天津外大附校AP课程中心三年规划之“藤校争霸赛”
9月14日下午，天空灰蒙蒙的，仿佛笼上了一层面纱。
但让大家特别开心的是下午的天津外国语大学附属外国语学校升学指导课程是在操场上玩游戏：“藤校争霸赛”：
在规定的时间内完成相应的任务，赢得任务卡，最后拿到任务卡最多的小组获胜。
然而，中午午检的时候看到高二的学长学姐为我们展示任务动作顿时傻了眼：
WHAT?
深蹲提膝，高抬腿摸脚踝，开合跳，ZUMBA，Wacky Jack，
竟然还有疯狂的波比跳？
天啊！
游戏就在我们各种
“惊叹”“惊讶”声中开始了。
早已准备好的家长们
热情洋溢的同学们
开始游戏
刚开始，大家都还有点不好意思，最开始参加项目的高一组同学都非常拘谨，在老师和家长的目光下缓缓地做着动作。
因为疫情的原因，很多同学在体育中考完了就没怎么运动过，所以做一些动作之后同学开始体力不支。
但是，很快每个同学都融入了进去，为了自己组的荣誉，每个同学都拼了自己的全力。
“忙乱”之中，也发生了很多小插曲：
有同学在高一组就在一分钟做了65个深蹲，但因为记错了组而不算成绩；
有的同学因为太久没运动，所以做不到指定项目的数量。
但这些都没有把我们打败，反而让我们更加坚强。
进行高二组活动时，同学们明显都放开了，大家满头大汗却丝毫不在意的抹了抹，继续着自己的项目。我们在完成一个项目后拍手欢呼，拥抱鼓励。
到了高三年级组，动作难度一下加大了，很多同学使劲全力都做不起来一个波比跳。
但此时，与他同组的同学没有责怪他为什么做不好，而是加油打气，鼓励彼此。
获得成绩
随着挥洒的汗水，同学们拿到了许多相应的优秀成绩。
复盘
“藤校挑战赛“在一声哨响后顺利结束，我们手握的辛辛苦苦“赚”到的任务牌期待着真的可以“稳进”藤校。
然而复盘的时候却惊叹声不断：
一组同学SAT只拿了加分而没拿基础分，并且课外活动做的太少了。
二组同学课外活动虽然很丰富，但托福总共只有80分，AP考试只有一门。
三组同学虽然托福SAT都冲到了很理想的分数，但是高一年级竟然没有GPA！！！
升学指导办公室
在此次活动中，家长们全程参与，并且充当了“裁判”和智囊团。
随后的家长沙龙中，家长们也就他们所观察到的细节分享了看法。
“刚开始比较混乱，好像孩子们之间也没有商量策略，不太有团队合作意识。”
“大家对这三年中到底要争取哪些任务，并不是很清楚。”
“孩子们好像对游戏规则不太熟悉，很多动作都不会做。”
其实在这次活动之前，我们做了充分的准备：
高二学长学姐提前一周熟悉动作并录制了动作视频，当天中午还进班进行演示；
利用中检，老师给同学们详细介绍游戏规则；
游戏开始之前每个小组收到了明确游戏说明：有明确的游戏规则和每个任务卡相对应的任务。
但即使这样，同学们在初接触任务的时候还是有些手足无措，这像极了刚刚跨入AP课程中心同学们的真实的状况：面对新的生活既充满激情和热情，但却一时找不到最适合自己的方向，迷失在各种挑战之中！
出国这条路的“游戏规则”是什么？怎样平衡课内学习、课外活动和标化？如果面对后疫情下外部环境的变化？如何合理利用身边的资源？怎样通过团队合作来完成共同的目标？
这是每一个怀揣出国梦的孩子们需要在未来三年中面对。
在未来的升学课中我们也将帮助同学们了解海外留学的方方面面，做好充分的准备！
写在最后
还记得第一节升学指导课上，老师曾问过我们，身边的同学朋友在我们生命中是什么角色。是闺蜜，兄弟，又或是并肩作战的战友！但此时此刻，我们就是温暖彼此的战友！
这次活动我们收获的不仅是高中三年的规划方向和升学知识，更增进了我们之间的“革命友谊”。将知识与游戏相融合，比枯燥的填鸭式教育更生动，也更能让同学们记住。
“没有谁天生倔强，只是为了梦想寸步不让。”高中三年刚刚开始，愿我们都为了自己的梦想寸步不让。
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