上海民办常青藤学校荟聚青藤，“职”等你来！

在你心中

优秀教育工作者是什么样的？

在人生的象限里

他用辛勤的汗水

勾画优美的曲线

也许

平凡的岗位

很难做出惊天伟业

但他却执着地引领学生

在神奇的学习王国里

探求奥秘

用青春的每一天

演绎人生的美丽彩页

人才是常青藤最核心的资产，人才的高度决定了常青藤发展的高度！以愿景来吸引人，以成长来考核人，以工作来锻炼人，以事业来凝聚人，教育是有情怀能实现人类最高价值自我实现的长期事业，常青藤始终重视师资队伍的建设和发展，即使在疫情期间，依然坚持不降低数量质量进行全球招聘，常青藤愿景是构建一支具备中华文化根基来自全球各地丰富多元文化背景的教职工团队，为教师提供专业发展的职业平台和关注教师成长的文化氛围，通过勤劳实干和全体教职工的努力实现学校、教师、学生和家长、社会共赢。

常青藤教育集团人才画像

1

一个老中轻结构合理、

集中资源在教育内核的团队

常青藤各学段的教师比例

教师学段数量分布与学段学生数量紧密相关，目前常青藤旗下民办学校办学规模满园为学前教育400人、义务教育500人、高中学院600人。

常青藤的人才团队由管理层（具备多年知名民办双语学校管理教学经验、掌舵者&分管教学&分管德育家校）、以学生为中心的教师/教学辅助团队（具备多年国家课程和融合课程教学经验的中外籍学科教师、班主任、学科组长、年级组长以及新生代潜力股的教学辅助团队）、行政部（为学校教育教学提供行政支持服务的总务后勤、人事财务、校医心理、市场招生等）组成、专家委员会由市级、区级、外籍行政学术德育职业生涯专家团队组成。

常青藤专家委员会和老教师的教学经验丰富，中年教师年富力强是教学骨干中坚力量，新教师的热情和学习力强，三者互为补充，相互学习，以老带新，以新促老，整体团队始终有新的活力源泉。

2

一个以中国文化为根基

汇集全球多元文化融合的团队

面向全球招聘人才是2022年常青藤筑梦教育最重要的人才战略，坚持中国文化根基、中外籍教师拥有丰富多元文化背景、高学历高职称高经验多样性复合专业的人才团队在常青藤教育之路上有了更多的火花。

常青藤致力于提供双轨制、双通道的双语教育。国家课程和融合课程双规并重发展、将中国基础教育学术成果+西方全人教育共赢的培养理念融合，由中外师资团队共同打造。42%的常青藤教师具有海外学校背景，他们本身接受中西方融合教育，更加了解各自的优势，并且在教学过程中能够很好的进行融合。

外教来自的其他地域有澳大利亚、新西兰、南非等国家和地区，100%来自母语为英语的国家，均在上海定居多年相对稳定。

常青藤希望各领域的专业团队与时俱进，在教学实施的过程中将投入更多对思维能力和艺术创造对于未来英才的培养。

3

一个有共同愿景使命价值观的人才团队

作为一名关注教师终身成长承担着全面育人职责的导师，老师的成长需求自然也就更加多元。在常青藤，我们尊重、珍视老师的差异，并基于老师教育场景中可能遇到的实际需求，提供丰富多元的围绕教师专业成长的教师课程：在职学历提升、岗位资格证书研修、国际认证在职研修、姐妹学校交流研修、全球教研活动、家长课程研修等。

如此多优秀的老师，是不是说明常青藤只要“高学历”、“好背景”的老师？是不是在做“精英教育”？答案是No。“英雄不问出处”，发自内心地热爱教育、发自内心地追求成长，汇聚一支教育梦想家和行动派，完成我们“树立文化自信，开拓全球视野，塑造优秀品格，扎实学业基础”的办学使命。

