对话惠灵顿（中国）旗下学校2位女校长

有这样一群人——

她们事无巨细，织就春风化雨；

她们润物无声，静待风化于成；

她们尽献芳华，成就桃李满园。

她们繁忙的倩影活跃在校园的每一处，

她们在学生眼中亲切如家人，

她们是可敬、可亲、可爱的教育工作者。

在惠灵顿（中国），女性在所有教职员工中占比逾七成，是学校毫无疑问的中坚力量。此次我们很荣幸，邀请到了惠灵顿（中国）旗下学校3位女校长为我们讲述，作为教育行业的职场女性，她们在工作和生活中的收获和感悟。

杨洋

天津惠灵顿学校执行校长

加入惠灵顿（中国）工作逾6年

天津师范大学中国现当代文学专业硕士、

天津南开大学教育社会学博士

曾任天津南开中学国际部主任和

天津外国语大学附属外国语学校副校长

您认为女性在教育行业职场上有哪些优势？

结合自身，我觉得比较突出的有两点，一是女性领导可能更具有亲和力，二是女性会更具坚韧的性格。

作为一名教师、妻子、母亲、女儿，您如何在不同的社会角色之间转换？这些角色之间相互有何影响？

首先自己的内心要做好角色转换，职场上，要有职业女性的专业态度；在家，要让父母感到放心；而和丈夫、儿子的相处，我觉得应该彼此信任、彼此尊重。我和我15岁的儿子之间，就很像朋友，我们有相对独立的空间，又能够彼此支持。

作为教师，当你有一个适龄的孩子，其实能够更多地站在家长的角度去思考问题，更有同理心。与此同时，我也会和家长分享我和孩子的相处之道，我觉得这也是工作和生活的一种互补。此外，任何一个想全心投入职场的女性，可能都离不开家人的全力支持，所以我非常感谢我的家人。

今年的新任命对您最大的挑战是什么？对未来有什么新的计划？

第一，今年天津惠灵顿学校迎来了第一个十周年，辉煌成就在前，我们如何能够站在前人的巨人肩膀上再创辉煌？第二，这是惠灵顿首次任命中方校长为外籍人员子女学校的执行校长，在多文化、国际化的环境中，应该如何求同存异，实现优势互补，让不同文化背景的团队成员朝一个目标共同努力。

未来的计划当然是不断的学习、完善、发展自己，让自己和学校一起成长。同时我也希望能够和大家一起努力，让惠灵顿成为每一个学生都能拥有一段温暖回忆的地方，这也是我的一个愿望。

2021年末，杨洋校长荣获了“幽兰奖”“十大最具创新力女校长”奖项，并接受了国际学校在线的专访，细述了她突破自我的个人发展经历、对于教育实践工作的理解等。

想要了解杨校长的更多精彩分享，请点击浏览：《媒体观察丨天津惠灵顿学校执行校长杨洋：要让学生在学校度过最美好的青春时光》。

王晓云

杭州惠立学校中方校长

美国普利茅斯州立大学教育学硕士

华东师范大学汉语国际教育学士

持IB中学项目校长培训认证、

哈佛大学校长领导力课程培训认证

美国第二语言教学委员会 ACTFL、

正面管教等教师培训认证

您认为女性在教育行业职场上有哪些优势？

我认为女性非常坚韧、具有敏锐的观察力。在教育行业职场上，女性教育工作者擅于展现同理心，以兼具温和与职业的方式化解冲突、解决问题。

加入杭州惠立学校半年多来，您遇到的最大挑战和收获是什么？

最大的收获是惠灵顿（中国）教育集团所秉持的价值观——勇气、尊重、正直、善良、责任，以及惠立学校的教育使命——始终致力于培养具有优秀中英双语能力、多元文化理解力、国际视野；拥有深切家国情怀，高度文化归属感和民族自信心的优秀学子。这样崇高的教育使命值得我作为一个教育工作者为之努力奋斗。

目前最大的挑战是如何在中外方员工之间架构起一座沟通的桥梁，让我们的中外方员工更好地了解我们的学生和家长，更深入地互相交流各自的文化和背景，进而更好地支持学生的成长和学校的发展，甚至为学校所在地区的发展做出一些贡献。

作为一名教师、妻子、母亲、女儿，您如何在不同的社会角色之间转换？这些角色之间相互有何影响？

教师是一个社会角色。“为师之道，端品为先，学高为师，身正为范。”这就是我眼中的教师的职业标准和要求。女儿和母亲的角色更多是家庭角色，我会选择倾听她们的想法，尊重我的家人，作为家人始终陪伴、支持、爱她们。师生关系和亲子关系都是比较亲密的关系，这几个角色都要求我们以爱相随，但又都需要克制爱的方式，时刻以尊重为前提进行相伴相处。

3月8日这天，有什么特别的计划来庆祝属于自己的节日吗？

3月8日是一个工作日，我会和同事们一起庆祝这个节日。我们有超过一半的员工是女性员工，我会在这一天为她们送上祝福。也会问候我的女性家人和朋友们，道一声辛苦了，并祝福我们所有人生活有滋有味、幸福长相伴。

余岁穗

南通惠立学校中方校长

原惠立教育研究院中方教学总监

加入惠灵顿（中国）逾4年

国际高等教育硕士

曾任上海静安区数学教研员、双语学校校长

丰富的中国国家课程、IGCSE和A-Level教学和领导经验

您认为女性在教育行业职场上有哪些优势？

男性和女性有各自性别的特点。女性与生俱来的母性使得我们看待孩子的成长时更有同理心，对孩子的变化也更为敏感，包容性较强。男性本身的力量更倾向于爱冒险，愿意尝试带着孩子们挑战、突破。而对于学校这样一个大环境，这两者的有机平衡，将更好地助力孩子成长。

作为一名教师，同时也是一位母亲，您如何在这两个角色之间转换？相互之间有何影响？

作为教师，我一直秉持尊重孩子的理念，倾听他们的想法，平等对话。但我回到家，作为一个母亲的时候，偶尔会忘记孩子作为一个独立个体的存在，会试图用妈妈的权威来代替平等教育的过程。还好我的孩子们在学校里接受被尊重的教育，他们会勇敢表达自己的观点。所以，作为母亲，我还处于持续学习的过程中。

从惠立教育研究院到南通惠立学校的中方校长，您在新岗位上遇到的最大挑战和收获是什么？

比起挑战，我更多的看到的是机遇。我在惠灵顿（中国）的前三年都是在惠立教育研究院工作，从各个学校学到了很多先进的理念。因为有了之前的学习和积淀，我现在重新回到实践教育理论的前线战场，更有信心去把南通惠立学校做得更好。目前我们团队已准备就绪，期待在今年9月迎来第一批学生！

除了执掌学校的女校长，还有更多在惠灵顿（中国）各个岗位上不辞辛劳的女教职工，以及所有在各行各业和家庭中默默耕耘的“女神”们，正因她们芬菲竞绽，方有当下硕果满园。

值此国际妇女节之际，惠灵顿（中国）衷心感谢并恭祝所有“女神”节日快乐，未来之路繁花似锦！

南通惠立学校将于2022年9月正式开校

国际学校网《对话惠灵顿（中国）旗下学校2位女校长 》原文地址：https://guojixiao.com/z/16104.html