春风至，相见欢。碧桂园十里银滩学校自从接到教育局的复课通知以来，学校周密部署各项疫情的防控，静待各位银滩学子归来。
4月19日晚上7点半，高中部德育主任陈金梁主任主持并召开了“第一批返校学生复课安全教育大会”，中学部刘志海校长和即将复课的九年级及十二年级的全体教师，以及即将复课的九年级同学、十二年级同学、部分十一年级同学参加了会议。
会议主要分为三个流程：
首先，陈金梁主任教育同学们要珍惜目前得来不易的复学机会，要感恩为国家和社会做出宝贵牺牲的医护人员和各个防疫战线的工作者，要更加热爱我们的祖国和人民；然后就学生返校中可能出现的问题做了详细的介绍。从开学前的准备，到上学途中的注意事项，以及已经进入校园后的规章制度，面面俱到，目的就是不留一切隐患，给同学们一个安全的学习环境。其中陈金梁主任还为同学们重点介绍了口罩的佩戴和七步洗手法，提醒同学们从小事做起，做好防护，保护自己和同学；陈主任鼓励学生做好各项防护措施，做到“万众一心，共抗疫情”，也要为下一批即将返校的学生做好榜样。
与此同时，经过前几天学校的防疫演习，陈主任总结了疫情防控期间容易出现的问题和需要重点注意的事项，传达给每一位即将复课的同学，教室上课学习怎么做，食堂就餐怎么做，日常监测和应急情况等一日防疫常规的重点，为复学复课做好提前准备。
下面我们来看一下返校须知中有哪些需要重点注意的问题吧~
家长用手机为学生代领电子健康通行码；每日监测体温及有无咳嗽、腹泻等症状；14天内学生及共同生活的家庭成员有境外和国内疫情较重地区旅行史，或与境外人员、疫情较重地区人员有接触史的，要主动向学校报告并进行健康检测。
入校实行“健康绿码+测温”，出示健康码，自觉接受体温检测。
1. 遵守学校规定，一天一出入学校，减少社会接触；单向行动，保持“一米线”安全距离，不聚集；以班级为单位活动。2.随时保持手卫生，餐前、便前便后、接触垃圾后、使用公用物品后以及触摸眼睛等“易感”部位之前，都要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。3.不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼。4.打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服或者纸巾遮住口鼻。
1. 不管是一次性口罩，还是医用口罩，都有正反面。以一次性口罩为例，颜色深的是正面，颜色较浅的是反面。2. 医用口罩上有鼻夹（金属条），带有鼻夹的部分应该在口罩的上端。3. 先将手洗干净，分清楚口罩的正面、反面、上端、下端，确定正确后，将两端的绳子挂在耳朵上。4. 口罩佩戴完毕，需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，覆盖住鼻子和嘴巴。
咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液进行手部卫生。洗手时，要注意用流动的水和肥皂（皂液）洗手，揉搓时间不少于15秒。科学的洗手方法有7步：
（1）掌心对掌心，相互揉搓
（2）掌心对手背，两手交叉揉搓
（3）掌心对掌心，十指交叉揉搓
（4）十指弯曲紧扣，转动揉搓
（5）拇指握在掌心，转动揉搓
（6）指尖在掌心揉搓
（7）清洁手腕
提示：在和新型冠状病毒抗击的过程中，口罩的佩戴和正确的洗手是非常重要的。
学校实行"分区域就餐"：分餐、错峰进食。餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒；餐（饮）具一人一具一用一消毒；为降低就餐时的人员密集度，学校将餐厅内的桌椅间距已经最大化，同学们必须按照指定位置就坐，不挪动座位，拼凑座位。
实行晨、午、晚检（住宿学生由学校负责，走读学生由家长负责），每日监测体温及有无咳嗽、腹泻等症状；14天内与学生共同生活的家庭成员有境外和国内疫情较重地区旅行史，或与境外人员、疫情较重地区人员有接触史的，要主动报告。健康监测和因病缺勤实行“日报告”、“零报告”制度。
学校设置了专门的疫情紧急防控办公室，每天由专门老师全天候值班，第一时间响应和处理学生在健康方面碰到的问题，最大化使防控做到及时、有效。同学在碰到身体出现咳嗽、发热等情况应第一时间联系紧急办公室值班老师协助处理和协调各项事宜。
会议第二项，由中学部的刘志海校长为大家进行了总结发言。刘校长肯定了每一位同学在线上授课期间的表现，对同学们网课期间仍能保持的学习劲头提出了表扬。同时刘校长再次为同学们敲响了警钟：复课是一场不容失败的战役，需要我们每一个人都坚定不移的遵守学校的各项疫情防控制度，筑好抵抗病毒的一道防线。
最后则就同学们返校之后关心的各个问题，刘志海校长和陈金梁主任都一一做了解答，以保证同学们对接下来的边学习边抗疫的生活模式充满信心。
热切盼望的春天已经走进校园，明媚耀眼的春光已经洒满校园，我们也一切准备就绪，正满怀期待所有银滩学子的返校，也满心欢喜等待一句：Hi，好久不见。
国际学校网《严控防疫、从我做起 | 高中部第一批返校学生复课安全教育大会》原文地址：https://guojixiao.com/z/174.html