上海新常青藤教育科技集团由常青藤托育园、常青藤幼儿园、常青藤小学、常青藤融合高中、常青藤学院、常青藤研究院组成，在上海市徐汇区和浦东新区设有四大校区。集团秉承“让每一个生命都精彩”的理念，致力于构建涵盖托育园、幼儿园、义务教育、高中、大学预科和DBA项目的终身教育体系。

上海常青藤教育集团托育园校区

上海常青藤教育集团幼儿园&小学部校区

上海常青藤教育集团产教融合校区

2021年底全线开通的地铁18号线康桥站、周浦站紧邻学校大门，一站即至御桥，换乘11号线便可直达上海交通大学徐汇校区；北延伸段也可直达复旦、上海财大等沪上顶尖高等学府，为常青藤师生出行及学术交流带来了极大的便捷。

常青藤学校团队由学术专家委员会（学前教育、基础教育、高等教育）、行政管理团队、教师团队、外籍教师团队组成，师资呈现“三高”特点，即学历高、教学经验高、专业能力高，年龄结构老中青合理，爱生敬业，勤思善导，学前教育和基础教育学术委员会由上海知名幼儿园、知名中小学名校长、市级区级学科专家组成的学术专家委员会带教，核心学科和德育班主任队伍由区级以上骨干教师和学科中心成员组成核心团队（学前教育领域汇集语言、思维、运动、艺术等骨干教师、基础教育领域语文、数学、英语等核心学科教研组长均是高级教师、区级以上骨干教师队伍组成）。

学校现有校区发展规划为托育园8班160人、幼儿园8班200人、小学20班500人、融合高中16班400人、高等学院16班320人、总办学规模1580人，配合2022年秋季学期各年级扩班、各学段扩班、学段延伸和人才长期战略发展的需要，现面向全球公开招聘教师英才，携手共创上海新常青藤教育科技集团之辉煌。

招聘岗位

2022年秋季

常青藤教育集团招聘计划 

幼儿园/托育园

岗位

教师

储备人数

若干

岗位职责

1、热爱儿童，热爱幼教事业。

2、严格按照幼儿一日作息时间表开展活动，做好各项准备工作。关爱每一位幼儿，耐心为幼儿服务，做好保教工作；

3、观察和评估幼儿兴趣、需要以及发展的能力，认真收集幼儿每阶段成长轨迹的资料，完成《幼儿成长档案》；

4、有组织班级各类活动的能力，包括亲子活动、半日活动等；

5、开展新生家访工作，全面了解幼儿的家庭教育等情况；

6、每学期期初和期末召开二次家长会，做好家长接待工作；

7、学期计划小结、教学课程计划、方案的制定工作；

任职资格

1、 中文学科、学前教育全科（数学、科学、艺术、体育、音乐等）科目教师；

2、 全日制学前教育专业毕业，大专以上学历（硕士或博士学位优先）；

3、 持有教师资格证、普通话证书（二级甲等及以上）、健康证（如果师范专业非学前教育的，请提供幼儿教育上岗证）；

4、 至少3年以上幼儿园工作经验，五年以上为佳，会英语简单交流，能与外籍教师进行日常教学类的沟通；获得区级及以上骨干教师、学科带头人称号者优先；

5、 应届毕业生可做见习幼儿教师；

6、 能够即兴伴奏、编舞、手工、环境区角的布置；

7、 有团队合作的精神。有较强的语言表达能力。

岗位

外教

1. According to the theme of the inquiry unit, combined with the English teaching content, formulate the semester plan and stage assessment content.

2. Implement the IBPYP inquiry course with the Chinese teacher and be responsible for the accumulation of process inquiry materials for young children.

3. Actively participate in collaborative planner meetings, school meetings, and related education training and workshops.

4. Actively pay attention to children's English expression ability, and provide personalized feedback and communication with parents on a regular basis through weekly communication books, monthly assessments and daily observations.

