ChatGPT火了，我们应如何应对?

一个诞生才两个月，就席卷了热门话题，无论是科技圈、金融圈还是教育圈，人人都在关注它、讨论它。思考它在当下和未来会给世界带来什么样的变化。ChatGPT火了，我们应如何应对？

什么是ChatGPT？

ChatGPT是一款于2022年11月30日在美国发布的聊天机器人程序，是一款基于人工智能技术驱动的自然语言处理工具。

它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。

不少和ChatGPT“聊过天”的网友纷纷感叹，“只有你想不到，没有ChatGPT办不成的。”

曾经的ChatGPT合伙人、新任推特老板马斯克说ChatGPT好得吓人。

比尔·盖茨在接受福布斯采访时盛赞：ChatGPT的意义不亚于PC和互联网诞生。

ChatGPT牛在哪里？

ChatGPT是一款具有“创作能力”的人工智能。

不仅可以写作业，还可以发论文、写代码、搞艺术......无所不能！

月初，以色列总统在网络大会上演讲时，开场白和结尾部分，是由ChatGPT撰写的。

北密歇根大学的哲学教授Antony Aumann收到一篇“全班最好的论文”，段落简洁、举例恰当、论据严谨地探讨了罩袍禁令的道德意义。而这篇最高分的论文，也是由ChatGPT写的。

一海外用户使用ChatGPT参加SAT考试，最后拿到了1020分，这个分数大概排在美国52%的位置。

甚至通过了谷歌年薪18.3万美元的3级编程工程师的岗位。

此外，调查显示美国89%大学生用ChatGPT做作业，为教育界人士带来不少的困扰，该项技术甚至遭到不少教育部门和学校的封杀。

不少高校也进行了一系列的政策调整，以降低学生使用ChatGPT进行剽窃的机会，像纽约大学教学大纲的「学术诚信」部分已经明确把使用AI视为作弊行为，明令禁止。

面对ChatGPT，π星人应如何应对

目前，关于ChatGPT的讨论，教育界出现了两种声音。

一方主张禁止或限制ChatGPT的使用。

另一方则认为ChatGPT的出现是科技发展的必然，或将可以成为教育者和学生的有利工具。

宾夕法尼亚大学沃顿商学院副教授莫里克鼓励自己的学生使用ChatGPT。“我们已经身处人工智能的世界，那就让我们分享人工智能的成果吧”。“要让学生意识到，世界再次发生变化，我们要教会他们怎样适应这种变化。”

作为学校，我们要如何规划，才能帮孩子更好的适应新的时代。

教育的本质是培养人，而不是培养做题的机器。

也正是基于这样的原因，越来越多的人选择了国际学校。

同样在建桥，我们想要做的不仅是帮助学生申请海外大学的“工具人”“跳板”。

旨在帮助每位学生探索自己的兴趣爱好，发现自己潜藏的天赋，找到自己的闪光点。

体育 Sports

在TGA，π星人们可以选择多项或至少一项体育运动作为自己的爱好，以培养他们的品格，特别是责任、韧性、同理心、勇气和毅力。通过各种形式的运动，让学生更加了解自然，尊重生命。

此外。除了各式运动外，体能、专项训练、身心健康都是体育课程的重要组成部分，也是一场理论和实践相结合的课程。

老师们不仅仅是陪学生们去做各项运动，而是提供各种高质量的课程，还包括——

► 什么是真正的健康？

► 如何科学的去制定训练计划？

► 身体运动功能训练与传统体能训练有什么不同？

运动也不单单的只是体力运动，而是让同学们在运动中去思考——

► 常见的投篮技术中原地双手胸前投篮和原地单手肩上投篮有什么区别？

► 防守技术中对于有球队员和无球队员的防守策略有什么不同？

► 双手胸前传球和击地传球它有哪些区别？

实现体育理论和实践的对接，不仅是体能的训练，更是领导力、合作精神、抗压能力、对输赢的正确认识、耐力和韧性的训练。

艺术 Arts

艺术对于建桥，并不是要将每一位学生培养成为艺术家，而是希望帮助他们构建艺术审美，使其成为内心有丰富情感、拥有自由表达的人。给予孩子多重感官去表达自己，激发孩子的想象力与共情能力。

人工智能和编程 AI

让学生接轨未来，以计算机能力，驱动人文情怀，成为未来的缔造者。为学生提供更广阔的视野和技术支持，帮助学生体验最新科技带来的生活便利，从而激发浓厚的求知欲，为未来世界科技快速变化的复杂性做好准备。

除了多种课程去激发学生的想象力与创造力，课堂教学也不只是单纯地知识灌溉，而是用兴趣点燃教学

经济课 Economy

老师会把现在很多学生喜欢的王者荣耀搬到课堂上，将王者荣耀的装备出装，资金的分配，和经济学课程中的资源的稀缺性以及经济分配结合在一起。或是让同学们自选感兴趣的课题，像游戏、化妆品、奢侈品，做一个presentation，讲给其他同学。

化学课 Chemical

将课堂和节日融合在一起，圣诞节，万圣节，可以利用不同的香皂模具，去选择自己喜欢的色粉、精油以及不同的皂基去制作属于自己独一无二的香皂，同时也可以让同学们在化学中感受设计产品的意识。

综合人文课 Humanity

会通过小组展示、个人项目、阅读推荐书目撰写读书报告，或是针对特定主题写一个小论文来考察学生对于该科目的理解，像了解上海道路的命名来源，从而了解其背后隐藏的历史逻辑。

同样还会以“城市实验室”（City Lab）为主题，与未来综合人文课程的“主题制学习讨论形式”相辅相成，为学生提供沉浸式学习的环境，旨在培养学生对历史、文化和当代问题的批判性思考能力，提升学生的人文素养和跨文化视角。学生将在文史学者的带领下，深入城市的肌理，用脚步丈量每一寸土地，聆听这座城市经过岁月沉淀的动人故事，了解海派文化的源流与发展。

TGA寄望 

作为陪伴学生在最重要时期成长的一个见证人，我们更希望能够在这个过程中对学生产生积极地影响，引发孩子对于今后发展，未来专业，职业规划的思考，帮助学生真正找到适合的路径，走向属于自己人生的成功。

当照相技术的普及给肖像画家造成巨大压力，有人选择弃笔从影，有人则坚守绘画阵地，结果是百花齐放，艺术市场得到空前发展。

与其担心工作被AI取代，不如发挥主观能动性和创造性，利用新技术、新工具提高工作效率和生活质量。毕竟，人工智能是人的延伸，社会真正的主角是我们。

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