上海诺思兰顿慎安娜 - 让每个孩子都“精彩”起来

　　3月4日，由新浪教育、微博教育、择校行联合主办的“新浪&微博2023国际教育春季巡展”首场展会于上海龙之梦万丽酒店成功举办。上海优质学校亮相展会，上千组家庭前来逛展。近40所全国及上海的优质学校同时亮相，包含了民办国际化学校、外籍人员子女学校、公办学校国际部等多元化、多类型的校园，旨在满足了不同家庭对国际化教育的诉求。展会特设儿童互动专区成为了本次展会的亮点之一，孩子们与国际化学校的老师亲密互动，感受了国际化学校与众不同的教学方式。

　　11位国际化学校校长带来了精彩的主题演讲，包含学校的办学特色、教育理念及学生的成长案例，参展家庭纷纷表示受益匪浅。展会搭建家校沟通桥梁，帮助家长们合理规划孩子的国际教育之路。上海诺思兰顿常务校长慎安娜参加了本次活动并带来了精彩的演讲，以下为演讲实录：

课程的学校，诺思兰顿今年已经是第三个年头，我们迎来了四届学生。目前整个在校生已经发展为将近500人的一所中等规模的国际化学校，可以说整个的诺思兰顿发展的速度也是完成匹配临港发展速度，也书写了整个国际学校圈的奇迹，被同行誉为是腾飞中的诺思兰顿。

　　在今年我们也迎来了2023届毕业的学生。目前为止所有的学生都是获得了世界前100大学的录取offer，在整个诺思兰顿办学之初的时候（2020年）我们邀请了英国的三大A-level官方考试局来到我们学校，对我们学校的硬件、软件包括我们的课程、师资等等一系列进行了一个全方位的审核，所以目前上海诺思兰顿国际高中已经拿到了英国三大A-level考试局的一个全授权，同时在2022年我们也是获得了爱丁堡公爵国际奖的授权中心，这对于很多希望能够去跻身到世界顶尖大学的背景提升这方面来说是得到了一个落地的认可。

　　其实我们最近一直在思考一个问题，为什么越来越多人选择留学？我自己加入上海诺思兰顿学校之前在上海交通大学工作了15年，也是在交大开启了整个国际教育的生涯之路，可以说是见证了整个上海市全国地区国际课程学校的繁荣发展。在那个时候很多选择国际教育的家长更多是被动去选择，我们无法在国内继续给到孩子更好的升学规划，但是现在我们可以看到，几乎所有的家庭并不是在思考是否要留学，而是思考我的孩子在什么时候开始选择留学之路，什么时候进入到国际课程，什么时候去到海外，因为现在我们大家都似乎达成了一个共识，世界这么大，我迟早都要送我的孩子走出去看看。

　　现在我们可以看到整个选择留学的目标，以及从过去的90%以上的被动留学发展到如今的主动留学，所以能够呈现出来的是现在选择国际高中，选择留学的孩子的特点数量越来越多，质量也越来越高，这也是我们可以看到现在众多的国际高中学校呈现出来海外大学的升学结果的确是一年比一年优秀，我相信来自于各个学校老师的努力，其实更来自于我们的孩子的确越来越优秀。

　　为什么要留学？其实我们现在很多的家长都已经达成了这些共识，首先大家都认为可以提升孩子们的语言能力，语言是什么？语言未来不是一门技术，它是一门工具。如果我们的孩子缺少了这一样工具，可能会错失很多的机会，甚至让我们的孩子进入到一个不那么有竞争力的状态。

　　第二，其实我们能够看到现在很多孩子们自己能够迫切希望丰富自己的阅历增长自己的见识，尤其是选择A-level的孩子往往是在初高中阶段已经把自己未来的职业规划方向专业有了非常明确的目标，所以孩子们也提出希望能够到世界上最顶尖的院校去学习这些全球最前沿的技术。

