昌平区：北京王府学校和私立汇佳学校有哪些特点?

昌平区作为北京地理上风上水的区域，有一个明显的特点就是面积大，这个面积大体现在它横贯东西，与其他四个区都有连接，从西往东分别是门头沟区、海淀区、朝阳区、顺义区。因为毗邻海淀和朝阳这两个公立国际部和国际化学校分布密集的区，昌平区的国际化学校分布体现了海淀和朝阳的外溢效应。昌平区公认最强的两所国际化学校，王府学校靠近朝阳区和海淀区，私立汇佳学校临近海淀区。

北京王府学校的三个特色

融合多种国际教育体系，赋能申请

王府学校有最全的国际教育体系，小学和初中阶段，在依托义务教育大纲的基础之上，融合多种国际教育之所长。美式中学教育突出了提前融合大学预科的内容特点，英式中学教育关注数学等学科基础是否扎实，IB体系关注如何让孩子学以致用，用所学的知识反哺社区。

王府学校初中部，以IB中学阶段为框架，兼容英国剑桥英式初中和国内义务教育。

比如，初中部中最令人印象深刻的是融合了IB体系的社区设计探究。在社区设计中，孩子们会学习如何为生活的小区、街道做出力所能及的服务行动。

王府学校八年级的孙同学、王同学、刘同学选择预防换季生病为主题的社区设计。目的在于向社区和街道周边普及换季病预防知识。从这个社区设计项目可以看出，王府学校的初中部对于孩子的学以致用培养有独特的方法，八年级的孩子突破课堂上的知识，进阶到关注生活周边的现实话题，并且尝试利用所学去回馈社区。

而且社区设计的项目是为高中阶段的留学申请进行提前演练。申请美国大学需要提交与申请专业相关的活动经历，展现学习之外的能力。王府学校的社区设计项目，等于在初中阶段就开始帮助孩子演练如何组织、参与能体现个人特质、自我兴趣、贡献爱心的活动。从而为高中三年参与和专业更紧密的活动做准备。

提前融入英式初中科目，夯实学术基础

王府学校的八年级，在义务教育的基础上，会融入英式初中科目。而在北京的其他学校的英式初中科目是在九年级和十年级开始学习。那王府学校提前融入英式初中科目有什么优势呢？

王府学校提前融入英式初中科目还是以最终申请为导引，帮助孩子夯实学术基础和提前进行专业选择。从八年级开始学习英式初中内容，能帮助孩子打造夯实的数学基础、培养优秀的英语能力、养成勇于研究探索的精神，最终明确专业方向。

附加的优势是衔接王府学校高中部的英式高中项目，高一就进入英式高中的学习，高二结束时孩子完成了英式高中考试，就可以拿到至少3门完整的大考成绩，这样在高三申请时比同时期的全球其他同学使用的预估成绩，就更具有竞争力，向大学证明自身学术能力更强。

丰富的科目设置，让孩子有更多选择

北京王府学校是北京开设美式高中项目最早、科目最多的学校，有69门美式高中科目。丰富的科目允许孩子在未来的大学专业选择上除了理工科，还有更多选择。

比如2021届的王同学，被康奈尔的艺术科学学院录取，专业是亚太政治研究。王同学在王府学校可以选择与专业匹配的美式高中的社科类科目，为最终申请目标专业提供充分的学术研究能力证明。王府学校能为孩子提供的科目种类丰富是区别于北京地区其他美式高中项目的一大特色。

而且北京王府学校除了在学科科目上很丰富，在小语种科目的选择上也很多，比如西语、法语、德语、日语、韩语、对外汉语。

北京王府学校2020届毕业生朱同学，在高一选修日语，高二阶段学习美式高中段的日语与文化，最后被日本东北大学录取，全额免除4年学费。

小语种科目的丰富性，再次体现了王府学校的教学资源充沛，让孩子在申请中有更多选择。
总结，如果是对于未来的国际线路不是很明确的孩子，王府学校的小初部有融合多种国际体系、前置英式初中夯实学术基础、丰富的科目设置等特点，越早进入越能匹配适合的国际教育路线。

北京私立汇佳学校的三个特色

北京市私立汇佳学校，开设小学、初中、高中学段，是一贯制学校。

注重小初体育能力培养，融合IB教育理念

私立汇佳学校的双语小学融合项目，中文与英文并重，除了知识的学习，私立汇佳学校对于小学部的孩子的体育能力培养也十分重视。

比如，六年级的于同学，三年级就读于私立汇佳学校，通过汇佳的网球俱乐部开始接触网球。汇佳的网球课，分为选修课、俱乐部、双优班三种形式，针对不同运动水平的孩子进行分层训练。经过三年的时间，于同学从零基础提升到夺得澳大利亚网球中心联赛积分总冠军等优秀成绩的水平。

从于同学的例子可以看出，在私立汇佳学校学习中英文的同时，他可以兼顾网球训练。有类似规划的家庭，可以在汇佳尝试边训练边国际化学习全新路线。

IB体系的艺术方向，拓展艺术认知

私立汇佳学校高中部IBDP项目， IB高中段十分关注孩子的艺术素养拓展，比如私立汇佳学校2022届的曲同学，斩获了罗德岛设计学院的录取通知。他反馈艺术科目不仅教授艺术的能力，并且可以拓展艺术方向的认知边界。学校的艺术科目认为艺术是一种思维方式和生产力的观点，帮助他找到了艺术设计和现实作用的联系。

学术与体育双优培养

私立汇佳学校另一个特色是其多元的体育项目，开设了包括游泳、马术、橄榄球、高尔夫、足球等十五种项目，学校有20个俱乐部以及14个校级运动队。

比如，九年级的肖同学，参演央视迎冬奥特别节目之《冰雪梦想团》。肖同学反馈，IB体系中的自我管理理念帮助孩子很多。进入八年级后训练任务与学业的压力不断加重，肖同学需要上午在校学习，下午上冰练习。这时自我管理培养中时间管理能力就发挥了作用。在课上肖同学主动和老师、同学讨论，充分利用课上的高效学习时间，课下使用碎片化时间巩固。
通过肖同学的例子，我们可以看出专业的体育运动，必然会占用大量的时间和精力，但私立汇佳学校灵活的科目安排，融合学科教育和体育训练。即使未来不走向体育职业的孩子也可以从体育训练中获得在申请中的赋能。

近些年很多学校都在尝试匹配国外高校对于孩子需要在体育方向有一技之长的需求。但是私立汇佳学校做地更好的是，利用IB体系不只用分数评价孩子的特点，在体育训练和学术学习上不做二选一，而是做“1+1＞2”理念，帮助孩子在最终的申请中展现更全面的自己。

总结来说私立汇佳学校的教育特点是，注重小初体育能力培养，融合IB教育理念、艺术方向培养，学术与体育双优培养。私立汇佳学校适合的是尽早进入国际教育线路的孩子和对于体育、艺术专业方向有明确目标的孩子。

通过以上的对比可以看出，王府学校选择融合多种国际体系、提前融入英式初中科目夯实学术基础，希望不同的孩子能在融合体系下获得知识的学习、能力的提升。私立汇佳学校，选择的是深耕IB体系，利用IB体系非分数唯一论的特点，在体育训练和学术学习上做融合加法，学术与体育双优培养。两所学校表现出来的特点都是更早进入的孩子在最终申请中更具有优势。

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