5. Responsible for the design and implementation of Western festivals and individual events with foreign teacher teams; at the same time, actively participate in and support other activities to help create a good Chinese and Western multicultural campus culture.

6. To assist the school in carrying out activities such as public activities and extended classes.

7. Participate in online and offline admissions activities as needed, and assist in arranging exams and maintaining freshmen.

8. Assist class teachers to strengthen class safety and child care.

9. As a kindergarten teacher, participate in all aspects of the day activity and create an English-immersive environment.

10. Complete the tasks assigned by the leaders, and actively support the other work carried out by the school.

岗位

保健员

储备人数

若干

岗位职责

1.本科及以上学历，保健、护理、营养等相关专业；拥有保健员上岗证；

2.具有2年以上幼儿园保健经验；

3.具有一定的急救技能，有亲和力；

4.热爱教育事业，工作积极主动、责任心强；

5.具有良好的沟通、表达能力。

2022年秋季

常青藤教育集团招聘计划 

小学部

岗位

数学教师/班主任

储备人数

3人/若干

岗位职责

1、负责学校小学数学课程的教学工作，为学生提供专业的高质量教学服务；

2、编写课程教案，并按照课程标准进行授课，保证教学质量和教学效果；

3、帮助学生培养学习兴趣，改善学习方法，提高学习效率；

4、针对不同学生的学习需求，制定相应的授课计划，并按计划实施教学，进行个性化授课；

5、关爱学生身心健康成长，关注学生成绩提升，定期组织阶段性检测、制定学习规划方案、课堂反馈；

6、及时反馈每个学生的学习情况，与家长保持积极的沟通和良好的长期合作关系；

7、参加学科教研活动，提高教研水平，参与学校和部门组织的培训、集体教研、会议等集体活动；

8、完成教学部及相关部门安排的其他任务。

任职资格

1、数学与应用数学或师范类相关专业，本科及以上学历（硕士或博士研究生、全球Top100留学人才优先），有教师资格证，普通话发音标准（师范类院校优先）；

2、具有竞赛辅导及3年以上相关教育工作经验者优先，熟悉上海地区小学数学科目的知识点和考纲考点；获得区级及以上骨干教师、学科带头人称号者优先

3、忠诚于教育事业，热爱教育教学工作，具有良好的个人和职业素养；

4、所学专业与应聘学科相匹配，具有相应的教师资格证书；

5、 具有较高的英语水平，有留学背景、可双语教学者优先，有学科竞赛指导经验者优先；

6、具有三年以上教学经验，获得区级及以上骨干教师、学科带头人称号者优先；

7、管理岗需具有比较丰富的教育教学管理经验。

岗位

语文教师/班主任

储备人数

3人/若干

岗位职责

1、根据课程标准和教学要求，认真准备语文教学计划，进行语文课程教学；

2、制定详细教案,认真完成教学任务及目标，保证教学质量；

3、设计并指导学生的作业，及时跟进学生的学习进度，协助校方管理，与家长电话和面谈沟通学生学习情况,做好家校互动；

4、参与学校语文课题研究，积极配合学校工作，完成校区学生活动的组织和策划；

5、认真完成校长安排的其他任务，完成无课时的校务和接待宣传；

6、具有创新意识，教育理念新颖者优先。

任职资格

1、汉语言文学专业或相关专业本科及以上学历（硕士或博士学位优先），愿长期从事教育行业；

2、具有相关教师资格证书，愿意在中小学基础教育和双语教学上发展的教师；

3、有相关教学经验满三年以上者优先；获得区级及以上骨干教师、学科带头人称号者优先

4、忠诚于教育事业，热爱教育教学工作，具有良好的个人和职业素养；

5、所学专业与应聘学科相匹配，具有相应的教师资格证书；

6、 具有较高的英语水平，有留学背景、可双语教学者优先，有学科竞赛指导经验者优先；

7、具有三年以上教学经验，获得区级及以上骨干教师、学科带头人称号者优先；

8、管理岗需具有比较丰富的教育教学管理经验。

岗位

英语教师/英语教师主管

储备人数

3人/若干

岗位职责

