天津海嘉国际双语学校 ：天津海嘉学校如何进行PBL项目式教学？
天津海嘉国际双语学校通过PBL项目式的学习方法，在建造他们心中的“未来生态之城”。我校坐落于天津滨海新区，未来，中新生态城35万人要倾注全力去共同构建这座海滨之城，生态之城，而我们利用这地理优势，对学生展开教学。
我校是一所充满爱与幸福的学校，是一所尊重孩子的个性化发展、尊重孩子未来的无限可能的学校，在这里，书本上的知识重要，而教室之外的知识更加重要，孩子们获得学习能力也远比一味地接受知识好得多。
所以，我校引进PBL项目式学习法（Project-Based Learning），PBL（项目式学习）是一种学习方法，即学生通过一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究，并从中获得知识和技能，把各学科知识串成一个有趣且具有现实价值的故事。
PBL跨学科项目式学习是一种同时推进多学科的探究型学习方式，是一种问题解决式学习的方式。以学生为中心设计执行项目，一定的时间内，学生选择、计划、提出丰富项目构思，并通过积极地收集信息、获取知识、探讨方案，以此来解决具有现实意义的问题。
天津海嘉国际双语学校怎么样开展PBL项目式学习法教学？我们以“建立未来城市”为主题，开展了教学活动。而在一个PBL当中，有几个非常关键的环节：提出问题、规划方案、解决问题和评价和反思。
那么，如果想建立一个城市，首先应该做什么呢？未来城市要如何设计？提出问题后，城市设计师”们开始交流与倾听彼此的想法，在探讨中融合，也在争论中碰撞。
成员们分别组队，写下我们的团队承诺和愿景，设置不同岗位，以小组为单位分工，以PBL（项目式学习）方式，将天马行空的想象一点点落地。
天津海嘉国际双语学校课程内容丰富多元，PBL课程教师也鼓励孩子们提出各自奇思妙想的点子，在这个过程中，孩子们学会了合理的运用自己手中的资源和权力，以科学的方式实现未来城市中我们与大自然的共生。
这些基于兴趣和基于问题的探究学习，孩子们不仅完成了相应的学科知识学习，在探索完成任务的过程中，学会了自主探索、学会推陈出新，更重要的是，他们在活动中激发的学习兴趣。
每个孩子最终分享的学习内容都经过自己的理解和消化而更加印象深刻，这就是天津海嘉国际双语学校PBL项目式教学的意义和魅力，学子们也将会不断在这个“未来之城”的项目式学习中，逐渐完善城市功能，探索未来之城的更多可能性。
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