　　在整个高中学习的过程中，我都会跟很多国际高中国内高中的孩子和家长在一起交流，这是我们我们的孩子利用寒假时间参加比赛，当我们的孩子们跟老师们同伴们一起去讨论这些世界级的话题，可能很多的话题是我们家长成年人都不怎么熟悉的时候，其实我觉得作为老师，会觉得很为他们感到骄傲，很为他们感到欣慰。我们很多的初高中的孩子，据我所知在寒假依然保持着早晨6点多起来，一整天的学习可能要到晚上12点，这就是体制内外很大不一样的地方。

　　所以我们有的时候作为家长，作为老师，也思考在这样的一个年龄阶段孩子的成长，尤其是在他们三观形成的过程，是不是除了刷题、除了高分应该有更加多的经历和丰富。

　　同时为什么会有这么多家庭在初高中这个阶段转轨选择国际高中去申请海外大学？其实也和我们近几年所呈现的海外大学的申请的offer是密不可分的。我们可以看到这是我们今年的孩子在当时开始入读国际高中的时候只是在普高的水平，但是今年，2022年的12月份他已经拿到了UCL英国G5院校之一的大学预录取的offer，同时他也拿到了英国伯明瀚大学和澳洲墨尔本大学的录取的offer，从升学结果来看，我们可以看到不同的体制孩子们最后的收获也是不尽相同的。

　　在诺思兰顿，我们的办学的理念也是我今天演讲的主题，让每一个孩子都精彩起来。这就是体制内外也是在这方面会有一些不一样，我们可以看到孩子如何能够精彩起来，其实我们会发现孩子在8、9年级的时间，他的学科是否擅长，他在哪些学科是否擅长已经非常明确了。往往在我们体制内的学习我们更加注重是帮孩子在补短，我们花了更多大量的时间精力都是在补充孩子学习可能最弱的一些学科，但是一旦进入到国际高中，尤其进入到A-level课程体系我们要做的一件事就是要扬长，我们要不断的发现孩子们最精彩的地方。

　　比如说在学科方面已经了解到孩子一些擅长和劣势的学科，所以整个诺思兰顿我们的要求是能够在我们的选课菜单里都能够让孩子们找到他们自己所擅长的学科，我们形成的是以所有的学术课程为核心的兰顿书院的课程，以及对于孩子们未来学习的领导力、行动力、创造力、吸引力这四大能力，也是我们形成了四力学院，四力学院的方式对于学生学术能力的培养以及综合能力，以及孩子们特色的培养。

　　大家可以看到我们有英语类，语言类的课程，当然也有第二外语，但是我们也有中文的课程。第二大类也是我们中国孩子相对比较擅长的课程，数学，在整个A-level课程体系我们开的两门数学课，整个考试局只有两门数学课，所以我们也都是全部开设。另外，还有我们孩子们非常擅长的，选择比例很高的物生化科学类的课程，未来进入到国际高中领域，如果你擅长这些课程你依然进行选择。我们也看到还有人文与社会，比如说越来越多的孩子对历史感兴趣，对心理学感兴趣，这些都可以作为我们孩子的一个主流的学术构成，这一点和我们国内高中是完全不一样的，国内高中分成大三门和小三门，但是这些每一个课程都能够成为孩子最核心的核心课程。

　　还有一些孩子已经在这个年龄阶段表现出对艺术、戏剧、计算机的热爱，甚至对商科类学科的喜欢和确定，这些学科在整个的国际高中学习领域没有主次之分，只有你最擅长哪一门，对于你的孩子来说，它就是最核心的一门课程。

　　我们的孩子进入11年级之前，我们每个孩子都可以学习10多门的课程，就是让他们不断再去探索，在他们自己所喜欢的领域进一步做铺垫和打基础，在这个阶段我们更加注重孩子广度的培养，如果我们的孩子他们还没有完成明确自己的学术的优势领域，这两年的时间是非常好的探索。