1、从事6~12岁少儿英语教学工作，针对学生情况，进行个性化授课；

2、制定教学计划，编写教学日志，实施教学计划；

3、按时对学生进行电话测试，定期对家长进行电话访问；

4、开展公开课，按照学校要求组织团体活动；

5、接待家长，进行咨询解答，预约试听，按时回访；

6、定期组织阶段性检测、制定学习规划方案、课堂反馈；

7、参与学校和部门组织的培训、集体教研、会议等集体活动；

8、完成教学部及相关部门安排的其他任务，负责托班作业辅导； 

9、帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习方法和习惯。

任职资格

1、本科及以上学历（硕士或博士学位优先），师范类院校和专业8级水平优先；

2、有教师资格证，5年以上相关教育工作经验者优先、有带头英语教师工作经验者优先考虑；

3、熟悉上海中小学学科知识点，英语听说读写知识扎实，口语能力突出，语音标准。获得区级及以上骨干教师、学科带头人称号者优先；

4、忠诚于教育事业，热爱教育教学工作，具有良好的个人和职业素养；

5、所学专业与应聘学科相匹配，具有相应的教师资格证书；

6、 具有较高的英语水平，有留学背景、可双语教学者优先，有学科竞赛指导经验者优先；

7、具有三年以上教学经验，获得区级及以上骨干教师、学科带头人称号者优先；

8、管理岗需具有比较丰富的教育教学管理经验。

岗位

外教

1.Teaching 6-12 aged children according to curriculum system.

2.Preparing lesson and timely communicating with parents.

3.Evaluating the language level and learning progress of learners and give professional advice.

4.Undertaking class management as a class teacher. English Native speakers only.

5.Bachelor degree and above, understand early childhood psychology and early childhood teaching methods, one of the following major related: Pre-education, Music, P.E., Drama, Dancing.

6.Priority will be given to those with at least 2 years of course-related teaching experience or worked as kindergarten teacher. 

7.Love children, cheerful and energetic, strong sense of responsibility;

8.Have passion on teaching job, has unique teaching style.

9.Qualified for the work visa.

岗位

学生发展中心主任

储备人数

1人

岗位职责

1. 品格教育

1）以学校育人目标为引领，整合道法课程与社交情感教育，形成有常青藤特色的品格教育课程体系。

2）给予班主任团队必要的支持和引领，形成卓越的品格教育课程实施团队，并将品格教育的理念与学科教学形成一定的链接。

3）优化学院制度，通过设计和实施学院活动、导师制度等，践行品格教育。

2. 学生活动

1）负责学生校内、校外活动的策划、协调，与班主任团队、学科组合作，共同设计、开展高品质的学生活动。

2）认同学生活动作为学校体验课程的重要性，并将其作为品格教育、学科延展的重要途径，形成积极向上的校园文化。

3. 家校关系

1）构建服务型的家校关系体系，给予班主任、教师、家长及时的支持。

2）负责家长课程的实施，重视终身学习社区的营造。

4. 其他与学生和家长相关的事务

任职资格

1. 本科及以上学历，5年以上民办双语学校核心学科教师和班主任工作经验；

2. 2年以上年级组长工作经验；

3.英语流利，能够胜任全英文工作环境；

4. 认同学校办学理念，并对品格教育课程开发和实施有一定的经验;

5. 认同每一个孩子都是独一无二的个体，爱孩子，能够带领段对给予不同的孩子以不同的支持。

岗位

PYP项目协调员

储备人数

1人

核心导向

1、PYP协调员需具备对IB系统的深刻认知与相关教学活动统筹或设计的能力，能够作为学校项目推荐的关键人物并与学校管理层共同领导相关的教学责任。

2、PYP协调员负责确保PYP相关教学方面的讨论、信息的传播以及计划、教学和评估的协作。

3、PYP协调员与学校管理团队的其他成员一起，参与整个学校实施和组织该计划。除了与学校管理者保持联系外，PYP协调员还应该与教学团队的所有成员直接沟通，参与整个学校的规划，以及校内和校外的专业发展。

