广州外国语学校雅育班会课：你为梦想充值了吗?

广州外国语学校雅育班会课，高一是带着梦想启航的新征程，应该如何为梦想充值，为梦想插上腾飞的翅膀，且看高一（1）班同学的回答……

教育是对生命的浇灌和养护，让孩子们时刻享受着生命的感动。11月18日，广州外国语学校高一（1）班开展了一堂别开生面的班会课，主题为“以梦为马，执笔为戈”。学生通过表演自己的生活，讨论自己的成长话题等，激发真情、启人心智、精彩纷呈。

我校刘峰副校长，德育处丁妍副主任、杨柳副主任、付志军副主任，以及各年级级长、班主任随堂听课并观摩学习。

01班会主题引入富有吸引力

在同学们热烈的掌声中，两位主持人款款地走上讲台。她们落落大方、表情自然、语言生动，使班会课充满了生机。

课前，全体同学齐唱班歌《夜空中最亮的星》。随后，班主任孙老师发表精要的开场白，很好地凝聚人心，引发共情共鸣。

02班会主题活动形式丰富

本次班会课程序设计富有逻辑性，包括视频资料、情境表演、访谈交流、反躬自省、现身说法等，体现了班会课体验性、讨论性、表演性、叙事性等特点，很好地激发了学生的兴趣，学生参与面广、参与度高。

03班会主题总结提升适宜

班主任孙老师恰到好处的画龙点睛式总结，有助于学生获得关于班会主题的清晰感觉和印象，尤其是“蜗牛的故事”给学生带来了很多的思考和启示。

本节课材料丰富、逻辑清晰，教师教态自然，学生参与度高，在热烈的气氛中收获满满。

评课环节

课后，高一年级丁家顺级长进行了全面点评。丁级长指出，本节课有八大亮点：一是有思想性：立德树人，五育并举，思想站位正确，“让优秀成为常态”，统一思想，统一认识；二是有适切性：内容设计适合当今的学生和班情；三是有引领性：通过引导学生明确目标，引领学生如何进行个人逐步完善，进而引领班级整体；四是有创新性：开头部分唱班歌《夜空中最亮的星》，通过改编歌词，培养学生的创新意识，引入较为恰当，体现班级风貌；五是有充分性：准备充分，先通过高一年级整个德育团队的备课、打磨，逐步修改完善；六是有文化性：学生唱歌、鼓掌，积极向上的班级文化、凝聚力、班级荣誉感由此而生；七是有设计性：从高远的目标到现实的自己，再到高一阶段如何做好当今的自己，时空上由远及近，由抽象到具体；八是有深刻性：从“阻碍梦想实现的因素有哪些？”到学生的习惯、心态、效率，并写出具体的行动、有意义且深刻的措施，最终班主任总结“蜗牛爬金字塔”的故事挖掘深刻，提升到位。同时，丁级长也指出了不足之处，如PPT的美观度需进一步提升，文字内容需要反复推敲，班主任要适当地关注学生的状态，小组讨论要有明确的分工，小组展示时小组成员间的协作需要进一步加强等问题。

最后，德育处付志军副主任也谈到了本节课的三大优点，同时希望保持班会课的系统性和延续性。因本节班会课选题较大，涉及的点较多，在后续班会课中需要抓住教育契机，针对具体问题从小的切入口进行问题的讨论与解决。

雅育班会课主题班会是培养学生自我教育、自我管理的良好平台，是对学生进行品质教育、价值引领的有效载体。广州外国语学校每学期坚持开展雅育系列班会课展示活动，收获了良好的效果，同时也提升了班会课质量和班主任队伍的整体素质，充分发挥了主题班会课对班级价值取向的形成、学生自我教育和自主管理中的作用，切实提高了德育的实效性和主动性，丰富了校园文化内涵。

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