力迈中美国际学校学生志汇编
音乐是一串特殊的符号...时而徜徉在绚丽的花海，时而静躺于静谧的月夜，时而旋转在沟壑的涡漩，时而矗立于高耸的冰山...掌握这种技能，我们便可以于心灵一隅寻找纯净的自我，感知心灵之美。
从小到大，在你的身边有没有这样的榜样？如同闪亮的明灯，是让我们不断坚持努力的航标，跟随力迈小编的视角，以音乐之名探索力迈，感受这些闪亮的光芒...
演奏天籁的优雅王子:李煜嵘
嘘！听...教学楼大厅的钢琴角又传来了悦耳的音律，光影穿梭在绿植间，一个安静典雅的小身影律动在洁白如雪的钢琴前，宛若优雅的王子一般。悄悄跟上小迈的脚步，走进他的世界，聆听他弹指间的音乐故事...
李煜嵘今年11岁，在力迈就读小学五年级。他的身上有一种独特的气质，他总是会将自己的头发梳的整齐中带着一丝个性，衣着也是板正而不失态度。不弹琴时的他和弹琴时的他，仿佛两个不同的李煜嵘，这是一种天然真实的反差萌，一面是腼腆羞涩的学生，一面是优雅自信的王子。挺拔的身姿与沉静的气质相得益彰，内心的张力与乐律中的韧性交相呼应，言谈间这份对生活的满腔热忱与热爱，大约得益于他多年的钢琴学习。
一次不期而遇，今后的目光所及
幼儿园时期一次不期而遇的目光所及，唤醒了他内心深处对音乐的热爱与渴望，望着同龄的小朋友能够在文艺演出活动中上台演奏，他从内心深处真切地感到羡慕。
小学时期，李煜嵘就是钢琴课中的闪光点。在老师的指导下，音乐背景、识谱、指法、技术......一项项困难如闯关游戏般逐个克服，留下的是内心前所未有的淋漓与酣畅。 这个过程从不是那么轻松有趣，与枯燥单调的基础训练相处，与练习到麻木的指尖作对，与无数个独处的自己作伴，一弹就是4年。当他发现，自己指法一次比一次稳，记曲一次比一次快，弹奏一次比一次熟练时，满满的成就与自豪感便溢满了心扉。 >>李煜嵘参加比赛弹奏视频
>>多次参赛并获奖
李煜嵘
获得的证书奖杯
“ 钢琴让我学会了专注，即便面对很枯燥的事情。为了磨炼我的技能，我可以在钢琴前坐很久。唯有付出汗水，才能享受掌声。 ”力迈，是一个属于我们自己的舞台
“力迈是一个很棒的舞台，星光熠熠，充满梦想，也培养了我。”
力迈每年都会组织一场声势浩大的公益音乐会，这是纯粹且充满爱的音乐会。犹记，李煜嵘个人独奏的钢琴曲《匈牙利舞曲第五号》，就像这个曲目的名字一样，当时点燃了整个演出现场的热情。
在学校教学楼的大厅钢琴角，每天中午都会聚集喜欢音乐、聆听音乐的孩子们。在这个空间、这个时空里，他们可以尽情用音乐的符号去交流和展示。 李煜嵘从二年级时就一直坚持在大厅独奏展示，日复一日的坚持，深深影响着他对音乐的认知与追求。欢快淋漓的弹奏过后，他曾开心地说：“老师同学们的掌声能够使我紧绷的内心得到片刻的放松，我喜欢这里！”班主任石晓婷(Alice)老师也让煜嵘印象深刻，她爱护每一位学生，谆谆教导，常常鼓励他参加一些如艺术周、公益演出活动等适合自己、能够展现自己特长的活动。 石晓婷(Alice)老师感触道：“这个孩子身上有一股坚韧的毅力，遇到困难，从来不会退缩，也不会放弃...…”小学德育处赖主任：“李煜嵘同学沉稳，刻苦，坚持，有一技之长，是一位发展全面的学生。” 3
对于孩子艺术的培养，煜嵘妈妈表示：学琴和练琴的目的不是比赛和获奖，而是从另一个角度对孩子内心的表达，这种表达从学校的角度是对孩子综合能力，更是综合素养的重视和培养，从孩子本身的角度就是兴趣爱好及未来除了学习和工作，还有艺术表达的能力，这种能力更重要的是对内心心理素质的增强。
如今，钢琴成为了李煜嵘繁重的课业与学习中的调味剂。闲暇之余，他穿戴整齐、洁净双手、遵循思绪、弹指间，尽情奔赴与音乐的盛约。 “音乐会成为陪伴我一生的爱好。”这是小小的他许下的厚重承诺。沉浸音乐的双子女孩:梁境池
