CWA世华学校学术副校长牟楠楠访谈

“这是我来到世华学校后，最凉快的一天了”，CWA世华学校学术副校长牟楠楠的言语中，带着一份欣喜、一丝兴奋、一些期待。

这恰恰也是她来到世华学校后的真切感受。

教师培训、开学准备、日常授课、教学管理……自加入世华学校以来，牟校长事无巨细地参与到一项项工作中，忙碌中带着期待，辛劳中又有欣喜。

学术副校长 

牟楠楠

● 北京师范大学英语语言文学学士

● 英国伦敦大学学院教育与国际发展硕士

● 从事IB教育20年，资深IBDP评审授权官、资深IBDP教师培训官，曾在澳门教业中学、武外英中、上海平和等知名IB学校担任DP协调员/学术总监等管理职务，并长期参与官方学科教学的教师培训和课程评审工作

“来到世华，我最大的感受就是，大家都非常懂IB”，在牟校长看来，无论是管理团队，还是教学团队，每个人都对IB体系有着深刻且透彻的理解。在理解的基础上，课程、活动的设置，不仅很符合IB的理念，也和学生的成长相匹配，这也正是她选择加入世华的关键因素。

谈到IB，牟校长兴致十足。实际上，今年已经是她从事IB教育的第20个年头了。在上大学期间，她曾在广东的一所IB学校实习，她发现学生们可以像大学生一样，有自由和选择的空间，可以去做自己想做、喜欢做的事情。而IB进步的、科学的课程设计、高标准的教师要求以及全人教育的理念，更是深深感染了还是大学生的她。

她当时就觉得，教育就应该这样。于是，毕业后，她就一头扎进了IB教育中。这一下，就是20年。

这20年间，每当看到学生们不断进步、成长，自由地探索未知世界，走到更广阔的远方，牟校长感觉学生们就像是在替她完成未竟的梦想。某种意义上，这种“实现梦想”的方式，更令人欣喜，也更有意义。

“教育的核心是学生，如何帮助学生更好地成长是一切教师发展的核心和根本目的。”作为资深IBDP教师培训官的牟校长，长期参与官方学科教学的教师培训和课程评审工作，她希望老师们也能在IB教学中收获价值和成长，最终使学生受益。

每一个人，在不同的社会场景中，都有着不同的角色，牟校长自然也不例外。校长之外，她也是一位母亲。

虽然角色不同，但她觉得对自己的要求都是一样的，那就是要做终身学习者，不断学习，才能更好地帮助学生、帮助孩子，为他们打开更美好的世界。

也许正是这两种角色的影响，让牟校长觉得自己是一个“关爱他人”和“常常反思”的人，而这两项特质，也是IB的学习者目标。在她看来，反思就是要站在学生和家长的角度和立场上去思考问题，多问自己“如果我是学生、家长，我会怎么做？”。

而关爱就是要更多地倾听，愿意做“听众”，这样学生、孩子才会敢于打开内心，和老师、家长交流、分享。

新学年已经开始，作为学术副校长的她，已经在心中定下了几个“小目标”。牟校长希望和同事们一起，更好地进行教与学，践行世华和IB的教育理念，增强学校的认可度和标志度，建设一个“令人向往的CWA”。

同时，这一学年，世华学校也将迎来第一届毕业生。当他们走向世界时，牟校长希望世华和IB的理念能给他们带来受用终身的积极影响，成为创造“A Better World”的一分子。而当他们日后回想起在世华的这段经历时，也会感到开心、骄傲。

“希望世华学子勤奋自信、胸襟开阔、好学上进，让自己的高中生活充实、有意义，不要错过自身发展的好机会，积极发展自己，展现个人价值”，就让我们带着牟校长的美好祝福，一起在新学年里，乘风破浪，披荆斩棘！

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