国际高中分为有哪些呢?

又是一年择校高峰时，每年都会有家长刚了解国际高中或者国际学校，有很多刚入门的小编，也会有非常专业资深家长。下面就家长经常问的问题，来做一个由浅入深的解读，国际高中分为哪些？

国际高中类型按照承办形式和招生对象通常分为三大类

1、公办高中国际部

2、民办性质的学校（约占总量的80%左右，是主要的择校目标）

3、外籍人员子女学校

一、公办高中的国际班

这类学校走的是国内会考+国际考试的路线，学生毕业后可以同时拥有中外双重学籍，同时获得中外两国政府教育机构分别颁发的毕业证书，毕业证书上会备注“中外合作“或”融合课程“等。

办学特色

由于国家规定公立学校国际部收费标准需等同非国际部，导致一批国际部经济上无法运营而退出这个舞台，留下的国际部对学生入学要求非常高，要求中考需达到重点分数线。国际部的氛围会更为传统，不乏学习认真努力的学生。因为生源好，学生又努力，大学升学应该仍是不错的。

办学优势

学费便宜，也可以享受到国际体系的课程，很多人选择入读。

办学劣势

需要当地的中考成绩方可进入，而且门槛很高，一般学习成绩的学生很难入学。

代表学校：

北京：人大附中ICC、北师大附属中学国际部、北京十一学校国际部等

上海：上中国际部、华师大二附中国际部等

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二、民办国际学校

大多数国际学校是这种类型，入读这类学校的学生基本都是没有国内学籍的。学校会直接注册海外学籍或报名海外考试资格，保证最终学生可以拿到国外的毕业证或考试证书，确保入读海外大学。国外升学不看国内的学籍，所以就读这类国际高中不需要考虑学籍问题。

以中国学生为主要招生对象，部分或者全部采用海外课程体系，教材和考试测评的民办学校。大部分的学校除中文外，其他学科均用英语授课。

这几年民办国际学校的数量与规模增长飞快，家长们有更多选择的同时，也被如何选择适合自己孩子的学校及各种不同类型的课程而困扰着。

办学特色

中国团队管理体制，中教居多，英语及部分文科由外教授课，理科由中教授课。也有学校所有学科都由外教授课，管理团队仍为中方。校内双重文化，学生平时既说英文也说中文。

办学优势

老师管的相对比较紧；班主任和家长沟通及时且密切；校园文化中既有中国根，又能接受国际课程与理念。

办学劣势

知名的好学校申请人数越来越多，名额有限，很难挤进门，入学后可能竞争依然很激烈，学习强度大。新成立的学校又很难判定优劣。

代表学校：

北京：北京鼎石学校、汇佳私立学校、青苗国际学校、北京王府学校、爱迪国际学校等

上海：上海包玉刚、上海世外、上海平和

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三、外籍人员子女学校

大家注意这儿外籍人员子女学校是指的招生对象是外籍、或者港澳台或绿卡，这儿通常有两种类型，一是公立学校国际部下设的，比如清华附中国际部，二是专门的外籍人员子女学校。

外籍人员子女学校——入读此类学校学生需要持有外籍身份才能入学，所以不涉及国内学籍问题。

是为了给外籍人员在中国境内接受教育提供方便而成立的学校。根据中国法规，外籍子女学校只能招收非中国国籍学生。

办学特点

班主任及各科老师均为外教，中教可能只负责教中文。学校氛围活泼西化，学生们平时的交流语言为英语，学校注重各类活动，相当于把国外学校全套搬到中国。

办学优势

孩子不仅能在一个全英文环境中学习，且在一个纯欧美的文化环境中，未来孩子能顺利的融入欧美的国际文化。

办学劣势

放养式，没有老师天天盯着管着，如果孩子自觉性较弱，很容易松散；国外的文化要求学生要有主动性，家长与老师的沟通无法像民办国际学校或者公立学校国际部那样及时；家长与孩子之间会有潜在的中西方文化冲突。

代表学校

北京：北京德威国际学校、北京顺义国际学校、北京英国学校等

上海：上海惠灵顿国际学校、上海美国学校等

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以上就是《国际高中入门篇1：国际高中的分类》介绍。

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