岗位职责

1、文档建立

确保所有教职员工都能获得由IBO出版有关PYP的官方版物；建立和维护相关统筹与教学计划人员的记录；出版与PYP体系相关的学校研究计划或课程；领导开发、跟进及审查学校有关文件的过程；确保为评估和教与学语言制定必要的协议；参与制定学校相关的战略发展规划。

2、专业发展                             

确保员工了解专业发展机会；就校内和校外的教师职业发展机会提出建议；记录研讨会出席情况和学校参观情况，以确保机会平等，并确定持续的需求；协助团队或个人开发调查单元；支持负责PYP项目的老师和学生。

3、资源管理                             
就购买适当资源以支持方案的执行提出建议；建立资源清单，以促进有效管理。

4、沟通   
参与并建立明晰的协作和沟通的文本制度；举办家长信息沟通会议；在学校公众号中发表与课程有关的文章；

分发从IBO收到的所有有关资料；准备并提交授权和评估所需的任何文件；确保遵守国际文凭组织关于实施方案的所有要求；响应来自IBO的信息请求(例如问卷)；确保学校与IBO之间建立联系与关系维护；通过一切适切的渠道，向更广泛的PYP社区提供服务。

任职资格

1. 本科以上学历，有教师资格证，参加过IB cat 1 培训；

2. 良好的英语沟通能力，能胜任全英文的工作环境；

3. 5年以上民办学校PYP小学阶段课程实施经验，2年以上年级组长/年级组长工作经验或1年以上PYP小学阶段协调员工作经验，有参与IB世界学校授权认证工作的优先考虑；

