are we doing?”“Where are we going?”三个角度向家长展开本次家长会分享内容，并指出，当家长参与到孩子的教育时，给予鼓励和正确的引导，将会让孩子的学习水平更上一层楼，上课的积极性会越来越高。

　　王校长希望大家可以顺应时代的变化，接受孩子与我们的不同，学会运用成长型思维，从家、校角度发掘孩子内心的动力，寻找到真正的目标，快乐成长。

学校愿景：

爱与尊重是格瑞思人的底色

学生快乐的学习和成长是天津国际学校——格瑞思校园的基本色

大学/事业/全人教育是格瑞思育人的目标色

我们是带有北京基因、世界属性的成长型创新性学校

　　集体家长会的结束并不意味着此次家校沟通到此为止，一对一学科教师交流会才是真正打开家校沟通大门的金钥匙。

　　在一对一的沟通中，老师们针对本学期孩子的学习状况、兴趣发展、平时表现，结合近期阶段性质量检测情况进行反馈，向每位家长提供个性化可行性意见，并对家长的困惑耐心细致的解答。

家校沟通的桥梁

　　孩子的教育是一门永远学不完的人生课，而这门课程需要家长和老师全方位关注的同时，做孩子学习上的同行人。

　　为了更好的与家长建立交流沟通的桥梁，我们不仅会开展全校规模的家长会，对每位学生的阶段情况进行一对一分析和总结，还会设立专门的校长接待日，认真听取来自家长角度的意见和建议。

　　并且，无论工作多晚班主任老师都会将包含了教学、德育、校园活动等内容的每周小结发送至班级群，让家长们全方位了解孩子在校情况。

　　因为我们知道，只有建立良好的家校沟通的桥梁，才能在学校管理、家庭教育、家校联系等方面达成共识，形成教育合力，一起做教育的“合伙人”，也让学校、家庭更加深切地感受到了自己身上应有的责任与担当，为今后的继续携手共进打下更加坚实的基础。

家长反馈

　　关于格瑞思，王爸爸这样说：

　　我家宝贝儿是一个古灵精怪的小女孩，因为是独生女，所以虽然平时还算听话懂事，但时不时的还比较娇气任性。因为我不想孩子在体制内的传统公立学校受太多压力或是总被大环境大政策所困扰，所以我在各种学校中选择了格瑞思。在将近一年的学习生活中，我发现我们是幸运的、选择是对的。

　　学校从入学分班的操作中就可以看出，没有因为节约成本而压榨孩子们的学习空间和教育资源（保证了把每个班级的学习人数20人以下），这样一来，每一位孩子在上课的时候，都能保证足够的被关注和提问时间，老师也能拥有足够的精力和时间去观察和引导每一位孩子。

　　从开学到现在以来，宝贝的班级从班主任，任课老师，再到同学，都逐渐的相处越来越融洽，配合也越来越默契。正如我刚才所说，班主任对待每一位孩子大到日常的学习，小到平时的小动作小心理，都了如指掌，并且结合每一次适当的机会，给予孩子们相应的引导和激励，这其实也是我们家长所期盼的梦想中的好老师，而这不是遥不可及的。

　　其实孩子从入学开始，真的是很不适应，因为在疫情期间，我们家孩子没有上任何的学前班，所以上学开始，字不认识，写字几乎成为家庭作业的噩梦，汉语拼音和英语混淆的那叫一个一塌糊涂，但是老师们真的没有嫌弃孩子，每一次的小测验，每一次的校园活动，虽然孩子表现也不尽人意，但是老师真的是慢慢地慢慢地等孩子的成长，等孩子的追赶。作为我们家长真的是很理解这种不烦不燥的勋勋教导是有多么多么难。感谢各位任课老师吧。

　　还有，想聊的就是这所学校，这是一个有抱负有目标的学校，虽然不大，但是它是一所冉冉升起的新星，它没有大院校高高在上，我行我素，臃肿不堪，而带来的是能经常听取家长们倾诉的耐心，权衡体制内教育之后加入了大量的外面先进的科学的教育资源，灵活多样的把知识把学习方法传达给每一位孩。学以致用，启智明理，我觉得学校做到了！让子弹飞一会儿吧......我相信几年后孩子的教育成果！

　　——格瑞思学生家长 王爸爸

　　“成长只有一次，教育无法重来！”

　　成长只有一次，教育无法重来！在教育路上，作为父母，很幸运给孩子选择了天津格瑞思学校，孩子也很幸运加入了一年一班的大家庭，在这里遇上了他人生重要的启蒙老师李隽老师，遇到了一群互相友爱的小伙伴。通过一年的学习生活，让他从一个懵懂胆怯的小朋友变成了一个好奇心强、自信、爱帮助他人的小学霸。每一天丰富多彩的校园生活，带给他的不仅仅是书本上应知应会的知识，更多的是学会了思考，懂得了分享，遇到困难敢于提问，遇到事情乐于协作，遇到问题勇于发现，学习与成长共同收获满满。感谢格瑞思学校独特的教学理念和教育模式带给孩子不一样的学习生活体验！在这里给他留下最美好的童年时光！

　　——格瑞思学生家长

　　“希望在接下来的日子，学校和家长共同努力”

　　首先感谢你们对孩子的细心照料和培养，使他不断进步，不断的成长。学校中西合璧的教育模式，为学生提供了均衡的中英文教学环境；多彩的课堂模式，寓教于乐式的项目式教学，及培养孩子们广泛的课外兴趣，棒球，足球，编程，马术，尤克里里等等，学校学风教风完善自由与严谨的高效结合，学生奖励处罚条例明确，学校环境优美。

　　老师们认真负责，态度严谨，细心，耐心，作业及时批改，既严格要求孩子也常有鼓励和恰当的评语，孩子在学习上有很大的进步，每当孩子有不懂的问题，老师总是不厌其烦的解答，非常感谢老师们的辛勤付出。

　　希望在接下来的日子，学校和家长共同努力，为孩子提供更好的学习环境，让他们更加快乐，健康的成长，也坚信格瑞思学校会培养一批优质的人才。

　　关于格瑞思，还有很多家长有着自己最真实的感受。

写在最后

　　家长与老师有效配合，形成家校共育的整合优势，有助于为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境。各方不缺位、不错位，坚持问题导向、目标导向、效果导向，疏通家校共育不同步、不合拍的堵点，才能促进孩子健康成长，取得教育高质量发展的新突破。

　　——《人民日报》

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