成都美视国际学校 ：成都美视国际学校家长开放课，学会表达

近期，成都美视国际学校举办了家长开放课，主要是探究发现建筑魅力。这一次分享给大家的是以我们如何表达自己为主题的开放课内容。

本次成都美视国际学校开放课以学生为主体，以建筑为主题。同学们从海量资源中根据需求进行筛选。围绕建筑，提出有探究价值的问题。选择喜欢的方式，表达自己对概念的理念，并形成观点。大家根据兴趣和爱好，自由组建团队，分工合作，张扬个性，自信表达。

四年级二班的同学们以重要概念为基，分小组确定探究问题，明确探究方向。在自我探索，老师引导，同伴合作下，酣畅淋漓地完成了本次超学科的探究之旅。最终他们将探究成果聚焦在成果展示中，小组协作完成探究过程，并以海报的形式呈现。通过自发制作模型、精美的幻灯片等形式诺诺大方地展示自己的探究成果，为我们呈现了一堂别开生面的精彩展示！

PYPC四年级三班的家长开放课探究《我们如何表达自己》这个主题之下的建筑。同学们根据自己的兴趣组建团队，在团队中既有分工又有合作，既体现了孩子们个性的发展，又增强了他们的团队凝聚力。经过前期的资料收集和整理，在此次探究课上，孩子们分为六个小组，分别对建筑的材料、结构、设计和历史文化进行了不同形式的展示。

有的孩子介绍了张飞庙的文化背景；有的孩子展示了埃菲尔铁塔的建筑结构；有的孩子分享了罗马斗兽场的模型，还有的孩子总结了建筑可以采用的结构类型和材料种类。成都美视国际学校课程上，孩子们自信大方的展示让人眼前一亮；课下，孩子们严谨认真的态度也让人为之动容。

英语课上，林华丽老师以教材为主线，结合学情整合学习资源；在主题引领下，关注贴近儿童生活的话题并进行延伸；以心理小游戏作为热身环节，关注心理健康，扩展认知，拓展思维。

本课以阅读写作课型让学生学习走丢以后如何求助，小组合作制作海报告诉他人如何求助，最后提高防范意识，预防不被走丢。从学会“求助”到“助人”最后升华到“自助”紧扣主题，培养学生英语阅读素养，掌握阅读策略，提取信息以及解决问题的能力。

信息课的杨文婷老师带领学生们利用scratch编程，帮助李白为汪伦设计了电子版的书信。 

音乐课上梁梅老师教孩子们学习了一首卖调歌曲《木瓜恰恰恰》,在听、唱、奏、演等形式中积极主动的学习，并通过小组合作,用不同的方式来感受卖瓜人是如何叫卖卖木瓜的。

此次家长开放课已圆满结束，每一种成都美视国际学校课程都让家长们眼前一亮，同时也感受到学生们对学习的兴趣，让我们共同期待，孩子们带来更多成长的惊喜和进步！

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