4.认同学校办学理念；

5. 具有课程研发经验，并对于如何在民办学校中实施融合课程、support learning&teaching有丰富的实践经验和见解；

6. 能胜任多元文化的工作环境，并能在团队中起到良好的示范、引领作用；

7. open-minded，positive， wiling to take responsibilities and support teachers；

8. 有IB培训官、认证官工作经验的优先录用。

岗位

体育教师

储备人数

1人

岗位职责

1、根据教学内容、学生的认识规律和实际情况设计教学程序，落实教学计划；

2、能按体育课程要求进行授课，为学生提供合适的教学方法；

3、帮助学生提高对体育运动的兴趣，根据学生成绩及心理变化适时调整和优化教学方法；

4、学校教学计划的其他活动。

任职资格

1、体育相关专业本科以上学历，有舞蹈、体操、健美操经验优先；

2、普通话证书（二级甲等）、教师资格证书；

3、有一定的教学经验；

4、身心健康、敬业专业，热爱教育事业，对学生有耐心，有责任心；

5、具有良好的沟通能力和团队精神。

岗位

综合学科老师（信息技术/自然、科学）

储备人数

1人

岗位职责

1、根据教学内容、学生的认识规律和实际情况设计教学程序，落实教学计划；

2、能按自然科学课程要求进行授课，为学生提供合适的教学方法；

3、帮助学生提高对科学的兴趣，根据学生成绩及心理变化适时调整和优化教学方法；

4、教授小学计算机课程，如办公自动化、编程等；

5、学校电脑及网络日常维护工作；

6、做好教学用具及教学材料的准备工作，认真授课，完成教学任务及目标及学校教学计划的其他活动；

7、听课、备课、学习研究相关专业教材；

任职资格

1、 本科以上学历；

2、 普通话证书（二级甲等）、教师资格证书；

3、 有一定的教学经验；

4、敬业专业，热爱教育事业，对学生有耐心，有责任心；

5、具有良好的沟通能力和团队精神；

6、能用英语进行流利交流者优先。

2022年秋季

常青藤教育集团招聘计划 

融合高中部

岗位

学术副校长

储备人数

1人

岗位职责

1、负责学校日常教学管理工作，管控教学质量；

2、负责教师团队的建设、培训和管理，主持对教师队伍考核测评工作；

3、 负责组织教研活动，定期进行教学效果评估，为学校管理层提供所需的教学情况报告；

4、负责引领各学科教师进行课程研发、完善当前课程体系；

5、每周完成5节学术课；  

6、 配合学校完成招生宣讲及其他相关工作；

7、 配合人力资源部，对学校教师团队进行选聘；

8、完成领导交代的其他工作；

任职资格

1、硕士以上学历，博士学位优先，有相关国际高中课程管理经验优先；

2、有5年或以上国际高中课程教学管理工作经验，获得区级及以上骨干教师、学科带头人称号者优先；

3、英语口语流利，对理科课程熟悉优先

岗位

数学/文综/外教

储备人数

3人

岗位职责

1.To teach the curriculum established by the school,Edexcel, AP, integrating the curriculum with the schools Educational Objectives;

2.To take the responsibility of designing lesson plans that demonstrate a clear connection between instruction and the curriculum established by the school, selecting and using school-approved teaching strategies and classroom resources, implementing teaching research;

3.To provide a stimulating and effective learning environment for the students in supporting their learning, encouraging students creative thinking and promote critical inquiry;

4.To maintain close partnership with parents, colleagues and the community;

5.To provide both written reports (termly) and informal communications (where required) to parents on the growth, progress, and attainment of the students;

6.To Create a safe, orderly and supportive classroom atmosphere that is conducive to effective teaching and learning;

7.Other duties as reasonably required by the Principal of International Division.

任职资格

1.Bachelors or Masters degree in Chinese/Math/ Economics subjects;

2.Teaching qualification;

3.Minimum 3 years full time international curriculum teaching experience, experience with IB/A-level curriculum and Chinese students preferred;

4.Excellent classroom management and behavior management skills;

5.Ability to work as a part of a team in planning and implementing the school’s curriculum, strategic plans and policies;

6.Strong interests in leading extra-curricular programme;

7.Strong interpersonal and communication skills;

8.Personal integrity and professional ethics.

岗位

英语教师兼升学指导

储备人数

1人

岗位职责

1.硕士及以上学历（博士学位、全球Top100留学人才优先）；

2.所学专业与应聘学科相匹配，师范类院校优先，热爱并愿长期从事教育行业，具有三年以上教学经验，获得区级及以上骨干教师、学科带头人称号者优先；

3.参加各类教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量，根据考试局大纲用英语教相关的A Level和IGCSE或者AP课程；

4.学生课业的批改、必要的辅导、考试组织，为学生活动提供必要的支持，按学院的要求参加会议（家长会、员工会议及招生活动等），中教需承担班主任工作，为学生申报大学写推荐信，并提供指导；

5.熟悉Alevel&AP学科课程，能胜任双语教学；

6.表达能力优秀，擅长与学生进行沟通交流，有创新意识和团队合作精神，有责任心，抗压能力强。

岗位

AL理科教师、物理/化学/经济/实验员

储备人数

3人

岗位职责

1、参加各类教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量；

2、学生课业的批改、必要的辅导、考试组织，为学生活动提供必要的支持；                                          3、硕士及以上学历（博士学位、全球Top100留学人才优先）；

4、所学专业与应聘学科相匹配，师范类院校优先，热爱并愿长期从事教育行业，具有三年以上教学经验，获得区级及以上骨干教师、学科带头人称号者优先；

5、参加各类教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量，根据考试局大纲用英语教相关的A Level和IGCSE或者AP课程；

6、学生课业的批改、必要的辅导、考试组织，为学生活动提供必要的支持，按学院的要求参加会议（家长会、员工会议及招生活动等），中教需承担班主任工作，为学生申报大学写推荐信，并提供指导；

