领科王弘 - 如何安全、经济、有效的规划国际教育之路

　　12月5日，为助力学生和家长合理规划教育路径、解决升学择校难题，由新浪教育主办，博辞教育联合主办的“新浪2020国际学校秋冬择校巡展▪北京站”第二场展会成功举办。

　　活动当天，北京众多优质国际化学校及公办学校国际部集体亮相，招生官现场介绍学校特色，解答家长问题；9位教育大咖全天不间断分享择校干货、普及国际教育知识；4位升学指导专家坐阵，从升学择校、国际教育路径规划、留学指导、语言提升等领域提供一对一咨询服务，缓解家长焦虑；素质互动专区360度体验国际学校课程，择校遛娃两不误。同时，展会设有非遗文化讲堂专区，国际学校学生现场了解更加鲜活多彩的中国文化，让世界格局与中国情怀同在。

　　领科北京创校校长王弘，参加“新浪2020国际学校秋冬择校巡展▪北京站”第二场展会，并在现场发表了主题为《北京领科观北京到世界名校，一条安全、经济、有效的通道》的演讲。通过大量数据的分析以及自己的教育经验阐述了家长该如何安全、经济、有效的为孩子规划国际教育的道路。

　　由于每个国家学制的不同，王弘校长认为对于选择国际教育的家庭来说，出国留学需要有一个大前提，就是要下定决心，做好本科阶段要出国读书的所有准备。其次，他建议初二读完就可以考虑国际课程，连续的四年国际课程学习更有助于本科阶段的升学。

　　王弘校长表示，有了好的教学理念、教学体系、课程设置，就需要有好的教师队伍分享、执行，这对于孩子的教育是至关重要。另外，如果想申请顶级的国际学校，除了要满足课堂的学术要求，一些软实力缺一不可，应鼓励孩子大量参加竞赛类的活动。

　　当说到什么样的孩子适合国际教育时，王弘校长的理解是：不是所有的孩子都适合国际教育，性格是一个很重要的原因。不怕小孩调皮捣蛋，怕的是小孩没有想法，学校想要的学生是那些在面试的时候能够清楚告诉面试官自己喜欢什么的孩子。

　　以下为演讲实录：

　　大家好，非常感谢今天有这个机会和大家分享领科教育北京校区的情况。

　　今天题目叫做从领科北京到世界名校，这是一条安全、经济、有效的通道。在座的家长，最关心的是是否要放弃国内传统的受教育渠道，最希望看到的肯定是安全的教育环境，另外也希望性价比更高一些，还需要是有效的，这是关于今天的演讲题目。

　　这与我自己的背景有关系，我不太喜欢说太多理念的东西，我更加相信数据能够说话。很多家长冲着领科的升学成果找到我们，根据领科北京2020届毕业生最终的录取情况，给大家说两个数据：第一，毕业生的人数。在北京很多学校不会公布这个数据，我们年年公布，领科北京2020届的毕业生有77名，因为今年疫情的原因所以有几个孩子选择了其他的方向，从这里一个数据一个数据地算，我们做的是英国高中课程，所以我们孩子最主要去的是英国和英联邦国家，大家都知道英国最好的五所学校，所有申请英国的孩子当中有33%的孩子去到了英国最好的这五所学校，里面有：剑桥、帝国理工、伦敦政经，伦敦大学学院，这些在我们官网上都有介绍。

　　下面有四组数据，第一个是TOP10的占比是49%，TOP20占比是70%，前30名是85%，这里头不包括我们说英国最好的艺术类的孩子，这个艺术类包括纯艺术的艺术插画，也包括建筑。领科北京的孩子在申请英国的名单当中可以说100%是能够进入到英国前30名的学校。