　　当我们一旦进入到11年级之后，进入到A-level学科高二的时候，这个时候所有的课程已经完全按照专业来分类，孩子们要把他们的选课和未来的专业方向进行匹配，最终所有A-level的孩子是只需要用你最好的3-4门课去申请海外的大学。这就是国内国外为什么在升学成果有不一样的地方，其实我并不认为国内高中不好，并不认为海外大学录取标准低，一点都不低，我们所有的中国家庭希望进入的都是世界百强的学校，为什么这么好的学校依然给到很多中国孩子的机会，其实就在这一点，我们是用我们最优势的学术能力综合其他的能力去敲开海外名校的大门，我们一直在做的工作就是去扬长，发现孩子们最精彩的一面。

　　同时在诺思兰顿我们也提出了一个概念，要求所有的孩子全员参加国际性竞赛，很多在体制内长大的家长一提到竞赛会认为跟我的孩子很遥远，并不是这样，一旦进入到国际课程领域，大家一定要打破这样的一个概念。很多在国际性的竞赛并不难，更多是可以拓展孩子学术的广度，所以它更加注重是广度，而不是平常所理解的深度。

　　当我们的孩子在这些国际性竞赛的学术当中去探索他们的魅力，觉得在不难的同时觉得很有意思，这其实就是整个孩子们学习状态的提审，整个诺思兰顿学风的一个培养。

　　在整个诺思兰顿我们开设的课程体系也是全上海最为丰富之一，我们所有的竞赛从报名到竞赛的辅道，以及所有考试都是在校内完成。办学三年以来，我们的孩子们无论在各个学科领域可以说是全面开花，目前获得各项的国际性竞赛200多人次。你会发现当我们这些孩子过往并没有在学术方面很优秀，但是进入到国际高中领域能够在全球性的国际赛中获得一些认可，其实这对于孩子的学习的内驱力是有了极大的推动，这就是我们所说的四力学院。

　　四力学院通过ECA课程、通过社团课程，在每天都会给孩子开设，所以说每一天的四力学院就是一天当中我们孩子们最闪亮的时刻。这个是我们整个四力学院，目前整个诺思兰顿学校将近500名同学，我们开了106个社团，每一个孩子都可以选择4个社团，每一天都会给到他们时间和空间，我们相信在这些孩子们所擅长的领域如果我们持续三年、四年的培养，无论是孩子的综合能力还是他们的特色的能力，都能够得到极大的提升。

　　其实，我们也是非常主张由我们的孩子自己创办社团，有的孩子会发现106个社团不足以发挥优势和特长，怎么办？你可以提出你想主办哪一个社团，你来写报告，你来招募，你来负责整个社团的运营，学校会给到你周边的一些支持。在这样的从无到有的过程，我觉得这也是学校除了教学以外可以赋予孩子最大的一个成长。

　　接下来是我们的一个诺恩艺术中心，我们也是把整个的A-level学术和艺术作品集全部搬到了诺思兰顿学校，不得不提在今年开始我们是全面升级，我们邀请的是伦敦艺术大学前课程主任直接给我们的孩子进行每周的授课，我们采取是线上线下相结合，中外双师课堂的模式。这样的模式对孩子有什么好处呢？其实很多选择艺术的孩子在英国方向，伦艺就是他们的梦想学校，决定你是否被录取的老师已经在你进入高级高中的领域就给你授课，能够见证帮助你的成长，包括对你最后的作品集带来了一些审核和意见，这个对于孩子录取也是非常有帮助的。

　　其次，是我们学校的两大特色，一个是行业名人走进校园，这里我也想说一下，当我们把孩子送到国际高中，尤其是选择A-level的家庭，一定要在高中阶段明确孩子未来的专业和职业规划，因为我们所有申请的信息都需要去告诉国外大学你的孩子在专业领域究竟有哪些过人之处，所以我们会把各行各业的名人，有一些是家长和孩子们去探索，这些不同的专业领域不同的职业规划，这是我们第二个活动兰顿学子走出校园，这也是我们的特制活动，行走的力量。