7、熟悉Alevel&AP学科课程，能胜任双语教学；

8、表达能力优秀，擅长与学生进行沟通交流，有创新意识和团队合作精神，有责任心，抗压能力强。

岗位

体育教师

储备人数

1人

岗位职责

1、负责相关学科的教学工作，按照学校的要求完成高中体育教育教学任务；

2、专研教案、学案；对教学课程、教学环节进行精心设计，提升课堂内涵；

3、贯彻因材施教原则，使不同程度、不同类型的学生得到指导和发展；

4、认真参加教学研究和教学改革，不断提高教学质量；

5、领导安排的其它教学及学生相关工作。

岗位

DSE教师

储备人数

4人

岗位职责

1. 负责学生的课程教学、课后辅导、作业批改及班级管理工作；

2. 根据学生实际情况，制定适宜教学方案进行教学，同时进行学习方法指导、学习习惯培养；

3. 积极配合学校各项活动及完成其他相关事务。

任职资格

1. 本科及以上学历，具备教师资格证；

2. 有在香港的学校，教授 DSE 高中课程3年以上的教学经验；

3. 普通话标准，英语口语流利，能够中英双语授课。

岗位

E0考务

储备人数

1人

岗位职责

1、作为校方代表与考试局沟通I AL项目管理，向管理层提出课程建设和硬件标的建议；

2、传达IAL理念，IAL政策变化和更新，确保IAL程序的严格执行及时间节点的把握；

3、全面指导并监督学科教师工作，定期召开学科教师会议；

4、向教学校长传达IAL培训需求规划教师IAL专业化培训计划；

5、与教学校长协商制定并执行行动计划，整理汇总教师的反馈；

6、确保IAL学生培养目标和探究式授课，对家长、教师及学生进行课程理念培训；

7、全面负责日常IAL核心课程和拓展课程教学工作的开展，负责对教学成果进行验收、分析及反馈；

8、负责IAL学生学术质量把控，落实分层教学及学生个性化辅导；

9、负责检查IAL核心课程和素质拓展课程的单元评估，收集和交付样本及外部评估作业，向管理层汇报结果分析；

10、对学部教学硬件需求提出建议，对学部人事需求提出建议；

任职资格

1、本科及以上学历，至少4年IAL课程教教育教学或管理相关岗位经历；

2、熟悉英国课程体系教育理念，课程框架以及评估体系，具备国际课程管理及中外教师管理经历；

3、具有流利的英语口头交流能力和熟练的英语书面沟通能力；

4、具有IAL学科教学经历或IB课程经历者优先；

5、具有国际视野，乐于反思，敢于开拓的精神；

6、具有熟练使用各种OFFICE软件及常用办公设备的能力。

2022年秋季

常青藤教育集团招聘计划 

市场部

岗位

品宣文案

储备人数

1人

岗位职责

1、制定长期及阶段性品牌发展策略，负责品牌形象与价值提升，提升认知度及美誉度；

2、独立进行部分营销活动的组织和筹划，达到品牌营销效果和活动效果；

3、负责市场调研与分析，了解市场需求并且能够抓住热点和行业内新闻，进行内容设计与文案输出；

4、根据学校发展战略，实施品牌规划和品牌形象的建设，含线上（官网、微信、微博、头条、抖音、APP等）平台推广、线下活动等，提升品牌影响力和市场关注度；

5、负责监控和落实VI、宣传广告、媒体广告宣传等事项的实施。

6、配合招生主任及上级领导完成其他招生与市场工作。

任职资格

1、良好的表达能力及沟通能力，公关能力强，有媒体活动资源及经验者优先；

2、有一定的组织策划能力和方案输出能力，对于大型活动有一定的品牌敏感度；

3、市场营销、公关、广告、新闻等相关专业，本科及以上学历；

4、一年及以上教育行业品牌管理工作经验，具有上海及周边知名教育集团或学校品宣工作经验优先；

