青岛赫德双语学校 ：青岛赫德幼儿园怎么样打造优质幼儿教育？

什么才是优质的幼儿教育？青岛赫德双语幼儿园给出的答案是——幼儿园是为孩子将来一生的教育搭桥铺路的，这个阶段，更多的应该致力于培养孩子良好的习惯、完善的品格，为他一生的成长积蓄内心的力量。

如果急于让孩子接受知识教育，或者强迫学习，只会为孩子埋下将来厌学的恶果。所以，幼儿阶段帮孩子养成良好的习惯，专业师资用爱呵护成长，用赶超北上广的高品质幼儿园教育，为孩子从教育源头，打好未来成长的稳固地基。

那么，青岛赫德双语幼儿园怎么样践行优质幼儿教育的理念？我们为孩子提供双语环境，打好中英双语稳固地基；还将品格教育贯穿发展始终，融入日常点滴；还有混龄教育体验，激发孩子潜能，来具体为大家介绍一下。

1）双语环境

作为一所双语学校，赫德极其重视孩子语言的发展。打好中英双语的稳固地基，不单单是语言技能上的强化，更重要的意义是，多语言的背后有着多文化的碰撞，是不同思维方式的习得。

青岛赫德幼儿园的孩子们全天都沉浸在双语浸润式的环境中。由于每个班都配有外方班主任，并且许多课程都是由外方老师教授，因此，孩子在不知不觉中，就通过良好的语言环境，培养起了外语学习所必须具备的语感。

其实无论是双语言的启蒙，还是多文化的碰撞，都是打开孩子对世界的认知，他们视野开阔、他们极度包容、他们知之甚多，所以，他们才能在未来拥有更多可能性。

2）品格教育贯穿始终

“教育塑造人格”的办学理念，决定了赫德将“品格教育”始终置于极为重要的位置，老师们以“品格教育”为核心教育观，以蒙台梭利教育法为主要的课程依托，同时以主题教学贯穿全部课程，让孩子在浸润式的双语环境中习得中国以及世界文化的精髓。

在青岛赫德双语幼儿园，品格教育的实践并不是孤立存在的，在校园里的每个角落，在教学的每个环节，在每一个可教育时机，都自然而然地融入了品格教育。

在这里成长起来的孩子，性格方面更加独立、专注、善于思考、有担当；而在学习方面，则表现的更加具有探索欲和求知欲、语言表达能力和数学思维能力更强。

3）混龄教育

在赫德幼儿园的蒙氏混龄班中，2.5岁至5岁的孩子同在一个班级当中，自然而然就有着不同的角色担当，整个过程，让孩子亲身体验到，成长到不同年龄层时，担任着真实小社会中不同的社会角色，尝试着不同的社会分工。

青岛赫德双语幼儿园为孩子们提供真正的国际幼儿教育，这里有一群真心付出的教育者，是一群专业且有爱的教育者，让孩子们在这里健康成长。

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