　　下面再看看，这是去往其他国家的，英国高中课程体系是放之四海而皆准的，我们有澳洲、加拿大、美国。为什么我们说这是一条有效的道路，我们在花了大量的时间和大量的金钱以后，希望我们的孩子能去到的一定是最好的学校。关于美国，这几年家长和孩子们很敏感，申请美国的孩子人数直线下降，今年有4位同学申请到了纽约大学、丹尼森文理学院、伯克利音乐学院、芝加哥艺术学院，虽然是英国的高中体系，但申请美国一点障碍都没有。每年都有小朋友申请瑞士的酒店管理专业，这个不展开了。

　　很多家长冲着领科的牛津、剑桥名单来的，我们第一届毕业生是2013年，第一年最好的是帝国理工，14年也有，这里头我希望大家看一下专业，大家知道数学与计算机原本我们理解的这是中国孩子的强项，但是这个专业的录取每年在中国都是个位数，所以我们有自然科学这个学科被录取的，大家可以看出来申请剑桥自然科学孩子的中奖率比较高。这里头我最想和大家分享的是2018年有一个学生，这个孩子之前是在北京海淀我特别喜欢的一个学校，初三读完之后来到我们这里，这个孩子拿到了剑桥历史上本科阶段无条件录取的名额。这个女孩子是2020届的毕业生，是个特别棒，特别了不起的小孩子，她被剑桥的自然科学录取了，但她放弃了剑桥，最终选择了帝国理工的化学工程，对比下来帝国理工的化学工程与她的吻合度远远高于剑桥。我一直想跟她有一个比较深入的对话，多么强大的心理能够让她战胜自己放弃剑桥，而选择帝国理工，这是我们2020届的情况。

　　跟大家分享完领科2020届的升学成果之后我们就要进入今天比较关键的点，大家看一下就知道了，这里头最主要的是我们比对了中国和美国、英国学制的不同，中国和英国的学制最大的不同在高中阶段，英国和美国都是高中四年，刚才在我们的展台上已经有很多初二的家长来咨询，所以我跟家长分享，如果我们需要有一个大前提，就是已经下定决心，我们已经做好了所有本科阶段要出国读的准备，而且还有一条就是对于中考，对于这张初中毕业证我不那么在意的情况下，我们会建议初二读完的小孩可以考虑国际课程，这样到高中阶段就有一个连续的四年学习，这是我们跟大家分享的。

　　我们再来看一下为什么领科北京在2003年准备做这件事情的时候，最终我们选择了A LEVEL课程体系，原因就是广泛性和平衡性，这个我会在后续的讲解当中重点突出它的广泛性和平衡性。我不是说IGCES不好，但是确实不太适合咱们的孩子，原因是它的六大模块都有必修课的要求，其中六个模块当中的三个模块都是高级课程，这样一来母语不是英文的短板就会凸显出来。而A LEVEL的课程体系也有五个模块，可是没有必修课的要求，如果孩子数学好，A LEVEL的课程比较适用于偏科的小孩，我下面详细说。

　　下面，我主要讲一下领科北京的课程设置，课程能够突出它的广泛性和平衡性，如果说您的孩子是初三在读的小朋友来领科北京要读四年的高中，这是我们非常坚持的一个学制，因为英国的本土人家就是这个学制，没有理由说母语不是英文的还要压缩，这也是领科北京从2010年开始坚持了十年，现在我们越来越多地看到了坚持的结果。在第一个两年，因为英国的高中分阶段，一共是四年，但是分成了两个阶段，第一个两年就是等同于国内高一和高二，第二个两年等同于国内的高三和大一，本身没有必修课的要求，但是我们根据孩子的一些特点，我们有必修课：英文、数理化、生物、中文和体育，领科北京从第一天就坚持中文课的学习，中文越来越多地得到一些英国大学，包括美国大学的认可，在最关键的时候中文是可以救命的。为了平衡文理兼修的目的，在选课的时候一共有7门课选，分两个组，一个是世界地理、历史、经济选一门，第二个是商科、戏剧、艺术与设计、音乐，四个要选一个，领科非常强调这些看似无用的学科在日后的生活和工作当中带给孩子的有用性。这样一来必修课加上选修课，我们做到了文理兼修。

