天津黑利伯瑞国际学校 ：天津黑利伯瑞学校教师教研活动成功举办

近期，天津黑利伯瑞国际学校小学部进行了语数学科的同课异构研讨课，同课异构是指同一节课的内容，由不同老师根据实际情况来教授。

由于授课教师不同，课堂的结构和风格及采取的教学方法和策略也各有不同，这就构成了同一内容用不同的风格、方法、策略进行教学的同课异构。

本次天津黑利伯瑞学校的探讨课上，由徐龙龙老师、高婷婷老师、李峥老师、任静老师、琚伟杰老师、杨红艳老师、王萌老师分别精心准备了相关的展示课程。

在同课异构的教研过程中，虽然有着许多“同”，但由于教师个性、教学方式等方面存在差异，所以教师即使面对同一教学内容，在自己的独立思考后，也会呈现出不同的面貌。

同时，在教材的解析、环节的设计、问题的提出等各处，都会表现出各自不同的特点，同课异构正是给了教师展示自我风采的舞台，“异”让课堂绽放光彩！

在几位老师进行公开课的时候，教学主任、语文组长姜主任，数学组长孙老师和课余的老师们都进行了听课，这样打破了学科之间的界限，呈现了多学科融合的综合教学风貌，为学生们呈现多姿多彩的教学盛景打下了坚实的基石。

本次的天津黑利伯瑞国际学校活动是教师为提升教师教学水平所采取的一项举措。在活动中，教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，从而吸取精华，对自己课程查漏补缺。取长补短，在对比中大大地提高老师的专业知识与教学水平。

公开课前，老师们与组长们一对一磨课，探讨课程设置和教学重难点、教学亮点。进行公开课后，赛课教师进行了课程的说课，通过说课清晰明了的呈现了教师们的教学机智。教学分享后，老师们举一反三，将反思实践到教学中。

“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的帮、带，是技能的传授，也”展示出了老师们专注教学的毅力，看到了老师们不断成长的教学力量，从而为学生快乐学习提供优质保障。

天津黑利伯瑞国际学校的老师们认真地对每节课的优点和不足提出自己的看法，同时，互相学习、互相进行分享，不断的提升自我能力，从而给学生们带去优质教学。

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