南京雨花台中学国际高中教师工作坊：在教师成长摇篮，一起切磋琢磨！

　　雨中国高倡导终身学习。教师不仅仅是知识的推动者,更是精神的引领者。在教师的带动下，学生在学习知识的同时，学会自主探索，养成终身学习的习惯，与此同时，家长也在终身学习氛围的带动下，身体力行，营造良好家庭教育氛围。在这样教学相长、终身学习的“生态圈”中，师生、家长，每个人都努力汲取营养，共同成长！

　　本学期南京雨花台中学国际高中首创的教师工作坊，正是教师学习、磨炼技能的大本营。从开学至今，教师工作坊已经成功举办了18期，许多老师积极报名参加学习，不断提升各项技能，让校园的学习氛围更加浓厚。今天，让我们一起走入教师工作坊吧！

教师工作坊精彩分享

　　雨中国高学术副主任陈莹老师介绍，雨中国高的教师成长工作坊旨在建立校内相互学习机制，提供分享和学习平台，鼓励老师们既勇于分享也终身学习。从8月份到现在已经进行了18场不同主题的成长工作坊，包括学术提升、学生管理、个人成长、教学法等。教师成长工作坊将成为贯穿学年的系列活动。

　　经过雨中国高教师群体的民意调查，在广大教师的热切呼声中，教师工作坊进行了往期特别推荐的返场分享。Slyvia Li老师分享了“如何与学生沟通”的话题，取得了良好的反响。让我们一起学习Slyvia老师分享的精彩内容吧！

如何与学生沟通

　　首先，要说一下我为什么选择了“教师心态”这个角度去谈如何跟学生沟通。中国有句不太好的古话，叫“见人说人话，见鬼说鬼话”，这句话虽然是贬义的，但其实在日常的人际交往当中非常实用。与一个沟通对象交谈，一定要先搞清楚自己是以什么身份与对方进行沟通的。举个简单的例子。我们在座很多老师可能都看过中国史诗级宫斗剧《甄嬛传》。当中有这样一个情节：甄嬛进宫前，在家要对父母行礼；在她进宫成为娘娘之后，再对母亲行礼的时候，她母亲便说这样不合适。这个情节告诉我们什么道理？当你的角色身份转变的时候，你对待沟通对象的态度也会截然不同。

　　那么作为老师应该以怎样的心态与学生沟通呢？其实韩愈在《师说》里早就给过我们答案——“师者，所以传道受业解惑也”。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。其中“受业”，就是传授学业。这个其实属于专业知识领域，乍看起来跟学生沟通的关系不大，但其实这点是与学生沟通的基石。为什么这么说？很多老师与学生课后相处的人设是：亲切和蔼如沐春风。这个人设，如果没有坚实的教学和自身理论知识做基础，其实是非常容易崩塌的。搞好自己的本职工作，上好课，才能谈跟学生沟通。

　　老师摆正自己的心态，做好和学生沟通的前期心理准备后，如何与学生沟通，我个人认为有一点技巧。这个技巧的关键词就是——情绪价值。情绪价值的范围其实是非常宽泛的，情绪价值包括了正向情绪价值和负向情绪价值，而正向的情绪价值，是给人带来一切美好感受的能力，能引起正面情绪的能力。试想一下，我们自己做学生的时候，是不是会因为喜欢一个老师而上ta的课特别认真；也会因为不喜欢一个老师，即便ta课堂内容很丰富也不太想听。这其中的“喜欢”与“不喜欢”其实都是由于这个老师给我们带来了正向或负向的情绪价值。情绪价值有很多种：治愈型、指导型、分享型、陪伴型、猎奇型、自娱型、怀旧型、自我实现型。在与学生的沟通过程中，多提供正向情绪价值，让学生更愉悦，同时也会很容易把我们的课堂内容吸收进去。

　　《菜根谭》里有这样一句话：“势利纷华，不近者为洁；近之而不染者为尤洁。智巧机械，不知者为高；知之而不用者为尤高。”我们了解到一些与学生沟通的技巧，并合理利用，辅助教学，让老师教得愉快，让学生学得轻松，便是做好与学生沟通工作的意义所在。

——李雪虹老师

学习感受

　　在Slyvia老师的精彩分享后，不少听课的老师们表示受益匪浅，他们也写下了自己的学习感受。

　　Slyvia老师的讲座既风趣又结合实际，生动形象地描述了如何与学生沟通，另外还特别介绍了八种情绪价值，我听完之后受益匪浅、干货满满。在日常与学生沟通中，我也注意到了学生的情绪影响，希望运用教师工作坊中所学的知识，更好地为学生和家长做好升学指导工作。

——Yolanda Zhai

　　Slyvia老师的工作坊，跟大家探讨了一些如何与学生沟通的问题。Slyvia老师说，教师的心态很重要。“师者，所以传道受业解惑也。是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”韩愈的《师说》贯穿始终，用于今天在我们跟学生沟通时也很是受用。另外，Slyvia老师还提到了“情绪价值”这个新词，能充分认可别人的价值、欣赏別人的特色。能用心倾听别人的想法并发表有价值的见解，能根据对方近期发生的事，分别提供祝贺与替他高兴，安慰与陪他难过，与对方产生情绪共鸣。尊重，理解，认同，共鸣，不仅是跟学生，跟其他人的相处也是可借鉴的。

——Clover Chen

　　前不久参加了Slyvia老师的工作坊“如何有效地与学生沟通”。在平时工作中，Slyvia老师幽默风趣却又不失专业度的教学方式和课堂管理方法一直令人敬佩，有很多值得我们学习的地方。在工作坊中，Slyvia老师借8大情绪价值分析了当今学生和老师在沟通交流中的一些所思所想，同时以自身的实际经验为例，说明如何处理不同情绪，并将其运用到课上、课后，Slyvia老师清晰明确的解说和因材施教的教学方法使我深受启发。

——Ella Zhao

结语

　　Slyvia老师的精彩分享，从沟通角度帮助教师们去处理师生关系，不仅对于老师们的沟通工作具有启发，也对于校园良好师生氛围建设起到积极作用。这样的分享会，是雨中国高教师工作坊的一个缩影。

　　在教师工作坊中，老师们可以选择各种各样的课程，从不同角度提升自己，也是终身学习理念的实践。终身学习，已经渗透每个雨中国高人的心中！

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