插班国际学校英语能跟上吗?对学生的语言能力要求有有哪些呢?
插班国际学校对学生的语言能力要求有哪些？今天就来为大家详细解读。
01 国际学校小学低年级水平要求
二年级插班到国际学校，对于孩子来说难度是最低的。国际学校对于这部分孩子的英语要求也没有那么高，几乎没有笔试。
小学低年级插班，学校和家长的沟通会更多，有些学校和家长的沟通是全英文的，也有些国际学校和家长进行双语沟通。
这一阶段，国际学校主要是想要了解家长的教育理念、对孩子的养育方式以及家长对于孩子未来哪方面发展更重视等等。对于孩子本身，国际学校会更加注重观察孩子日常习惯的养成、家庭教养如何。
所以这个阶段让孩子插班国际学校，无需刻意做英语方面的准备，大家都在同一起跑线上，也就不会存在对英语要求很高的情况。
02 国际学校小学中年级水平要求
小学三四年级插班国际学校，一般就会有笔试。国际学校对于三四年级孩子的英语水平也有了一定的要求，这个年龄阶段主要体现在英文阅读、简单沟通方面。
一个非常容易出现的问题就是文化差异。如果将中文阅读迁移到英文阅读上，会给英语阅读理解带来困难。
我们中国的语文更多强调于一种语言本身的欣赏，强调语言本身的一种美，英语更多的是把文字当做思考的一个载体，文字作为一种资料，目的是在于引发人的思辨。
所以这个阶段，我们需要在平时多注重孩子对于英语的熟悉程度，插班国际学校也就不会感到无所适从，反而能够很快的适应英语环境。
03 国际学校小学高年级水平要求
对于五年级插班国际学校的学生，就相当于小学过渡到初中，这是因为很多国际学校小学只有五年。由于六年级就是国际学校的初中部，因此这个阶段通常都包含面试，对于英语水平的要求也是比较高的，主要体现在写作部分。
最后需要提醒家长们，不少国际化学校是滚动招生模式。滚动招生不同于有截止日期的招生，它是学校有一个滚动的招生窗口，在接到学生的申请资料以后不需要等到特定的时间即可对这些申请作出行动，从而决定这些申请学生的申请结果。但有些国际学校的名额有限，尤其是像鼎石、世青等一类国际学校，所以家长还是要提前择校，早些申请、报名，抓住春季入学名额！
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