理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。 面对力迈小编的采访，梁境池思维非常跳脱，谈到音乐时滔滔不绝。她是喜欢新鲜感的双子座女孩，擅长发现生活的闪光处，提取其中的光芒与能量，但投入到音乐中便会非常坚持和认真，如同她在去年12月份学校公益音乐会上表演的个人钢琴独奏《悲怆奏鸣曲第一乐章》一样，大气澎湃、浑然天成中，满屏的心绪隔着屏幕便随着音符跳跃起来了。
“2022越来越好”公益音乐会梁境池个人独奏 《悲怆奏鸣曲第一乐章》
当周围人把目光聚焦于她的时候，便会发现她始终洞悉身边的一切美好，拥有消解挫折的强大能力，稳步行走在一条充盈着无尽音乐的云端道路上......
虽然辛苦，却是我快乐的源泉
梁境池同学今年就读力迈Let's go 六年级2班，四年级来到力迈，现如今已经11岁了。3岁时，怀着懵懂在家人的陪伴下接触钢琴，她和钢琴之间的故事也从此刻开始展演......在力迈教学楼大厅和公益音乐会上的独奏是让她心情最放松的时刻，“身边的人都消失了，世界只剩下钢琴和我。”她用这般纯粹简单的话语来描绘弹琴时的奇妙心境。现在境池接触钢琴时指法游刃有余，充满了自信，得到了身边众多听众的认可。然而，成功的得来并非一朝一夕，轻松的弹奏则更需要付出努力与汗水。 “但我从来都没有后悔过！”境池这样对小编说，“虽然过程很累，但得到了满意的结果，我的琴声更加地有力度，只听声音跟男生弹奏的差不多！”她对自己的表现很满意。
在父母老师的支持鼓励下，在她的不懈努力下，琴技越来精进的她参加国际比赛，并屡屡取得杰出傲人的成绩，2020年第二届华艺杯”北京国际青少年钢琴艺术周银奖、2021年第三届“华艺杯北京国际青少年钢琴艺术周金奖”......
双人钢琴音乐会，我是演奏嘉宾之一
2021年8月，梁境池在贝尔斯坦钢琴北京中心参加了双人钢琴音乐会，作为演奏嘉宾独奏了《斯卡拉蒂D大调奏鸣曲》、《勃拉姆斯间奏曲》、《贝多芬悲怆奏鸣曲第一乐章》、《巴赫意大利协奏曲》及《德彪西月光》5首乐曲，并与搭档杜梓榕合作演奏了《皮亚佐拉》与《自由探戈》。 谢场之后，台上台下不约而同地响起爆裂般的掌声，她在无数的歌迷簇拥下接受美丽的鲜花......值得一提的是，本次演出中她与中央音乐学院交响乐曲小提琴家杨莹博士进行了同台合奏，杨莹博士是她非常崇拜的音乐家，本次合奏让她激动万分，“这一刻，我感觉所有枯燥的练习都值得！”现在回想她仍感觉内心激情澎湃，异常的骄傲。
相信在梦想行进的道路上，努力的你会信步前进！在力迈，尽情挥洒你的乐章，创新属于你的舞台！
以长笛吹奏优秀的人生:粟耘
说到长笛，大家可能不甚熟知。它的音质动感而美妙，声音婉转而悠扬，柔美清澈，音域宽广，明朗如清晨的第一缕阳光，婉约如冰澈的月光。
优雅的长笛演奏是我校学生粟耘的拿手特长，从第一届力迈公益音乐会开始，粟耘就是音乐会上的“常驻嘉宾”，每一年她都怀揣着对音乐的敬畏与热爱，力求突破从前的自己，在音乐会上发光发热。
怀揣公益爱心，笛声温暖人心
第一次参加公益音乐会的心情仍历历在目：“后台候场时比较紧张，手心里都捏了一把汗。”但想到自己是在为山区的小朋友贡献自己的公益力量，她忐忑的心就平静了许多，“我知道此刻自己做的事情意义非常，因此我要尽可能地要求自己不出错，这是对长笛的尊重，也是对舞台的尊重。”
粟耘（C位居右）积极售卖门票
渐渐地，这个小小的愿望在粟耘的心底悄然萌芽、历经年月的催收生发，茁壮成长为苍天大树。这个自信坚韧的小女孩，上台前总是在家中一遍又一遍地练习，站直立定，紧紧盯着曲谱，全神贯注...
