听“牛津爸爸”分享这所学校是怎样培养领导力的

　　每个孩子的个性、成长环境都有所不同，但是毋庸置疑的是，每个孩子在他的一生中都有在某一个方面成为领导者的潜力。

　　成长，不仅是让孩子学习知识，我们更应注重孩子未来领导力的培养，在学习过程中尊重孩子的个体发展，并综合培养孩子独立思考、公众演讲、团队合作和终生学习的能力。让他们放眼全球，感受多元化、国际化的教育环境，增加他们全球化的视野，以应对未来更多挑战。

　　父亲，是培养孩子领导力的很好人选。而忙碌的父亲们，如何才能更好地参与孩子的养育和成长？通过哪些途径能够塑造孩子的领导力？如果孩子没有被选为学校的领袖，又如何去培养领导力呢？

　　欢迎参加7月4日10：00-11：30朝阳凯文线上开放日。聆听学生事务副校长Andrew Leale先生的教育分享，同时近距离了解朝阳凯文的课程设置、领导力培养模式。

　　Andrew 先生毕业于牛津大学，并获得政治、哲学和经济学荣誉学位。曾担任多所著名英国学校的董事会成员，也曾帮助众多学子申请到牛津、剑桥等英美顶尖大学。他自己有三个女儿，还曾经担任65名13-18岁男孩的舍监。此次分享，Andrew先生将从自身的成长经验、对女儿们的教育、对学生管理的切身实际经验以及朝阳凯文领导力的培养模式出发，和各位家长分享有关领导力方面的真实故事和经验。

　　下面，就让我们对话Andrew Leale先生，提前解锁这场讲座的关键词吧！

　　领导力的培养都有哪些关键词？

　　家校共育在培养孩子领导力的方面起了非常重要的作用。比如鼓励孩子勇于承担风险、重视与孩子的交流合作，以及培养有活力的家庭氛围。在朝阳凯文，学校一直注重家庭教育的培养。徐涛校长也开设凯文幸福课与家长一起共建良好的教育生态，截至目前已更新至33期，从生活点滴，到未来蓝图，与家长探讨家庭教育大大小小、方方面面，助力家长们成为成长型父母。

　　03 培养领导力的关键三：鼓励孩子勇于承担风险

　　Andrew Leale:朝

　　阳凯文注重通过的IBDP项目培养孩子的技能，其中一项就是鼓励孩子成为风险承担者。

　　承担风险在IBDP项目之中的意义，是鼓励学生成为有志向的人。不仅聚焦在他们现在所能做的事情上，而是试着去发展更多的技能。

　　04 培养领导力的关键四：重视与孩子的合作交流

　　Andrew Leale:

　　不要低估我们语言的力量，要想改善孩子的行为，惩罚不是唯一手段。

　　05 培养领导力的关键五：营造有活力的家庭氛围

　　Andrew Leale:

　　家校合作是赢得孩子心与灵的重要途径。

　　父母与孩子之间的这种互相信任的关系是极为重要的，有些时候虽然在我们信任他们的时候孩子让我们失望了，但是他们会从中学习，我们不要为此放弃。

　　06 培养领导力的关键六：父母和谐相处，共同肩负责任

　　Andrew Leale:

　　父母之间要共同肩负起责任，不应该有冲突，这并不意味着我们一定要有相同的教养方式。妈妈和爸爸可能会在处理事情时有一些不同，但是他们所传达的信息主旨必须是相同的。

　　07 培养领导力的关键七：保持耐心和冷静，努力理解孩子

　　Andrew Leale:

　　有些时候我们会因为无法让孩子改正行为而感到沮丧，我们担心他们长大后会成为讨厌的人，因为我们在他们的青春期阶段看到他们令人不悦的一些性格。但是我鼓励各位作为家长，不要过度担心这样事情的发生，孩子们会走出这个阶段。

　　优秀的学校如何培养领导力？