中芯学校周宪明 - 思维国际化 课程本土化

　　11月26日，新浪教育二十周年之际，新浪2020中国教育盛典·年度国际教育峰会在北京举行，本次峰会由新浪教育主办，博辞教育承办，主题为“变局∙共生——构建国际教育共同体”，来自国际教育领域行业众位大咖莅现场，一起探究国际教育真正的目的和意义，现场论道后疫情时代，国际教育行业的应对策略及自我升级之路。

　　北京市中芯学校执行校董 周宪明受邀出席本次国际教育峰会，并在《教育全球化&本土化 把握当下时代的教育脉搏》的圆桌论坛发表重要看法。

　　北京市中芯学校执行校董 周宪明（左二）

　　预案准备充分 促进家校共育

　　针对当前形势，在学校管理方面有哪些新举措？北京市中芯学校执行校董 周宪明介绍到：第一，应对疫情防控，学校要有更好的准备，应对各种各样的挑战。举个例子，我们在总务工作，校车和食堂的管理上，准备了十个预案，现在全校需要准备的预案很多。什么是预案？应对各种突发情况，早做好预备不会慌乱。我们请教师们发挥出充分的想象力，想象会出现哪些情况，如何进行预防。最近不单只有新冠的重点防疫防控，还有预防手足口和其他季节性的疾病。我们是一所K-12学校，分成四个校区，主校区有小学生和中学生，幼儿园和高中在其他校区。例如任何一个班级要是受感染，都会影响到整个学校的运作。所以图书馆有预案，教学更是有预案，学生管理也有预案，做了更多准备。

　　第二，我们把家长邀请进来参与我们的办学，因为家长承担很重要的家校共育部分。我们最近准备成立了一个“家长村”，过去我们常称为家长学校，举办了很多父母亲座谈成长会，家长的参与很踊跃，每年有2000多人参与活动，但是只占40%的家长，我们的目标是希望推动家长村之后，能够在2021年有60%的家长都踊跃参加“住到这个村里来”，和中芯学校的老师们沟通，增强他们对中芯教育理念的深入理解和活化。

　　教育国际化&本土化的真正融合

　　对于如何培养孩子的“全球胜任力”，北京市中芯学校执行校董 周宪明表示全球胜任力是一个好大的名词，中芯学校碰到疫情的时候，像今天的主题一样，变局·共生，变局是我们认为环境有改变，我们要思考学校“变和不变”--- 什么要变，什么不能变？提起国际教育，我们的老师、学校的领导思维要国际化，但是我们真正的抓手是课程，一定要本土化。什么是本土化？让课程是可以结合实际，真正落地，而且可以逐步的优化，不只是引进外部的课程。

　　容我用一个小故事跟大家讲一下我的想法，教育一定会带来碰撞，带来思想上的改变，而这个碰撞过程应该是教育的精髓，这个碰撞应该是良性的，不应过激也不应消极。我曾经在东南亚有七年的工作经验，中间有两年在曼谷。各位可能有看过一部周润发演的老影片叫做《国王与我》或者叫《安娜与国王》。故事讲的是当时一个泰皇在18世纪从英国引进了一名女教师Anna，让这女教师教导他众多的皇子们能够接触西方教育，中间有一幕令人记忆深刻。有一天女教师打开一个世界地图，告诉皇子们泰国就是这中间的一小块，当时皇太子就愤怒的站起来指着老师说“你说谎”，语气非常激动。女老师说我哪里说谎了，他说泰王国是全世界的中心，怎么可能是这么一小块。这个行为惊动了泰皇陛下，皇上进来说谁在扰乱课堂秩序，皇太子就说聘来的外国女老师说谎话，看不起我们泰国。皇帝说你错了，泰国就是这一小块，旁边还有缅甸、中国、印度，和其它国家，你要谦卑跟老师道歉，你对老师不礼貌，罚中午不能吃饭。

　　我讲这个故事是什么意思？国际化的教育跟刚刚刘长铭校长讲的一样，它既有融合，也有碰撞，但这个碰撞要把它变成良性的碰撞。例如，这个皇太子知道原来泰国是这么渺小，开启了他对于国际视野的重视，后来影响创建朱拉隆功大学（Chulalongkom University），把西方的教育跟泰国教育融合在一起，造就培育了泰国最优秀的人才，也培养出来许多著名的泰国企业家。所以全球竞争力，学校教育一定要有国际视野，然而国际课程一定要本地化，一定要融入学生的生命与生活。

　　拥抱变革—共生、共享

　　提到学校的未来发展和变革的方向在哪？北京市中芯学校执行校董 周宪明说“创新与研究”是学校生死存亡最重要的问题。中芯一直在研究学生也研究老师，更重要的是在研究家长。我们最近发现家长年轻化，小一新生的家长很多思维跟十年前的家长有很不一样，很多思维的改变对学校都是正面和积极的，但是有些部分需要沟通讨论，凝聚目标形成合力。中芯每年邀请2000多位家长到学校来参加讲座，了解学校的理念，配合学校培养学生成为未来国家的人才，家校共育实际上是非常重要的。我们甚至请祖父祖母一起过来参与我们办的讲座，因为不少的祖父祖母也参与了家校共育。纵然有二千多人参加，只占学校40%的家长，我们依然希望更多的家长能够参与。我们很感恩当家长拥抱了我们的理念之后，对于整个学校的教育推动，给予很大助力。

　　例如在疫情期间，很多学校面临退费压力的时候，有不少家长给我们鼓励，捐助了许多防疫物资，甚至捐款支持遭遇困境学生的学费。作为校长，我是非常感恩的，家长知道学校有困难，他们能帮忙。我们还发现已经在海外毕业的校友们，听到校内学生家庭遭遇困难，可能要从中芯离开，他们说他们愿意从海外捐款。我一看这些学生才刚大学毕业两年、三年，经济基础是很薄弱的，但是他们这样的热心，我就特别感动！他们过去在中芯学校学习要胸怀世界，要用感恩去面对困难，在苦难的时候用积极的态度去寻找机会，孩子们都学到了。他们的捐款很微薄，但是这个意义对我们办校的师长们来讲，意义非常深远。

　　特别谢谢新浪教育，今天所定的主题很好 —“变局共生”。过去民办校大都是各自为政，很少分享，现在能够共享资源是非常好的。在我们传统的文化中，有一点我感觉很可惜，就是所谓的“秘方心态”，不愿意与别人分享，甚至说秘方是“传子不传女”（免得流到外姓人家），我相信很多好的东西到后来都不见了，真的是太可惜了。我觉得我们应该把好的办学方式共享，这样民办校会越办越强，更会提供给学生更好的教育！

　　编辑：尹菲 实习编辑：韩欣惠

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