深圳IPC国际校区家长沙龙：如何与孩子顺畅沟通，如何进行有效的家庭辅导？

　　2020年9月4日14时，深圳IPC国际校区2020年第二期家长沙龙如期举行。

　　“如何进行有效的家庭辅导”，是绝大多数家长最为关心的话题之一。本期沙龙即聚焦这一主题，SIPC外方校长Tomas和SIPC语文教师柏虹（MS.Chris）先后进行了分享。

　　Part.01

　　活动伊始，Tomas校长首先谈到，家长们在家辅导孩子会遇到的诸多障碍，包括语言、学科知识以及心理的相应问题。他和家长们共同探讨了如何找到与学校沟通的有效渠道，以便各位家长能够及时了解到孩子当天的学习情况。他认为，导向性提问是一种行之有效的沟通形式，建议家长在和孩子交流的时候，多使用具有导向性的提问，让彼此的沟通更加畅通、更加高效。

　　Part.02

　　沙龙的第二部分，由语文老师柏虹向家长朋友们分享如何在家进行简单又有效的语文辅导。在此之前，她首先对家长们普遍想要了解的一些语文教学情况做出了针对性的说明。很多家长想了解，SIPC用什么样的语文教材？柏老师介绍，“我们没有固定的一套教材，因为一套是不够的。我们的语文教材以小学语文部编教材和院编《中华国学精粹》为主，其他的海外华文教材以及名家名篇为辅。比如新加坡华文教材、针对外籍孩子的汉语教材等。”

　　Part.03

　　针对SIPC的语文课堂如何实施、语文课程需要掌握哪些基本知识，以及跟普通的公立学校比起来，SIPC语文课程的难度如何等问题，柏老师也进行了逐一解答。此外，柏老师还跟大家分享了SIPC小学生在语文学习方面应该具备的一些优良习惯。比如，演讲的习惯、阅读和写话/作的习惯以及主动适应环境等8大习惯。

　　Part.04

　　接着，柏老师重点跟家长分享了一些“在家带娃”时能够采用的辅导孩子语文学习的方法。柏老师主张和孩子沟通的时候，家长应以尊重和合作为基础，融入和善与坚定来培养孩子的各项品格和生活技能。此外，家长还可以创造一种持续鼓励的环境，循序渐进地引导孩子向优秀的方向前进。在日常生活中，家长们可以利用逛街和坐车的时间教孩子识字、积累词汇量，做家务的同时，可以引导孩子大声朗读，在旅途中可以帮助孩子积累一些写作素材，上下学的途中还可以训练孩子的归纳和概括的能力等。

　　Part.05

　　最后，柏老师还跟大家分享了SIPC根据自身国际课程的设置，结合《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》为本校小学生制定的校本书单。主要包括人文社科类、文学类、自然科学类以及艺术类图书。其中，1-2年级20本，文学类占60%，自然科学占20%，人文社科类和艺术类各占10%。3-4年级30本，文学类占50%，自然科学占23%，人文社科类占17%，艺术类占10%。5-6年级30本。文学类占64%，自然科学占13%，人文社科类10%，艺术类占13%。

　　至此，SIPC于2020学年的第二期家长沙龙圆满结束，感谢各位家长拨冗出席！未来，学校还将举办更多此类主题的讲座，希望能够经常和家长朋友们一起探讨更多对孩子有效的教育教学方法。

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