杭州市萧山区惠立学校怎么样呢?带同学们体验古城的一天

杭州市萧山区惠立学校怎么样？杭州市萧山区惠立学校是一所将中国课程和惠灵顿教育特色相结合的民办双语学校。杭州惠立成立于2018年，在高中阶段采用IGCSE及A-Level课程体系。学校秉承惠立价值和特质，引导学生为升入优秀的高校做好准备。

由于中国文明史和世界文明史在教学时需考虑文化背景的不同，在教授中国文明史时，学校组织了“世界古城一日游”活动。

在课程设置中，对于中国文明史和世界文明史，一般会采取分别教学的方法，即单独教授中国历史以及世界历史。分别教学的结果使中国历史和世界历史各自存在，割裂开来，学生无法很好地把中国和世界其他国家进行联系和对比，无法将历史知识贯通起来。

因此，在学习完有关“春秋战国”的历史单元之后，惠立学校中文社会研习的老师们组织了一场“世界古城一日游”的活动，让学生立足中国，放眼世界。鼓励学生对比世界文明的不同特点，探究其形成的历史原因，并以更客观的角度审视自己的文化，包容他者的文化。

选择哪些城市作为本次活动的主题呢？

在时间上，尽量与春秋战国的时代靠近，在空间上，考虑到各个大洲，以方便同学们对比同一时间在不同空间形成的文化。最后学校选取了五个城市，它们分别位于亚洲，欧洲，南美洲和非洲：公元前4世纪的秦国，公元前7世纪的尼尼微，公元前5世纪的雅典，公元前2世纪的玛雅，以及时代相对久远的公元前20世纪的埃及。

惠立学校小学部六年级每个班级的同学分别针对一座古城，根据其所处的时代特点，对其进行重现。为了更全面地还原古城的真实面貌，每个班级的学生被分成了五组，分别是：古城规划组，宫殿区与政治生活组，军事防御建筑与措施组以及住宅、集市区与生活组。每个组设置一个组长，在组长的带领下完成各个阶段的任务。 

在准备的初期阶段，学生们收集问题，细化问题，之后通过书本、网络资料等寻找答案并对答案进行筛选。在这个过程中，学生锻炼了收集信息，查找资料和筛选信息的能力。在准备的中期阶段，学生们开始考虑如何布置场地，如何将知识通过观众喜闻乐见的方式来介绍，例如有奖竞猜，表演一场古代祭祀活动，开一家民宿等等。在这个过程中，学生需要将知识运用到场景中，并且激发了他们的创造力。最后，学生通过填写反思表，完成对整个活动的总结与反思。

前来参观的同学和老师们，也可以沉浸式的体验“古城的一天”。参观者们通过为展示小组粘上带有古城标志的贴纸来投上一票，表达支持。

现场活动之后，学生对比了不同的文明，进行了更深入的思考。例如，雅典和秦国的管理方式有什么不一样，穿越到公元前5世纪，你更希望住在雅典城邦还是秦国，为什么？埃及和玛雅人的信仰有什么不同，体现了他们怎样的精神追求？信仰的不同可能与什么有关等等。    

此次活动，把中国和世界同时置于当地和全球的背景之下，体现了“在全球背景下理解中国与世界”的学习理念。通过这样的形式，学生们得以用人类的视角去理解东西方历史的发展，与此同时，也更容易记住中国文化的特点，加深对中华民族身份的认同。通过对知识的连接、整合，学生们能够理解人类文明发展的共同之处，理解这个世界如此多元的原因，能够去包容不同，培养他们的国际视野。

下面一起来听听六年级的同学们对这次活动的思考：

Lisa

“这次活动让我知道了什么叫做团队合作，在我们组内每一位组员都互相帮助，齐心协力，所以才有了最后的精彩讲解，充分体现出我们惠立的价值观。同时也让我们在这次活动中学习了许多我们以前不知道的知识。看到最后我们那精彩的表演，我瞬间觉得我们这几周挥洒的泪水一切都值了。总而言之，这次活动不仅让我们学习了多种多样的知识，也让我们深刻地体会到如果我们团结起来，不管多难的事都能解决。最后我想代表六年级所有同学向老师致谢。”

Crystal

“对于这次社会研习课的探究活动，很高兴我能担任四组组长和导游的工作，在活动中（包括准备期间），我都在努力做好我的岗位职责。

在这次活动中，我认为我学到了很多关于异国的古文化以及团队精神，我带着四组组员们认真完成了展板，老师对我们组的认可让我很自豪。同时，我也提升了我的责任意识，在接到任务时我会提醒我自己需要对自己所负责的任务承担责任。

另外，我觉得需要继续加油改进的是需要提早准备好道具等展示要用的物品，在这次活动中，我们组因为道具最后没有到齐，所以效果会逊色一点。这一点我认为需要在今后改进。最后，我非常感谢中国社会研习课的老师们举办了这场有意义的活动。”

Holly

“通过这次中社研课的探究活动，我学到的不仅仅是关于古埃及孟菲斯的知识，也学会了许多新的技能。比如：在组员Lisa和Chloe的帮助下，我提高了我的团队合作能力和独立计划、组织的能力。另外，在本次活动当中，流畅地对观众介绍了我该讲的部分让我对自己更自信了。

我们组的展板版面设计新颖，资料都是我们每个组员辛苦查阅而来，展板上面的贴纸数量是我们班最多的，这让我们非常自豪。当然，不好的地方也有很多。我们在把图片贴上去之前没有剪好，导致贴到展板上之后显得有些不工整。

在本活动中，我更直观地认识到了自己的优点和缺点，希望下次可以取长补短，更上一层楼。”

Jam

“我们组负责的是雅典生活区。因为我们有一个很好的组长Jason Zh, 所以我们的进度很快。我觉得我们的强项是团队合作能力和组织能力。我们薄弱的地方就在于独立计划和时间管理能力。我要感谢我们小组的成员，是他们让我学会了很多东西。在做展板和演讲时，也让我获得了很大的成就感。”

Henry

“大家好，我们组的研究主题是军事防御建筑与措施。我身为组长，我认为我已经完全投入和努力在其中，资料，展板，表演和组织都达到了预期之内。我制作展板时学到了不同武器与防具，不同等级的士兵，军事防御建筑，地理环境和有名的战争。可我仍然认为我们的展板可以更美观，装饰方面更细致。我认为这次活动非常有意义，让我学到不同的知识，也让我体会到了责任，慎思，独立，包容和努力等价值观的真正意义。这真是一次意义非凡的活动。”

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