王府学校(运城) ：行为习惯养成，运城王府老师有妙招

运城王府学校一年级有这样的一个班，孩子们课堂纪律和学习氛围比其他班的好很多，带班班主任却不会把过多时间放在课堂管理上，那么，为什么他们这个班效率这么高呢，这当然要问她们带班班主任袁老师了。

袁老师是一年级班主任兼数学老师，她并没有在管理班级上下太多功夫，相反她认为，良好的行为习惯和学习习惯非常重要。行为形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。在日常教学中，她时时刻刻纠正孩子们的不良行为习惯，严格管理。

早在军训期间，教官与袁老师互相配合，对一年级2班进行开学一周的训练，使孩子们对守规则、懂规则有了高度的认识。在课堂上她不放过任何细节，孩子们不能趴着写作业，端正坐姿，桌子上只放与本节课相关的物品，上课前做好准备再去喝水、上厕所。

一名真正小学生的标准到底是什么样的，这么小的孩子是无意识的，因此，养成良好的行为习惯离不开班主任的时时刻刻叮嘱。

袁老师虽然严格却把孩子们当成自己的孩子，作为运城王府学校的一名教师，她把更多的时间分给了学生，而忽视了自己的孩子，休息日是孩子，工作日是学生，她对孩子和学生在行为习惯方面一样严格，课下则像妈妈一样对待班里的每一个孩子。

良好习惯的养成，能使学生建立稳定有效的学习模式，使其受益终身。好习惯的养成不是一朝一夕，一蹴而就的。除了课堂坐姿，习惯养成，袁老师对于孩子们在运城王府学校课程的学习也非常严格，她认为，数学就是一个非常严谨的学科，即使在一年级也一样。

她鼓励孩子们在生活中发现数学，用数学的眼光看待数学，并积极组织活动让孩子们在体验中探究数学。就连听课的老师都能知道，她非常注重培养孩子的数学思维能力。

袁老师的付出终有回报，她的教学能力、教学成果得到了麦田班所有家长的肯定与认可。她坚定且温柔，独特的教学风格和严格的课堂管理让每个孩子都能在王府里面“有规矩”的成长。对于孩子们来说，袁老师是他们在小学起跑线最重要的“引路人”，指引着他们在对的方向上不断前进。

在我校，老师们都各有特色，但都有一个共同点，一切为了孩子。您觉得运城王府学校怎么样，如果您对我校感兴趣，欢迎来电咨询。

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