2021年12月底我校举行的新一届公益音乐会上，粟耘与班级同学兼好闺蜜巨玥月演奏联合曲目《菊次郎的夏天》，长笛与钢琴美妙的乐声交相辉映，使人感受到美与希望。
>>2021年度公益音乐会上，粟耘巨玥月带来精彩合作演出
练习长笛之余，钢琴也是她的特长之一，“长笛与钢琴不同，它更多是一种场景的描述，能够表达出不同的心情，在音乐的世界中尽情放飞自我、持续表达。"她平静的眼角浮上一层不易察觉的微笑。
的确，力迈的学生都拥有着至少一种的才艺特长。除了长笛，绘画、表演、播音、演讲...粟耘样样精通， 她积极参与班级外环创的绘画工作，今年代表学校主演的英文戏剧《Matilda（玛蒂尔达）》在2021年度“希望中国”双语文化艺术节--第十三届“希望中国”青少年教育戏剧展评北京市决选中荣获“英文戏剧三等奖”。
如今她正漫步于力迈这片肥沃的培育之土，伴着筒灯打下柔和的光晕，携两三志同道合好友在力迈走廊中集体绘画，在自己感兴趣的领域持续发光发热。
力迈个性化音乐课堂，让我大开眼界！
力迈学校为学生们提供很多施展才华、绽放自我的舞台和机会，个性化课程强调知识的贯通、融合、领导力与整体思维，希望学生们可以通过艺术这一方天地，与其他学科特点相融合，从而达到“知识发散”，融会贯通！ 每个孩子都是一个鲜明个体，教育要尊重孩子的个性差异，教育行为要因材施教，实行个性化教育。 Miss Ana是粟耘最喜欢的外教老师，她是一位充满激情的音乐教师，热爱音乐剧和歌剧，有超过10年的声乐指导经验，是专门从事声乐表演的表演艺术大师。 严谨丰富的履历在她的课堂上有了体现。阳光明媚的早晨，身穿力迈制服的学生们踏着轻快的步伐走进课堂，张张稚嫩可人的小脸庞向老师礼貌问好。叮铃铃...终于听到了上课铃，Miss Ana对着同学们亲切微笑、互道早安。 Miss Ana的声乐课堂总是充满未知的好奇，分享本节课预先设想的教学大纲之后，她会邀请同学，教授他们随机乐器的简单弹奏方法，组建一个“小型合唱团”，在班级内部进行表演。Miss Ana鼓励每个孩子将自己的天马行空想象尽情弹奏，学生感到了尊重的快乐，课堂里总是充满欢声笑语。>>Miss Ana的声乐合唱社团
>>Miss Ana在学生运动会中为“小选手”加油！
这种有趣而又新颖的体验带给粟耘不同以往的极致享受，她能够接触到不同的乐器，与同学们一道表演，尽情弹奏，这让喜欢集体的她感到前所未有的快乐。“在力迈学校学习生活，我更加了解音乐了！”
对于长笛规划，粟耘在心中暗暗立下目标：希望上初中可以参加音乐社团，未来可以融入乐团演出，成为一名斐声国际的长笛演奏家。
Don't give up until I reach the goal.抵达目标之前，我不会放弃。是的，祝愿她可以实现理想，未来在长笛方向坚持卓越。力迈遵循自然规律，尊重每位学生的个性差异和性格特点，专业教研团队历经数年打造个性化特色课程，提升个人竞争力、辨识度与个性标签，让孩子们汇通今古、学贯中西，真正的全面发展。
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