上海赫德双语学校择校指南信息
上海赫德双语学校怎么样?上海赫德双语学校成立于2016年9月,是一所放眼世界、融合中西、面向未来的民办双语学校。上海赫德目前开设幼儿园,小学及初高中学段。学生规模已超过1000人,教学团队200余人。
2020年9月,上海赫德将推出以“融入世界、走向未来,培养具有国际竞争力的全球英才”为目标和愿景的 “A-Level+”名校预科项目。该项目提供以IGCSE为引导的桥梁课程以及A-Level课程,同时,学校将提供全方位个性化定制课程及升学辅导方案即PLUS项目包括PBL项目制学习、兴趣类课程、学术英语课程、国际竞赛辅导、语言类考试辅导、大学面试/笔试辅导等助力学生达成海外升学目标。
基本信息
创建时间:2016年9月
学生年龄:18个月- 3周岁,3-15周岁,A Level预科项目计划于2020年9月开学。
年级包含:K12
学校类型:全日制民办双语学校
校园面积:总占地面积约100亩
课程体系:幼儿园——蒙氏课程,小学至中学融合式双语课程
寄宿项目:计划于2020年9月开始提供寄宿(中学部)
可容纳人数:2000人
学费参考:童德托育中心17,000元/月;幼儿园148,000元/学年;小学150,000元/学年; 初中200,000元/学年(2020-2021学年)
其他费用:校车费、校服费、餐费等
主要教学语言:中文、英文
其它教学语言:视学生需求而定
平均班级人数:幼儿园3-5岁蒙氏混龄班20人,其他各年级25人
师生平均比率:1:5
学校上课时间:8:15-15:30;课外活动时间:15:30-16:30
学校设施:防霾气膜体育馆,双语图书馆、多功能大剧场、篮球场、足球场、网球场、 游泳馆、餐厅、多功能功能教室(音乐,美术,实验室,舞蹈,ICT)等
校医和护士:全职校医和护士
赫德课程
赫德课程以国家课程标准为原则,在使用部编教材的基础上,引入了全课程理念,引导孩子认识自我、认识自然、认识世界,并帮助孩子们建立自我与世界的关系。赫德课程从主题学习到项目研究,高度强调知识的整体性、关联性,以及孩子独立发现问题解决问题的能力。
赫德课程有以下特点:
1. 培养孩子完善的人格。 在赫德,学习的首要意义是人格培养。孩子们的学习都是从“我”开始,继而进入自然与社会,最终是人格修养、知识结构和经验结构都良好发展了的“我”。赫德课程通过符合孩子年龄特点的学习方式,激发孩子学习的主动性和成就感,建立对自我的认同,与外界的链接。从低龄段帮助孩子建立安全感和自信;到高龄段引导孩子对自我的探索认知、挑战自我面对困难,帮助孩子理解人生的轨迹。
2. 培养孩子强大的读写能力。 赫德孩子们在课程的学习中,会在一、二年级阅读大量绘本和桥梁书中培养阅读兴趣,三、四年级完成几百万字的阅读量(中英文)以完成阅读自动化,五年级能够细读《西游记》这样的原典书籍。在赫德的课程理念中,写作是“和他人、世界、自我的真实对话”。在学习中,孩子们在真实的生活、深刻的体验和深度的思考中,自然能有自如、流畅的写作表达。
3. 培养孩子基于解决问题的思维能力。 赫德数学课程始终把培养学生的数学思维能力作为核心目标。赫德全课程数学有三大特点:有用的数学、多学科融合的数学和思维的数学。数学有六大课型:目录课、单元开启课、自主研讨课、交流展示课、主题项目课、整理反思课。赫德的孩子会在数学课上有这样的感受:数学变的有用了,数学与自己本身关联在一起了,数学与其它学科因为需要而融合了,数学变得好玩了,孩子们更会感受到数学的思维之乐!
4. 培养孩子的中国灵魂。 赫德的传统文化课程,强调经典学习一定是和小朋友的生活、生命有关联的。从一年级的说唱唐诗、二年级的跟着唐诗去旅行,到三、四年级的24节气古诗词之旅,最后到五年级的经典古文学习,让孩子理解、体会传统文化的精髓,并最终能内化为自己的生命底色。
师资力量
上海赫德双语学校拥有一支教学经验丰富、教学能力突出的中外教团队。 每一位老师都对教育抱有极大的热情,认同学校的教育理念,立志于为学生提供一个舒适而有序的教学环境,管理团队拥有多年的双语学校和国际学校教学管理经验。 赫德的外教来自全球各地(如英国、美国、加拿大、新西兰、澳大利亚等)英语为母语的国家,且均拥有各自国家的教师资格证书。教学团队由国际或公立学校的优秀骨干教师组成,并邀请特级教师为学术带头人。 每个班级配有一位外籍班主任和一位中方班主任,负责整个班级的教学工作。老师们秉持学生第一的理念,言传身教、因材施教,将“教育塑造人格”的校训贯穿于整个教学过程中。
招生要求
1、招收上海市户籍、符合市教委规定的外省市户籍随迁子女(父母一方上海市户籍;父母一方持有上海市居住证,学生持有上海市居住证/上海市临时居住证/居住登记凭证)、港澳台及境外学生。
2、学校招收幼儿园蒙氏混龄班,小学一年级及初中六年级学生,招生班级数及人数待定,此外其他各年级也会有少量插班名额。
3、根据申请人的年龄,学校将通过相应的方法决定最后的录取结果,评估方式包括学生面谈、家长面谈、标准评估考试以及相关的评估流程。
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