　　第一个两年结束以后所有的孩子要参加全球的阶段性考试，基本上所有的A LEVEL学校都是考五门，我们坚持让孩子们考七门，目的就是为了让他们拿到含金量更高的结业证书，所有的孩子进入到AS年级，学生凭借这个成绩申请大学，这个时候拿到的是预录取，因为最后一年的成绩没有出来，最后一年的成绩出来以后，如果拿到前一年学校规定的要求，就得到了最终的录取。必修课也好，选修课也好，这是课堂内的要求，目标要盯着英国最好的五所学校，盯着美国前30名的学校，还要参加我们最右边的这些社团活动，社团活动分两类，一个是公益类，一个是学术类。

　　说学术类活动之前，我给大家讲一点领科北京软实力的部分，在座的家长今天都是来挑学校的，在挑学校的时候硬件当然很重要，但是相对于软件的沉淀来讲我认为软件的选择更为重要，比如数学，英国在第一天的时间就做到了分层教学，分层教学的结果就是让那些吃不饱的孩子能有东西吃，吃得太饱的小朋友不至于太撑。数学部分大家知道中国孩子数学比较强，所以把英国两年的数学一年都读完了，第二年有一个空档，就去上高考年数学四个模块当中的两个模块。

　　英语，现在小朋友的英文能力越来越好，所以我们分成了英文作为第二种语言的学习，还有英文文学，包括考试的内容，还有学术英语，还有个人陈述，这个不细展开了，如果家长有更多的问题，可以到B11去问一下。

　　这个是我跟大家强调的除了满足课堂的学术要求以外，如果你想申请顶级的学校，这些东西缺一不可。要鼓励小朋友大量参加竞赛类的活动，这个竞赛类的活动一定要排得上牌面的，基本上参加的就是ASDAN提供的考试，它的权威性毋庸置疑。有数学类的，所有能想到的我们都参加，这里头我只是挑了几个有说服力的，将来的孩子想读数学，读精算的，滑铁卢大学的欧几里得数学竞赛必须要参加，而且要连续参加。像科学类，物理、化学这些都要参加。

　　有好的教学理念，好的教学体系，好的课程设置，就需要有教师队伍分享、执行，因为领科北京是做国际课程的，我们中外要搭配，这里面外教跟我一起工作五年以上的比例达到89%，中教稍微低一点，也达到了79%，这个是保证了教学的稳定性，大家都知道学校最关键的就是校长不能老换，比如我第一天在这里，我已经在这里坚持了十年，我的教学总监，学术副校长都是跟我第一天就开始在一起的。

　　这是我想和大家分享的，范校长是我招聘的第一个员工，主创团队不能老变，变来变去就会出问题。很多家长问我，你最喜欢什么样的孩子，我说我最喜欢好孩子，肯定是好孩子，但是每个人对好孩子的定义不一样，我有几个切身的体会，首先第一个我特别强调孩子的性格，看看孩子是不是开朗，不是所有的孩子都适合国际教育，性格是一个很重要的原因。

　　另外，我不怕这个小孩调皮捣蛋，我怕的是他没有想法，我希望在面试的时候他能够清楚他喜欢什么，但是绝大部分的孩子一问三不知，除了摇头就没有别的了。大家都知道领科是一个民办学校，民办学校在北京这个地位很尴尬，这个不展开了，所以我老把孩子们比喻成一个橄榄球，领科希望找到优质的学生，通过十年的坚守和坚持，我们也能招到清华附小的孩子，人大附小的孩子，这些都是凤毛麟角。绝大部分的孩子是橄榄球中间的这部分，在公办校属于自生自灭型的，这些孩子给他东西给对了，他就可以一飞冲天，这是我们的目标。谢谢。（完）

　　新浪声明：以上所有会议实录均为现场速记整理，未经演讲者审阅，新浪网登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。

　　编辑：赵润琰　实习编辑：杨雅婷

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