　　当我们把孩子送到国际高中，选择了国际教育，我们的教室不是我们唯一的课堂，我们的书本也不是唯一的教材。其实这些地方方方面面，当然我们去任何一个地方都会带来不同的主题，可能是人文，可能是商科类的，可能是艺术类的，都有我们专业的老师带着孩子们，你会发现往往一个学期当我们在做总结的时候，我们的孩子们对这些课程的印象比他们每天的8节课的印象还要深，这些就能够感受到孩子从这些课程当中收获到了很多他们课堂上所不能获得的。

　　这是我们一些常规类的课程，诺思兰顿我们在举行各类的活动和课程的时候，包括一些拓展的运动会等等，我们都会去思考一个问题，所设计的策划的这场活动，能不能让更多的同学都能参与进来。我们兰顿戏剧节，就要求所有的Drama社团的孩子们必须全部站上舞台，我们的运动会设计的项目就要求所有的孩子都能够参与进来，不能一些做运动员，一些做拉拉队，一些孩子认为这个运动会跟我们无关，我们让孩子们真正的能够感受到学校是他们的，他们才是学校的主人。因为我们会发现有很多的孩子，他为什么非常希望能够在国际学校学习，也很享受，就是因为他们获得了过去所没有的，他们过去的进步没有被看见，他们过去的优点没有被认可，他们过去很在乎的机会他们没有拿到，所以孩子们认为我不重要，我在这个学校无论我怎么努力我都不重要。

　　所以我们在诺思兰顿创校之初，我们就希望做到的让每一个孩子都能被看见。除了我们有丰富的课程和活动可以让孩子选择，我们也非常在意的是孩子们每天的8节课，要把每天的8节课的效果效率都要做到最好，所以我们整个诺思兰顿目前的是1：4的师生比，每一个班级的人数严格不超过20人，而所有的学术班级再有更加小规模的一些分层教学，在整个的课堂里我们的教室很大，但我们的人数不多，所以我们可以通过各个物理方式来让我们孩子们感受到课堂的趣味性，能够让他们充裕的参与进来。

　　当然我们在整个的过程当中也是多导师制，所有的孩子在一入学班导师、生活导师、升学导师等等，这些都是要给到孩子们常态、常规的一些帮助和支持，每个孩子都能够被看见，每个孩子他们的精彩都能够被我们所欣赏和培养。

　　今年我们取得整个的升学成果也是非常的骄人的，我们提出我们今年所有的毕业生，你都必须以G5其中一所学校作为你的升学目标，当我们的目标更高的时候，你会发现孩子们的结果就一定能够超出预期。

　　这是我们的4位校长团队，今天由于时间关系，还有一段视频就不放给大家看，整个诺思兰顿的一个师资力量，这是我们的外教的团队，全部都是全职的导师团队，这是我们的来自企业和高校拓展的导师团队。

　　其实你会发现，当我们为孩子做这么多，做到孩子们心里去的时候，我们想要的成绩和分数自然而然有了，这里我并不想告诉大家我们孩子们的得A率有多高，我只想给大家看，我们的兰顿班和所有孩子的成绩差距就会越来越小。所以，我一直说不是我们的孩子学习能力不够，是能不能用我们的力量让孩子们能够主动学习，只要他们想学，他们一定可以学得好。

　　这是我们今年整个offer的情况，截止到今天早上，我们还收到了一封来自美国的前50大学的offer，目前整个诺思兰顿已经获得了73封来自海外大学的offer，整个英国方向我们有60%的同学拿到了G5的offer，只有一名同学没有拿到英国前10的offer。在整个加拿大、中国香港和澳洲方向也是非常的骄人，可以说我们的同学们也是交出了一份满意的答卷。这是三年的办学获得的各类的奖项。

　　最后我们简单说一下3600万的奖学金，时间关系。欢迎大家进一步了解上海诺思兰顿，相信每一个孩子进入到我们学校都能够精彩起来，谢谢大家！

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