5、具备良好的品牌战略意识和市场敏锐度，能够及时把握市场变化及未来趋势；

6、英语可作为工作语言者优先；

岗位

融合高中部品宣文案

储备人数

1人

岗位职责

1、 负责K12双语学校，高层管理教育课程项目招生，以及客户关系的维护工作，对高端培训撰写软文文案具有一定的创意思路；

2、负责完成区域的全年渠道开拓、招生网络建设任务规划，根据项目需求拓展各类渠道资源，获取优质、有效的渠道信息；

3、与学院内部各部门保持良好的关系，进行跨部门合作，配合市场部参与必要的课程开发和市场推广工作，负责制定渠道销售方案、并组织实施相关渠道活动；

4、定期完成客户数据库维护整理工作，保证客户信息的实时有效，进行销渠道资源的整合，协助项目完成业绩目标； 

5、负责大客户资源拓展与解决方案的策划与执行，并不断开拓市场及新渠道，负责市场调研和需求分析，负责销售渠道和客户的管理；

6、负责所属区域的渠道合作伙伴的维护与项目推进辅助工作，协调内、外部资源，协助渠道合作伙伴完成公司既定的区域销售计划和目标；

7、负责行业内竞争对手信息的收集与竞争策略应对，与当地教育部门、相关机关合作。

任职资格

1、 本科以上，硕士优先，接受过系统的销售培训，有较为丰富的客户资源，电子商务、市场营销、广告学、新闻学或相关专业优先；

2、 5年以上相关领域工作经验（高端教育培训业务领域），具有行业知识及工作经验优先；

3、有独立工作能力，勇于接受工作挑战，能够承担目标压力；

4、较强的商务谈判和独立的市场开拓能力，有相关行业等渠道开发管理经验者优先考虑；

加盟优势

广阔的成长发展平台和教师课程：

完善的教师培训体系及职称晋升体系，为您规划职业发展路径；

人性化管理，倡导温馨、和谐、融洽的工作氛围；

师徒结对，助力新人站稳讲台；

校内名师工作室、引进特级专家导师团队，打造“全链条”名师提升系统；

班主任论坛、青藤赛课等特色活动，在PK与分享中共同成长；

国内外培训与深造机会，实现专业引领。

薪资、福利待遇

我们提供有竞争力的薪资、目标绩效奖励、丰厚的福利待遇：

缴纳五险一金（试用期开始）；

学校免费提供早餐、午餐；工作服；

申请落户积分、办理居住证、各类奖金及年终奖、体检、生日会、团建等丰富的集体活动、节日礼品；

倡导温馨融洽爱生的工作氛围，校内艺术体育设施供教师使用，教师子女入学享受福利；

根据实际容量可申请提供地铁口教师公寓；

内部晋升空间。

特殊人才奖励机制

奖励对象：第一本科为重点985、211大学或者全球50强留学人才并有奖学金及荣誉称号的优秀毕业生；中级以上职称教师、特级教师。

我们欢迎这样的您

热爱教育，热爱学生，身心健康，有较强的服务意识和奉献精神；

善于沟通，有较强的工作责任心和团队合作精神；

拥有开放、持续学习的态度和不断创新的能力；

具备带课外社团或带小课题研究的能力；

具有初、高级中学教师资格证书。

注:

如有意向请将您的电子版简历发送至hr@ivy-school.org，主题以“学科+姓名+学历”的方式命名。学校将分批发出初试、面试通知，并根据情况安排试讲。

应聘方式

人事电话：60331107

电邮：hr@ivy-school.org

地址：上海浦东新区秀沿路800号（地铁18号线康桥站4号口）

上海浦东新区沪南路2727弄1号（近秀康路）

上海浦东新区沪南路3301号（近上南路，地铁18号线周浦站1号口）

国际学校网《上海民办常青藤学校荟聚青藤，“职”等你来！ 》原文地址：https://guojixiao.com/z/17851.html